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3-4岁幼儿亲子互动游戏大全

2020-08-31 19:12:24
|卓婷

亲子游戏不仅能加强父母与宝贝之间的互动,联结情感,对于宝贝个性的培养也是有帮助的;还能够培养小朋友的操作、认知能力,下面是小编为大家带来的3-4岁幼儿亲子互动游戏大全,欢迎大家阅读,仅供参考!

篇一

1、听声找物

主要目标:培养倾听习惯,感知分辨不同的声响。

活动材料:铃铛、豆子、小球、小木棍等,易拉罐、胶条。

指导要点:

1)家长和宝宝一起把铃铛、豆子、小球、小木棍等,分别放入不同的易拉罐内,用胶条封口。每放一种让宝宝摇一摇,听一听它们发出什么样的声音。

2)打乱易拉罐放置顺序,让宝宝找一找,小铃铛在哪里,豆子在哪里……再倒出来看看对不对,引导宝宝通过声音几判断。

建议:

在家里,家长可引导孩子敲一敲家里的物品;带着宝宝外出时,听一听街上的汽车声、公园里的鸟叫声,充分感受各种声音。

2、蔬菜印画

主要目标:感受颜色,培养宝宝对玩颜色的兴趣,学习印画。

活动材料:调好的广告色,切成段的藕,切成两半的青椒,切成小朵的西兰花,雕刻好的胡萝卜花及白纸。

指导要点:

1)引导宝宝说出蔬菜的名称,并选择他喜欢的蔬菜作为印画。

2)鼓励宝宝多用几种颜色印画,如:“咱们印一个蓝色的藕把!看看蓝色在哪里呢?”

3)和宝宝共同欣赏作品,夸赞宝宝“真能干”、“用了这么多颜色”……让宝宝体验成功的快乐。

建议:

通过印画感受颜色的方法还有很多。如利用购买的小印章,乒乓球大小的报纸团、瓶盖、小纸盒、手掌、手指等都可以用来印画,家长可以根据情况选择,活动中要鼓励宝宝多尝试。

3、穿糖葫芦

主要目标:提高宝宝手眼协调能力,体验动手做事的快乐。

活动材料:和好的彩色面团、竹签若干、糖葫芦实例。

指导要点:

1)让宝宝看实物糖葫芦,说一说糖葫芦的形状、颜色,激发宝宝穿糖葫芦的愿望。

2)家长把面团揉成葫芦,宝宝穿成串糖葫芦。家长指导宝宝一手拿葫芦,一手拿竹签,从葫芦中穿过。对有困难的宝宝,先由家长拿葫芦,宝宝穿葫芦。

建议:在活动的过程中,提醒宝宝拿竹签要注意安全,不要扎到手。

4、运西瓜

主要目标:提高传接物品和持物往返走、跑的协调性。在合作中培养初步的任务意识。

活动材料:皮球、篮子若干。

指导要点:

孩子与家长配合游戏,家长先将“西瓜”(皮球)从篮子里拣出来,递到孩子手中,孩子接过来后,快速地将“西瓜”运到指定的地方。往返数次直至完成任务。

建议:

为了提高孩子的自我期望,可边说儿歌边与孩子传递运送“西瓜”,鼓励里孩子尽可能平稳、快速地把“西瓜”送到约定的篮子里。

篇二

1、枕头大战

玩法:爸爸拿一个枕头顶在头上或肚子上,宝宝拿一个枕头向爸爸冲过来,看看能不能将爸爸冲倒。如果冲不倒,孩子还会发出第二次、第三次进攻。感觉差不多的时候,爸爸就让宝宝冲倒一次吧,给宝宝一种成就感。

宝宝的收获:看来我的本事真是越来越大了。

爸爸的收获:宝宝开心了,虽然自己累一点,心情却很不错。

2、斗牛士

玩法:找一块布单,是红色的。爸爸拿着布单,让孩子往你这里冲。不妨事先看看电视里面的斗牛士是怎样战斗的,让孩子有直观的印象,再来玩这个游戏,会觉得更有趣。

宝宝的收获:可以像牛一样进攻、打斗,真过瘾!

爸爸的收获:好开心,全身都得到了锻炼。

温馨提示:这种横冲直撞的游戏,一定要在空间比较大的地方玩,避开电视、桌角、花架子、窗户等。

3、沙发蹦床

玩法:宝宝站在沙发上,和爸爸面对面。爸爸两只手分别扶住宝宝的腋下,高高地举上去轻轻落下,然后教孩子腿向下弯曲,蹬直,爸爸帮着跳起来。借助沙发的反弹力量,可以节省一些力气。玩几次之后,爸爸和孩子都累了,就一块儿倒在沙发上休息一下。

宝宝的收获:感觉真的像跳蹦床似的,好刺激啊!

爸爸的收获:锻炼了胳膊的力量,不过玩多了,胳膊有点酸疼。

4、像考拉一样

玩法:宝宝坐在爸爸的脚背上,双手紧紧抱住爸爸的一条腿,爸爸就这样带着宝宝在屋子里走来走去。累的话,换一条腿接着玩。如果宝宝玩起来没完没了,爸爸可以提个要求,从哪里走到哪里,游戏就结束了。

宝宝的收获:爸爸的腿好结实、好健壮呀,抱着这样的大腿感觉真安全!

爸爸的收获:整天坐在办公室里不怎么走动,正好利用这个机会锻炼一下。只是太消耗体力了,坚持的时间也不会很长。

5、大眼瞪小眼

玩法:爸爸和宝宝对视,看看谁能忍住不笑。如果再凑近点,还能看一看自己的影子照在对方的眼睛里是什么样子的呢。

宝宝的收获:和爸爸的眼神交流感觉很特别,不过这真的需要不少忍耐力,不然很快就绷不住了。

爸爸的收获:看着宝宝天真无邪的瞳仁,心灵也可以得到净化!

篇三

1:追随玩具、捕捉玩具

丰富多彩的环境能使大脑皮层重量和厚度明显增加,家长一般都会在婴儿床的上方挂上会响的玩具,这是正确的。不过要注意的是不要只在正上方挂,在婴儿床的周边分散挂,以免孩子长期注视正中央的玩具,导致眼睛成“斗鸡眼”。

在孩子醒着的时候,用红色的玩具逗引他,当孩子注意到玩具之后就缓慢地移动玩具,让孩子的视线追随你移动的方向。同时用温柔的声音和他说话,“这是红色的球,宝贝看到了吗?现在向左移动……”

2个月左右就可以和孩子玩儿抓握的游戏。把不同质地的玩具放在宝宝手中停留一会儿。如果他没有抓握的意识,可以轻轻地从指根到指尖抚摸他的手背,这时他的握持反射会中断,紧握的小手自然张开。可以此时把玩具塞到他的手里,并握住孩子的手,帮助他抓握。

当孩子经常注视自己的小手或眼前的玩具,家长就可以逗引着孩子去击打、够取玩具了。起初孩子没够取的意识,家长先摇动或弄响玩具,引起孩子注意,再抓着他的手臂伸向他注视的玩具,使他能够击打、够取、触摸玩具。当孩子碰到就用欣喜的语调夸奖孩子,使孩子喜欢上这个游戏。

2:有线“遥控”

用布绳一端系在能发出响声的玩具上,另一端套在孩子手腕或脚踝。把玩具吊在距离孩子20厘米的高度处,当孩子的手或脚动,玩具就会被带动并发出声音。孩子会发现是自己的动作引起了变化,不断地反复操作。这是建立主客体及因果关系的最初体验,能够激发孩子的好奇心、促进自我意识的觉醒和主动性探索的愿望。

需要注意的是家长一定要在场,防止绳会缠住孩子的身体部位。

3:肚皮的亲密接触

对于小孩子来说,趴简直是万能的:促进孩子大运动发展,抬头、翻身、爬行快速get;改善睡偏头;促进消化、改善孩子饮食习惯……不只这个阶段,在整个婴幼儿期让孩子多趴都很有益处。

不过对于头部还不能自由转动的婴儿,在家长的监督下让孩子趴着进行练习和游戏。当孩子的颈部肌肉、背部肌肉都不够强壮和灵活时,趴一会儿就会累,小宝宝很可能刚趴下就开始哼唧着哭起来。为了让孩子能愉快地把这当成一项游戏,可以充分发挥爸爸妈妈的魅力,把孩子抱在胸腹前与孩子面对面,然后躺下来。对着孩子说话,用愉快地语调和表情与孩子说笑。与爸爸妈妈的亲密接触能给孩子带来安全感和愉悦的心情。

要注意的是,宝宝过饿或过饱时都不适宜趴着,是餐后一小时,以避免吐奶或反酸。


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