13-18个月幼儿亲子益智游戏推荐

　　宝宝一岁以后，逐渐学会走路，扶着栏杆上下楼梯，蹲下捡东西，抬脚踢球，直到逐步开始学跑。下面就是小编给大家带来的13-18个月幼儿亲子益智游戏推荐，希望能帮助到大家!

　　13-18个月幼儿亲子益智游戏

　　● 捡碎纸片

　　准备一些容易撕的纸。先让宝宝把纸撕成小纸片，扔向空中。等纸片散落到地上时，再让宝宝一片一片地捡起来。如果用各种颜色的纸，还可以增加宝宝游戏的兴趣。

　　效果：捡纸片不仅可以锻炼手指的力量，还有利于提高宝宝的注意力。

　　● 涂鸦

　　1岁多的宝宝已经能够认识到自己的动作和所画图形之间的关系了，可以说，这是教孩子涂鸦很重要的时期。父母可以和宝宝一起画，也可以给宝宝笔和纸，让他随心所欲地想画什么就画什么。宝宝会说话以后，还可以让他讲一讲画的是什么。不管宝宝画得像不像，你都要鼓励他。

　　效果：画画不仅可以刺激视觉，促进肌肉发育，还有利于提高手眼协调能力。

　　● 折纸

　　准备几种质地、厚度不同的纸。先让宝宝摸一摸，感觉一下不同纸的质地，然后再让宝宝随意地折叠。

　　效果：折纸时发出的微小的声音，可以刺激宝宝的听觉;折纸动作可以锻炼宝宝手部的力量，同时可以感受纸的不同触感。

　　● 捏像皮泥

　　准备一些橡皮泥，让宝宝随意地按压、揉捏。还可以给宝宝提供一些小模具，让他在橡皮泥上印出各种图案。

　　效果：橡皮泥是宝宝最喜欢的游戏材料之一，在揉捏过程中，宝宝的小肌肉得到了很好的锻炼。

　　● 模仿秀

　　妈妈和宝宝面对面坐好，然后一起做各种动作。可以先由妈妈做，然后让宝宝模仿。比如，做洗脸的动作，模仿小鱼游、小鸟飞的动作等等。

　　效果：动作模仿练习不仅有利于培养宝宝的感知力和表现力，还可以提高宝宝的注意力。

　　● 摁电话键

　　准备一个玩具电话，让宝宝随意地去摁电话键。有些玩具电话还可以发出声响，以增加孩子玩的兴趣。

　　效果：这可以锻炼小肌肉，促进手眼协调能力的发展。

　　小提示： 很多宝宝都喜欢玩电话机，有时大人会把手机给宝宝玩。其买，手机有辐射，最好不要让宝宝玩，而是专门给宝宝买一个玩具电话，或者把家里用旧的电话给宝宝玩。

　　● 拼图

　　给宝宝准备一些比较简单的、容易操作的镶嵌式拼图。让宝宝练习将拼图块取下来，再放进相应的洞里。开始时，可以先玩形状块少的拼图，等熟练后，再玩一些图案比较复杂的拼图。

　　效果：拼图游戏不仅可以锻炼宝宝的小肌肉，还能提高注意力，而且可以锻炼孩子的推理、想象等思维能力。

　　● 贴画

　　准备一些宝宝喜欢的小贴画，让他随意地贴到纸上。也可以给宝宝一些不干胶贴画，让他贴在瓷砖地面、墙面上，或者贴在布料上，这样可以反复地贴上去、撕下来。如果没有小贴画，还可以让宝宝玩塑料胶带，宝宝也能玩得很开心。

　　效果：贴画游戏需要宝宝用到指尖的力量，是一种很好的精细动作练习，不仅可以锻炼小肌肉，也可以提高宝宝的注意力。

　　● 使用叉子

　　给宝宝准备一把塑料质地的叉子。你将苹果、西瓜、香蕉等水果切成小块，放在盘子里，让宝宝自己用叉子将水果块叉起来吃。

　　效果：这不仅能够锻炼宝宝的手部力量，提高手腕的灵活性，而且对提高宝宝的注意力也很有益处。

　　● 手指交叉

　　教宝宝将双手的手指相互交叉在一起。开始时，宝宝可能做不好，你可以帮助他做。等熟练后，可以在你的语言提示下，让宝宝自己做手指交叉的动作。

　　效果：这可以促进宝宝手部小肌肉的发育，并且可以使手指关节的活动更加灵活。

　　13-18个月幼儿亲子益智游戏

　　1、把沙发当成弹簧床

　　此阶段的Baby在沙发上即使站得很稳也会摇晃不定，所以不妨在上面跟婴儿玩弹簧床游戏。父亲抓着婴儿的两腋，让他尽情享受弹跳的乐趣。

　　弹跳中偶尔做些变化，让他在父亲的膝上着地。也可以把垫被折叠起来代替沙发。

　　2、扶着东西走路

　　利用桌子让婴儿学习扶着东西走路。如果还不熟练，妈妈可以坐在桌子的对面招呼他：“妈妈在这里。”

　　等婴儿走得很好后，就可以利用桌子玩捉鬼游戏。

　　3、绕着爸爸转

　　爸爸坐在地上，让婴儿扶着爸爸的后背站好，然后跟他说：“过来，过来，爸爸在这里。”看婴儿能不能走到爸爸的面前。

　　如果办得到一定要好好地赞美他，然后让他反复再做几次。

　　3、用组合玩具拼出各种形状

　　市面上出售的组合玩具有适合各年龄层的品种。这段时期要选择体积大一点，不易吞食的玩具，这样不但安全也容易处理。

　　一开始可以让他学习组合形状。

　　4、喜欢撕各种纸

　　要撕破一张纸，必需左右两手往相反的方向扭转，这是一种高难度的动作。撕纸不但有益于婴儿的手指运动，也相当于一种有声的玩具。

　　给他一些没用的纸，让他高兴的撕!可以适当增加纸张厚度。

　　5、用图画书学习指认东西

　　让婴儿看图画书，然后要他找找看房子里有没有和书中相同的东西，例如时钟、猫、台灯、电话、苹果、茶杯等等。妈妈指着该东西说：“这个跟这个是一样的哦!要不了多久，婴儿也会“啊、啊”地跟着妈妈用手指东西。

　　如果婴儿指出相像的东西，妈妈应该高兴地夸他说：“对，一样的哦!”

　　6、让我们来跳舞(肢体动作，听觉/语言)

　　为宝宝播放轻松的音乐让他跳舞，他会左右摇摆或者弯曲双腿蹦跳。跳舞可以锻炼宝宝的平衡性、协调性，并且充满乐趣。

　　7、推拉玩具(肢体动作;精细动作;创新/创造力)

　　让宝宝多玩可以推拉着走的玩具，鼓励他锻炼行走的技巧。

　　8、溅水玩(精细动作，创新/创造力)

　　在浴缸或大的塑料盆里放上海绵玩具、玩具船以及其他可浮起的玩具动物，让宝宝在浴缸或浴盆边玩耍。注意看好你的宝宝，以免发生事故。

　　9、让我们来奏乐(精细动作;听觉/语言;创新/创造力)

　　敲击罐子、盖子、木勺。在胶卷盒里放米粒或沙子摇晃。收集小的八音盒、柔和的哨子、沙槌，铃铛，小鼓，玩具乐器和其他简单的乐器。把这些东西都放在宝宝的“音乐盒”里。

　　10、语言激荡(听觉/语言)

　　说出环境中的每一个东西的名称并编成故事。唱摇篮曲、儿歌，甚至你喜爱的歌剧。简言之，让口头言语不断地环绕在你宝宝周围。

　　11、特别的书(情绪/社交)

　　收集你的宝宝所熟悉的关于家人、朋友、宠物或其他东西的照片，把每张照片都分别贴在索引卡片上，并将所有照片用纸覆盖保护起来。在每张卡片的左上角打个孔，用线或结实的绳子将所有卡片装订成一本书。同宝宝坐在一起，给他讲述每一张照片并让宝宝识别照片上的人，告诉他照片上那个人的故事。然后指着照片问宝宝，“爸爸在哪儿?”“阿姨在哪儿?

　　”

　　12.爬楼梯

　　这个时期的婴儿很喜欢爬楼梯，即使外面的楼梯脏或危险也不要禁止他，应该让他尽情的爬。妈妈只要在他后面，时时注意安全就行了。

　　13.利用婴儿车练习走路

　　还不会自己走路的婴儿，可以借助婴儿车走路，选择一个宽广的地方，让他推着自己的婴儿车走路，玩累了，也可以抱他上车坐着玩一会。

　　14.配合音乐的节奏或站或蹲

　　拉着婴儿的手，配合音乐的节奏或站起或蹲下。蹲时尽量手触地，站起时尽量把他的手拉高，配合音乐节奏，让他掌握如何平衡。

　　15.跟妈妈一起看电视

　　妈妈应该把看电视的时间视为母子肌肤接触、心灵沟通的良机。看电视时妈妈把他抱在膝上，遇有游戏节目，可拉着婴儿的手学着做，唱歌时也跟着唱。但是妈妈要注意选择节目，不要长时间坐在电视傍。

　　16.什么声音?打开来看看：

　　纸袋里放进个能发声的东西，摇一摇，然后让他猜：“有铃—铃—的声音呀!是什么呢?”如果他把袋中的东西拿出来，要他跟着说：“原来是铃铛啊!”并再摇一次让宝宝看。

　　17.撕扯不同的纸

　　要撕破一张纸，需要左右两手向相反方向用力扭。纸不但有益于婴儿手指的运动，也是一种有声的玩具。给他一些广告纸，让他高兴地撕。

　　18.让孩子阅读图书

　　可以让孩子阅读一些图形简单，色泽鲜艳，对比度大的画册，如《婴儿画报》。慢慢地他会固定喜欢某几本，每次都给孩子看这几本，不要嫌烦，尽量陪着他看。

　　19.给孩子笔和纸让他尽情地画

　　幼儿教育专家指出，孩子乱涂乱画，可以锻炼手眼协调，开发智力，还可以促进孩子语言的发育。涂画时，孩子总是一边绘画，一边咿咿呀呀地说个不停，当他手中的笔在纸上没有留下痕迹时，他就停下来，这说明绘画时，婴儿的大脑是在思考的。当宝宝“作画”时，父母不要乱加指责、干涉，不要说孩子的线不直，圆不圆，要鼓励孩子，给孩子创造好条件，让他心情愉快地画。

　　20、演奏中的乐队

　　给宝宝准备结实的木勺、大小不同的不锈钢碗、轻巧的平底锅、各种大小的金属盖和塑料杯。乐器越大，种类越多，家长和宝宝所制造的声音就越大越多。当小音乐家演奏时，鼓励他尝试不同的敲打方式，产生不同的声音效果：热情地、轻柔地、缓慢地、快速地...，一定要让宝宝指出其中的不同。让宝宝敲打乐器，按家长的指令停止或开始音乐。也可播放宝宝喜欢的音乐，最好是有明显节奏感的，鼓励宝宝跟着敲打“乐器”。技能聚焦：这是宝宝学习因果关系的方式之一，宝宝敲东西时，他就能明白自己也能制造声音。在练习中，宝宝的协调能力和对声音的理解力也能提高。

　　21、躲猫猫盒

　　收集有些鞋盒或礼品盒，找一些家庭成员照片或物品、动物、玩具的静物画，然后填在每个盒盖的里面。打开盒子，和宝宝讨论里面的画和照片。并让他自己打开，说出画和照片是什么。一旦宝宝掌握了一些，就测试他的记忆：问他哪个盒里有爸爸或马、球等。技能聚焦：这个游戏能提高宝宝的视觉记忆和小动作技能。更重要的是，把名称和画面搭配起来，会对宝宝的口语表达有所帮助。当然也应即使更新盒子里的图片，给宝宝惊喜。

　　22、纸板屋

　　家长动手找来纸箱，并在上面割出门和窗，以便宝宝能够打开关上，并用笔装饰小屋，纸箱小屋使宝宝成为自己世界的主人。宝宝可以在里面爬行和躲藏。妈妈可以在外面问：嗨，有人在家吗?宝宝就会开门爬出小屋迎接妈妈。技能聚焦：从小屋爬出可以锻炼动作协调和空间意识，学会如何捉迷藏可以培养宝宝的社交技能。

　　23、有趣的瓶子

　　收集几个干净的、盖子易拧的广口瓶，在每个瓶子里放入孩子喜欢的玩具或彩色纱巾，开始时盖子松一些，以便他不那么灵巧的手指可以容易地取出玩具。宝宝会一遍遍重复这个游戏。技能聚焦：让宝宝学会打开瓶盖，可以提高他的协调能力和小动作技能，还可以多次强化这些技能。

　　24、谈话录音

　　想象一下孩子听到自己声音时的快乐，给宝宝录音使他产生全新的感觉，让全家多年以后怀念这一段。可以录的太多了：宝宝看到大人做鬼脸发出的笑声，咿呀的自言自语声，甚至洗澡时欢乐的尖叫声，再大一些可以录他独唱或和家长合唱的歌。技能聚焦：这个阶段宝宝关注的焦点是她自己——所有的东西都属于他。镜子可以看到自己的长相，录音可以让他发现自己的声音。这些能帮他发展视觉和听觉技能，而这些对语言发展是非常关键的。

　　25、 听口令

　　在日常生活中和游戏时，妈妈要留心，经常给孩子一些指令，命令他去做什么，如：“再往前走三步”、“把板凳拿过来”、“拿一个苹果”等等。

　　目的：锻炼孩子对语言的理解，让孩子习惯听从命令。

　　26、学翻书

　　给孩子买一些纸张比较厚但软而不脆的书，妈妈给孩子讲，让孩子自己翻页。

　　目的：练习手的精细动作。

　　27、当医生

　　给孩子一个娃娃，一套医生用具。让孩子当医生，妈妈抱娃娃看病，或孩子抱娃娃看病，妈妈当医生。模仿医生用体温表量体温，用听诊器听诊，用注射器打针。

　　目的：模仿角色

　　28、包糖

　　平时把糖纸留下，放在书中压平。玩时让孩子用橡皮泥做糖的样子，用糖纸一块一块包起来。

　　目的：练习手的精细动作。

　　29、找东西

　　用一块桌布把几样物品盖起来，这几件东西是妈妈特意找来让孩子猜的，如茶壶、杯子、勺、笔等。这些东西不全盖住，每样东西露出一小部分，如茶壶、杯子的把、勺子的头、笔的笔帽等等。然后妈妈让孩子—样一样猜：“丫丫，你猜猜这是什么?”孩子有的能猜出来，有的不能猜出来。猜错了不要紧，可以让他再猜。

　　这个游戏可以让孩子锻炼从物品的某部分特点来认识物品的整体，训练了孩子的观察力和记忆力，使他学会了“认识事物要注意这个事物的形态”。

　　30、一起来玩大皮球

　　妈妈和孩子相隔1～2米对面站好，妈妈将一个大皮球向孩子滚过去，孩子抓到它，再向妈妈推回来。开始时孩子拿到球可能不肯再给妈妈，他怕球滚走了就回不来了。妈妈可向他讲，游戏就是他推给妈妈，妈妈再推给他。这样来回滚球玩，两人都会玩得很高兴。孩子玩一会儿就会感觉到两人玩的确比一个人抱着球跑来跑去更有趣。当孩子接球的技术进步以后，二人的距离就可渐渐拉开，可从用手推球到用脚踢。

　　这个游戏使孩子尝到与伙伴合作的乐趣，初步建立起与别人一起玩更好的概念，为将来的社会交往打下基础，在游戏中，没有二人的合作不能玩下去，也使孩子瞳得了要与他人合作。玩皮球能促进上下肢和身体协调配合的功能。

　　31、拉小车。

　　孩子会走以后给他—个拖拉玩具是传统游戏，这个游戏可增强孩子学走的兴趣。过去有简单的小鸭车，现在有各种有声响的玩具，色彩鲜艳，更能引起孩子的兴趣。

　　32、推车走

　　用童车将孩子带到平坦的户外，让孩子下来自己推着车走。孩子还走不好，把握不了手推和迈步的协调关系，因此妈妈还要帮他扶着车。

　　目的：练走。

　　33、到公园去

　　妈妈带孩子到公园散步，妈妈要常提出问题，然后自己说答案，比如：“这是什么?”“这是花。”“这花是什么颜色?”“这花是红色的。”“那人是谁?”“那人是老爷爷。”等等，启迪孩子思考。

　　34、学儿歌

　　(一) 小白兔

　　小白兔，真灵巧，红眼睛，白皮袄：前腿短又小，后腿长又高，走起路来蹦又跳。

　　学唐诗

　　静夜思

　　(李白)

　　床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

　　注：在一个寂静的夜晚，皎洁明月的光辉洒落下来，映照在床前的地面上，好像是铺了一层白霜。抬起头来仰望圆圆的月亮，低下头来，不免想起自己的家乡，引起对亲人的思念。

　　这首诗是描写诗人在静静的夜里，不能人睡，思念故乡的心情。