怎么开发五岁半的宝宝的智力
幼儿对新鲜事物，有浓厚的兴趣，喜欢听故事。喜欢看有关人与机器、季节气候为此父母可以结合情境，给孩子写字;经常随身带笔，就看到什么东西就给孩子写什么。以下是小编给大家带来的关于增长儿童智力的小游戏，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!
增长儿童智力的小游戏1
游戏名称：帮动物找身体
适合年龄：3-4岁
游戏目标：发展观察和分析判断能力。
游戏准备：头和身体错位的动物挂图一幅，相同内容的幼儿用纸若干，彩笔若干。
游戏方法：
出示图片。问幼儿：“这里画的是什么啊?”，如果幼儿不能回答，可提示：“这是谁的头啊?”“这身子是谁的啊?”，然后再让幼儿仔细观察，并在每一种动物的头和身体之间用彩色线条连起来。
增长儿童智力的小游戏2
游戏名称：帮助小狗找家
适合年龄：3-4
游戏目标：感知物体的大小差异，发展观察力。
游戏准备:挂图一张，上面画有小中大三只狗和三间房子。
游戏方法：
1、请小朋友为每只狗找一间合适的房子作为它的家。
2、请小朋友想一想：如果让最小的狗住最大的房子，别的狗会怎么样呢?
指导建议：
1、可以用类似形式让幼儿摆放大、小苹果和大小盘子等。
2、可以让幼儿为大小差异明显的动物挑选苹果、旗子等，并为它们涂上颜色。
3、可以利用树叶、贝壳、野果子、卵石等自然物，让幼儿比较大小，按教师的要求找出大的(或小的)树叶等。
增长儿童智力的小游戏3
游戏名称：炊事员
适合年龄：3-4
游戏目标：认识各种蔬菜，提高幼儿的应变能力。
游戏准备：各种菜的胸饰若干，锅的胸饰一个。
游戏玩法：
1.每位幼儿配挂在一个菜的胸饰，教师配带锅的胸饰。
2.教师引入：“我们今天来玩烧菜的游戏，我的蔬菜在哪里?”幼儿答：“蔬菜蔬菜在这里。”
3.游戏开始，教师随意选择炒一菜，问：“我们先来炒萝卜，萝卜萝卜在哪里?”当萝卜的幼儿回答：“萝卜萝卜在这里。”教师说：“快快走到锅里来。”当萝卜的幼儿就走到教师身后，同时全班幼儿问：“炒完萝卜炒什么?”
4.教师便再次选择炒某一种菜，如：“炒完萝卜炒青菜!青菜青菜在哪里?”如此反复游戏。
5.幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。
6.当教师说“我的蔬菜炒好了”时，幼儿立即走回自己的座位。
增长儿童智力的小游戏4
游戏名称：数字小船
适合年龄：3-4
游戏目标：
1、练习1-5数字与数量的配对。
2、会手口一致点数并说出总数。
游戏准备：1-5数字小船一套
游戏方法：
1、出示数字小船，观察每条船船头的数字和船身小孔。
2、根据船身的数字将小人放入小孔中。
3、手口点数每条船的人数并说出总数。
指导建议：
1、游戏前丰富幼儿的数量概念。
2、可根据幼儿的能力进行竞赛活动。
增长儿童智力的小游戏5
游戏名称:跟着哨声走
适合年龄：3-4岁
游戏目的：发展听觉和运动觉的协调性
游戏准备：哨子(或小铃)一只，蒙眼布数条。
游戏方法：
全体幼儿围成圆圈，请5-6名幼儿站到圈内，蒙上眼睛。教师固定在圈上某一位置，每隔3-5秒钟吹一次哨子(或打一下小铃)，蒙眼的幼儿根据哨声慢慢往前走，设法接近并抓住教师。谁先抓住教师，谁就赢了。
指导建议:
1、应先选定圈内的幼儿，给他们蒙上眼睛，然后确定教师站立的位置。
2、多次进行游戏后，可逐渐拉大教师与幼儿之间的距离。
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