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陶艺户外亲子活动方案策划

2019-08-28 14:14:56
|紫微

  陶艺制作不仅能锻炼孩子的动手能力,还能培养孩子的兴趣。以下是小编为大家整理的陶艺户外亲子活动方案,接下来跟着小编一起来看看吧!

  陶艺户外亲子活动方案(一)

  活动地点:番禺区市桥长堤西路198号国韵文化园9栋陶斯艺馆

  活动时间:

  12月2日下午13:30~16:00

  活动流程:

  13:30~14:00 入场,签到,大合照留影

  14:00~14:30 参观其他,专业老师讲解制作要领

  14:30~16:00 亲子陶艺体验

  陶艺户外亲子活动方案(二)

  活动目的:

  1、 陶艺对幼儿而言,每一个孩子都是玩泥高手,这是孩子的

  天性。

  2、 陶艺给孩子带来一份好心情,当孩子们随意地玩耍陶泥

  时,所表现出天真与童趣,用力拍打泥土,捏塑泥块所带来的乐趣。

  3、提高幼儿的艺术欣赏力。陶艺是一门综合创作的艺术,

  对培养孩子的艺术素质,丰富现实世界是创作灵感的源泉,只有发现才能创造美。在这样的培养过程中,幼儿的艺术欣赏能力得到提高。

  4、 陶土是不定型的粘土精灵,任凭孩子怎么捏,揉都会是

  一件很有特色的作品,而孩子想象力越是丰富,出现的作品越是充满童趣的美。

  5、 陶艺作品制作还需要一定的意志力,因为哪怕完成一条

  粗线,也要经过搓、磨等等工序,更不说完成一件小作品了。当孩子看到自己的作品被上釉后烧制成彩色瓷器,一定对自己的动手能力更有信心。.

  6、 促进亲子关系。现在有许多各种各样的手工艺培训班,

  都允许父母陪着孩子,与孩子一起做手工。陶艺是其中之一。父母能与孩子一起合做一件陶瓷作品的过程是多么美妙的事情,而跟孩子共同动手的过程是亲切的。这对亲子关系是一种促进。

  7、 有利于个性发展。学陶艺是手,脑协调互动的过程,儿

  童的智力发展起源于动作,而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力,还可以发展他们的感知力,观察力和创造力,提高幼儿的动手能力。

  陶艺户外亲子活动方案(三)

  活动主题: 陶艺D I Y 秀出亲子情 秀出好手艺

  活动目的:

  1、 陶艺对幼儿而言,每一个孩子都是玩泥高手,这是孩子的

  天性。

  2、 陶艺给孩子带来一份好心情,当孩子们随意地玩耍陶泥

  时,所表现出天真与童趣,用力拍打泥土,捏塑泥块所带来的乐趣。

  3、 提高幼儿的艺术欣赏力。陶艺是一门综合创作的艺术,

  对培养孩子的艺术素质,丰富现实世界是创作灵感的源泉,只有发现才能创造美。在这样的培养过程中,幼儿的艺术欣赏能力得到提高。

  4、 陶土是不定型的粘土精灵,任凭孩子怎么捏,揉都会是

  一件很有特色的作品,而孩子想象力越是丰富,出现的作品越是充满童趣的美。

  5、 陶艺作品制作还需要一定的意志力,因为哪怕完成一条

  粗线,也要经过搓、磨等等工序,更不说完成一件小作品了。当孩子看到自己的作品被上釉后烧制成彩色瓷器,一定对自己的动手能力更有信心。

  6、 促进亲子关系。现在有许多各种各样的手工艺培训班,

  都允许父母陪着孩子,与孩子一起做手工。陶艺是其中之一。父母能与孩子一起合做一件陶瓷作品的过程是多么美妙的事情,而跟孩子共同动手的过程是亲切的。这对亲子关系是一种促进。

  7、 有利于个性发展。学陶艺是手,脑协调互动的过程,儿

  童的智力发展起源于动作,而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力,还可以发展他们的感知力,观察力和创造力,提高幼儿的动手能力。

  活动内容:

  一、家长和小朋友一起观摩陶艺老师示范制作的步骤与制作技法。并对制作流程进行讲解。

  二、小朋友与家长在陶艺老师的指导下,学习陶艺成型技法。泥条的盘筑法,泥条的搓制。手捏成型法,徒手捏造各种造型的动物、人物等。

  三、将完成的作品进行修整,并包装进行后期的施釉处理。给小朋友陶艺作品施釉与烧制。

  活动时间:

  2017.10.01上午九点至十点半(第一场),下午三点至四点半(第二场);

  2017.10.02上午九点至十点半(第三场),下午三点至四点半(第四场);

  2017.10.03上午九点至十点半(第五场),下午三点至四点半(第六场);

  2017.10.05上午九点至十点半(第七场),下午三点至四点半(第八场);

  2017.10.06上午九点至十点半(第九场),下午三点至四点半(第十场)。

  陶艺户外亲子活动方案(四)

  活动目的

  1、通过亲子活动体验传统制陶历史、制陶工艺、在社区居民中进行优秀传统文化教育。

  2、以海洋为主题,增强居民保护海洋的忧患意识,激发居民投身海洋经济和群岛新区建设的热情。

  活动主题

  亲子合作体验海洋主题陶艺制作。

  活动时间及地点

  1、时间:2019年5月26日(星期天)上午

  2、地点:舟山市中小学素质教育实践学校海洋文化体验基地

  活动组织

  1、本次体验活动限社区居民报名15对亲子。

  2、新城社区学院负责安排车辆统一组队活动,5月26日上午8:30在学院院门口发车,体验活动结束后统一乘车回原出发点。

  3、体验活动由学院教务处全程管理,确保体验活动安全及有序。

  4、经费:车辆租赁费800元,基地活动经费600元,总计费用1400元。

  基地资源分析

  舟山市中小学素质教育实践体验基地占地面积110亩,建筑面积2.2万余平方米,内有具有群岛新区海洋特色的室内综合区、综合训练区、室外劳动实践区。

  基地秉承“彰显德育功能,树立海洋意识,强化实践能力,突出创新理念”的核心理念,践行“学会认知、学会实践、学会创新、学会共处”的校训。

  以“蓝色·海洋”为主题,以“一核多点”空间布局模式,充分利用舟山群岛新区各区域的海洋教育资源,搭建并完善实践课程框架,形成了具有鲜明海洋特色的社会生活实践活动、农林劳动实践活动、工艺技术实践活动、科技创新实践活动、海洋教育实践活动五大领域17个模块86个项目。

  基地已形成具有海洋教育特色专业能力的各类教师团队,如海洋国际特种搜救教练、水上安全培训教师、海上应急救护培训师、海洋编织、海洋沙雕、海洋生态保护等等。2018年11月成为舟山市市民终身学习体验基地。

  居民活动细则

  1、严格遵守纪律,服从基地及学院教师的统一管理,不单独活动。

  2、增强环保意识,自觉维护环境卫生,不随地吐痰,不乱扔废弃物。

  3、爱护设施和展品,不乱摸、乱画、乱刻,保持安静。

  4、认真陶艺实践,勿将陶艺原料私自带离活动场所。

  陶艺户外亲子活动方案(五)

  一、活动目的:

  1、通过此次参观体验活动让孩子知道陶艺、了解陶艺、并且爱上陶艺。

  2、通过亲手制作陶艺,让孩子体会制作陶艺制品的乐趣,通过玩泥锻炼孩子手、眼、脑协调发展,发展他们的感知力,提高动手能力。

  二、活动时间:

  10月18日下午2点—5点、10月19日上午9点—11点

  三、集合地点:

  赫山区青少年活动中心(赫山加油站斜对面 交警三大队正门往前50米)

  周六场下午1点50分

  周日场上午8点50分

  四、活动方式:

  参观、动手操作(活动时间大概3个小时)

  五、活动过程:

  1、签到

  2、老师进行陶艺简介:

  陶艺是中国的传统古老文化。中国的英文名称叫China,意思是陶瓷,中国是陶瓷古国,说起陶瓷,外国人就想到中国。陶艺是一种文化,一种既年轻又古老的艺术,陶是土的艺术,火的艺术,其实更是人生艺术。亲自动手,或拉坯,或捏塑,一件件作品从自己的手中诞生,带着泥的味道,更透出你的个性。陶艺并列于绘画,雕塑等造型艺术行列之中,它以独特的艺术语言和丰富的表现力吸引众多的陶艺家,艺术家,陶艺爱好者,学生以及少儿从事陶艺创作或制作。从练泥开始,盘筑,泥扳,捏塑,拉坯等技法的应用,一件件艺术品从自己的手中诞生出来,装点自己美丽的生活。

  2、陶艺制作分类

  泥板成型、泥条成型、拉胚成型(本次活动的重点)

  3、拉胚的制作方法:

  将一块揉好的,大小适中的泥,砸在拉坯机转盘的中心点上

  1、坐姿:肘关节戳在膝盖上,让手臂有一个支撑的力,在做拉坯的时候,胳膊不会随着坯体摆动,比较稳定。相当于给胳膊加固。

  调整我们跟机器的距离。找到一个舒适的距离。不能太近,不能太远。我们的座位不能低于拉坯机的转台

  手蘸水,在拉坯的过程中比较润滑。在拉坯过程中,如果感觉到手跟泥黏住了,就需要随时让手蘸水。

  2.定中心:两手互相交合,手心抱紧泥团。左手手心护住泥团,右手手心将泥团向中心点推,直到感觉泥团在转盘中心不晃动。将手拿开,远看就如泥团是静止不动的一般。就是将泥团定住中心了。

  3、匀泥:让泥的软硬一致均匀。用双手手掌侧面内部,夹住拉坯机上的泥,向上拉高。拉高以后,用大拇指跟手腕之间的肌肉,向下压泥,压的过程中,右手稍向前用力,把泥推到中心,反复做三四次,直到感觉泥不晃了。

  4、开中心点:双手扶住泥团两侧,大拇指找泥团的中心点向下按,向下按时要在泥团内部留一个底,这个底的厚度在25px左右。

  5、成型:a将里面的大拇指向外平行用力打开,将泥团做成盘子。

  b外面的手扶住泥的坯底,慢慢向上收成一个碗。

  c用大拇指和中指的指尖夹住坯体,掐住后从下向上用力拉高,拉薄做调整。直至做成一个碗的形状为止。

  d双手扶着碗的外侧向中间用力,并向上收,成直筒形状。同样需要用大拇指和中指指尖掐住拉高拉薄做调整。

  e在直筒的上方三分之一处,用双手大拇指和中指的指肚掐住坯体,将之掐细,掐细的同时匀速向上收,再用手掌的内部侧面掐住笔筒的下方,收细。做成一个粗糙的基本花瓶形状。再调整。

  f用两只手的虎口向下压,压的时候尽量不要让泥里面有气泡,把多余的水排出。

  g 在做造型的时候,不论运用哪种手型,都需要让泥保持在中心点上稳定转动

  6、烧制

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