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低龄宝宝早教亲子互动游戏

2020-09-18 16:23:41
|卓婷

亲子游戏是交流亲子感情的一个很好的途径,而且还有助于孩子的成长和发育,那么要如何开展亲子活动,才能达到好的效果?下面是小编为大家整理的关于低龄宝宝早教亲子互动游戏,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

亲子游戏1

1.【动物模仿】

玩法:老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作,“一二三四,汪汪汪,二二三四,汪汪汪……”学习过动作后,大家围成一个圈,听老师口令,老师模仿动物的叫声,家长和孩子就要立即作出相对应的动作来,做错了的要被罚出节目。

2.【夹球跑】

玩法:幼儿抱球从起点跑至终点,将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点,快者为胜。如球掉了,需捡回球夹住,从掉球的位置继续往前走。

3.【袋鼠妈妈】

玩法:分为4组,让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈胸前,妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃。等第一个家庭到达终点后,下一个开始往前跳。先跳完的一组获胜。

4.【穿鞋】

玩法:父母脱下孩子的鞋子,拿着鞋子站在起点,小孩在对面终点处,游戏开始后,父母拿着鞋子跑到终点,幼儿拿到鞋子后自己穿好,再由父母抱起跑回起点,先到的为胜,鞋子不能穿反。

5.【找宝宝】

准备:毛巾5块玩法:家长用毛巾蒙上眼睛,在固定的位置找宝宝,教师喊停的时候,摘下毛巾,看找到自己的宝宝没有,最快找到的家庭获胜。

6.【抗洪救灾】

(安全教育游戏)准备:4个填充好的袋子、粉笔玩法:老师在地上画出起点、终点,并画出一些障碍点,分为8组,4组在起点,4组在终点,开始前,老师先给大家讲:“下大雨了,水要淹到家门口了,我们要赶紧用沙袋堆一个防洪堤,把水堵住,不让它流进家里,每日分享幼儿园知识何老师扣扣壹壹陆伍柒零贰捌贰伍,我们来看看哪一组堆得最快。”

起点的家长带着孩子抬起袋子往终点跑,经过障碍点要绕过,到达终点后,在终点的家长带着孩子接过沙袋用同样的方法往起点跑,哪组的家长和小朋友先跑完哪组胜利。

规则:运送沙袋的过程中,家长和小朋友都不能松手。路过障碍点必须绕行。

7.【小小搬运工】

准备:箱子5个,球若干规则:分成5组,宝宝在起点准备,家长拿着空箱子等在终点附近,宝宝拿起起点箱子里的小球运向终点,到达终点后把球放进家长的箱子,幼儿返回起点运第二个球,先完成的获胜。

8.【一起走】

目标:测试家长与幼儿的协调能力。准备:绳子5根,气球5个

规则:分为5组,家长和宝宝把一只脚绑在一起,站在起点,在规定时间内,宝宝和家长用双手把气球从起点运到终点再返回,交给下一个家庭,哪组先运完,哪组获胜。中途若气球掉落,从起点去终点过程掉落的,要返回起点重来,从终点返回起点时掉落的,要返回终点重来。运送过程中,家长和幼儿双手都不能离开气球。

9.【踩气球】

准备:气球若干、绳子若干条.规则:把规定好个数的气球绑在一起,再绑到家长脚上,教师喊了开始后,去踩其他人的气球规定时间到后,脚上剩余气球最多的获胜。小朋友们围成一圈给家长加油。

亲子游戏2

1、游戏名称:问好

目的:学习生字(第一次学习)

准备:字卡

方法:教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍:"我是_字宝宝,小朋友好!"幼儿说:"_字宝宝好!"

2、游戏名称:长高了、变矮了

目的:学习生字

准备:字卡

方法:教师先把字卡在黑板上排成一排,请幼儿闭上眼睛,教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离,然后随着教师"一、二、三"的数数声,幼儿睁开眼睛,说出谁长"高"了;反之,教师把其中一个字卡向下移动,请幼儿说出谁变"矮"了。

3、游戏名称:小动物真爱玩

目的:学习生字

准备:字卡

方法:把字卡出示在黑板上,教师边说儿歌:"小_小_真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸Y字宝宝跑回来"边轻轻的摸某几个幼儿的头,这几名幼儿就跑到黑板前,摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。

4、游戏名称:蚂蚁搬豆

目的:学习生字

准备:蚂蚁头饰

方法:请幼儿当小蚂蚁,字宝宝当豆豆。游戏开始,教师以妈妈的口气对小蚂蚁说:"孩子们,天冷了,你们去地里搬豆豆回来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗""豆豆",跑回"妈妈"身边告诉妈妈自己"搬"回了谁,说对了,请全体幼儿给他拍拍手,说错了,请小朋友纠正过来。

5、游戏名称:捉迷藏目的:学习生字准备:字卡方法:教师先把字卡在黑板上排成一排,幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走,请幼儿睁开眼睛,说出谁藏起来了。教师拿出该字宝宝,验证对错。

6、游戏名称:你来做,我来猜

目的:复习学过的能用动作表示的字、词。准备:字卡玩法:游戏开始幼儿全体起立,教师一张张出示字卡,幼儿看字卡上的字词做动作。

7、游戏名称:小猫捉鼠

目的:复习生字

准备:小猫头饰字卡

方法:请全体幼儿闭上眼睛,教师把字宝宝分散放在某个地方,幼儿睁开眼睛,请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉"老鼠"(字宝宝),"捉"到后,告诉小朋友自己捉到了谁。

8、游戏名称:盲人摸字

目的:学习生字

准备:字卡

方法:教师把字卡在黑板上排成一排。教师或一幼儿扮作盲人(闭上眼睛),用手去摸某个字宝宝,说出该字宝宝是谁,说对后全体幼儿鼓励:"Yes,Yes,它是_,"说错了,请全体幼儿给予纠正:"No,No,它是_。"

亲子游戏3

1、看谁站得快又对

玩法:准备字词卡"起来、知道、洗脸、穿衣、洗澡、唱歌、睡觉、走路"。在地面上(室外更好)用粉笔画4-6个大圆圈,每个圆圈中放一张字词卡,家长和孩子一起说:"请到'起来'圈中站看谁站得快又对。"留意将站过的字词卡换成新的。

2、看谁说的快

准备:字卡若干张

玩法:游戏开始时,教师随机抽取一张字卡,请幼儿迅速读出,最先读出者获胜,教师予以适当奖励。游戏可反复进行,直至幼儿对字卡上的字熟悉为止。

3、是不是

玩法:教师将字卡贴在黑板上,请一名幼儿指字,另一名幼儿背对黑板猜字,如果猜错了,其余幼儿纠正:“不是,是某字”如果猜对了,其余幼儿说:“对对对,请下来”,可更换指字幼儿,反复进行。

4、小孩小孩真爱玩

玩法:教师将字卡贴在黑板上,请两名幼儿到黑板前,幼儿念儿歌:“小孩小孩真爱玩,摸摸这儿,摸摸那儿,”教师发出指令,“摸摸字就下来。”幼儿摸字,先摸到者为胜。

5、与字宝宝再见

玩法:老师指着黑板上的字,对小朋友说“__字宝宝要回家了,或要去睡觉了,请小朋友同声说”_再见“于是指一个字说一声”再见“老师擦去一个,直到每个字擦完为止。

6、圈识字游戏

玩法:在地上用粉笔画上几个大圈,每个圈写一个字,或放一张字卡,老师找几个小朋友一起念口诀“小朋友真能干,看谁最先往__字圈里跳。”(适用于户外活动时,复习旧字用)

7、谁是我的好朋友

目的:复习带“木”字旁的汉字

准备:用字卡做成的胸饰

玩法:幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好,教师(或幼儿)手拿写有木字的字卡,站在圆圈中间。游戏开始,教师边走边念儿歌:"找找找,找朋友,谁是我的好朋友,见面握握手"教师走到某名幼儿的面前,如果这名幼儿带的胸饰上的字带“木”字旁,他就站起来说:“我是_(所佩戴的生字),带木字,我是你的好朋友。”说完和老师握握手,并跟在教师后面去找另一位朋友。如果这名幼儿带的胸饰上的字不带“木”字旁,那他就说:“我是_,不带木字,不是你的好朋友。”说完就坐下,游戏继续进行。(此游戏是用于带“常见的偏旁的字)

8、捡珍珠

目的:复习学过的字,培养幼儿的识字兴趣

准备:字卡、椅子、小奖品

玩法:教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,集体念儿歌:"我是小小潜水员,练跳水真勇敢;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍珠捡。"然后,幼儿跳下来,捡起"珍珠"(字卡),大声念出珍珠宝宝的名字。如念对,得一小奖品。

注意:游戏要分组进行,每组幼儿人数不宜过多。

规则:必须念完儿歌,才能往下跳。


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