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2015高三历史寒假作业答案完整版在线看(3)

2020-05-27 16:59:18
|蘇蘇2

  【解析】选A。据所学知识,1990年东西德统一,1991年有可能在同一面国旗下参赛。1991年12月独联体取代苏联;2002年欧元正式流通;1993年后中国互联网迅速发展,为普通民众提供了便捷的服务,网络在人们日常生活中的应用也日益广泛,故B、C、D三项从时间上不符合。

  6.【解析】选C。据所学知识分析,二战后,美苏两极格局的形成、冷战局面的出现,引发了美苏之间激烈的军备竞赛。两强相争使世界长期不得安宁,全面冷战与局部‚热战‛相交织,造成国际局势的紧张;但在冷战的大环境下,美苏双方势均力敌,在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发,故‚强大的稳定因素‛主要是美苏势均力敌,旗鼓相当。

  7.【解析】选B。20世纪80年代,日本提出成为政治大国的目标,开始谋求在国际舞台上发挥独特作用,材料所举2001年、2003年的活动,正是日本谋求成为政治大国的行为,B正确。  8.【解析】选D。抓住关键的时间信息‚二战结束后‛。二战结束后德国战败一分为二,德国要求强大的愿望必然要借助欧洲一体化进程的推动。

  9.【解析】选A。二战以来,西欧国家逐步走向联合,在外交上开始摆脱美国控制,推行独立自主的外交政策,世界多极化趋势日益明显。

  10.【解析】选D。中国、印度是金砖国家,德国是欧盟主要成员,这些国家都‚不想成为次要国家‛,说明世界多极化趋势正在加强。

  11.【解析】选C。新中国成立之后,美国一直敌视中国,采取了遏制中国的外交政策,两国长期以来处于断交的状态,因此出现了材料中的现象,故选C。

  12.【解析】选D。东欧剧变、苏联解体后,世界范围内的两大意识形态的对抗结束,世界日益呈现多极化趋势,经济联系加强,结合上述材料的描述可以判断选D。

  13.【解析】选A。受苏联改革和国内经济困难的影响,自20世纪80年代后期起,东欧局势发生激烈动荡,结合材料中的时间提示‚(20世纪)80年代‛可以看出,这里的‚求变之风‛主要是指东欧剧变。

  14.【解析】选C。从漫画中可以看出,在伊拉克战争中法德提出了与美国不同的意见,说明了世界政治力量的成长,体现了政治格局的多极化趋势。

  【变式备选】(2011·宣城模拟)美国《华盛顿邮报》对下图的评论称,在对待世界时,美国应当学习‚哥白尼精神‛。这里的‚哥白尼精神‛反映出美国(  )

  历史使人智慧,历史无处不在,无时不在,历史就在我们身边。让我们一起走进历史知识的殿堂,去感受历史的魅力吧!

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  A.力图维护在世界上的主导地位 B.与日本结盟,共同维护世界和平 C.学习哥白尼,打破多极化格局 D.遏制中国等社会主义国家的发展

  【解析】选A。本题主要考查美国的对外政策。‚哥白尼精神‛核心是突破传统思维定势,敢于打破传统。美日联合军演反映出美国企图打破现有的国际政治格局,体现了美国的霸权主义色彩。由此可得出正确答案为A项。B项观点与之相反;当今世界多极化格局尚未形成,故C项错误。D项从题干图文中不能体现。  15.【解析】选B。本题考查当今国际格局的特点,争取谋求联合国常任理事国是从本国的国家利益出发,也是本国经济实力的体现。各常任理事国的不同态度也体现出以国家利益为重。

  16.解析】第(1)题根据材料结合所学知识回答美日关系的特征,原因从战后世界格局特点、美国意图来回答。第(2)题20世纪七八十年代随着日本经济实力增长,日本对外政策发生变化。第(3)题从经济角度分析美日之间的相互依赖性。第(4)题综合材料得出发展的轨迹。认识从国家利益、综合实力等角度回答。  答案:(1)特征:美国控制(独占、独霸)日本。(或日本依附于美国)原因:日本战败;美国遏制苏联、中国;争夺地区和世界霸权的需要;冷战。

  (2)变化:美日在经济领域展开激烈竞争。原因:日本成为资本主义世界经济大国;美国实力相对削弱。  (3)原因:经济上,日本是美国最大的贸易伙伴,两国经济存在着相互依赖性。政治上,美国在处理许多重大国际问题等方面,依然需要日本的支持与帮助。

  (4)轨迹:控制——竞争——伙伴;认识:双方关系发展中妥协与斗争并存;综合国力、国家利益是影响关系变化的主要因素。

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