《小孩不笨》800字观后感作文5篇
《小孩不笨2》是一部2006年的电影，影片是一部“扎心”的喜剧片，为什么说是扎心的喜剧片，因为片中部分台词、场景总能引得一阵阵欢笑，但是揭示的话题却是严肃的，令人沉重的。下面是小编收集整理的《小孩不笨》观后感，仅供参考，希望对你有所帮助。
《小孩不笨》观后感作文(一)
妈妈向我推荐看电影《小孩不笨2》，我原来看过电视剧版的，也看过电影《小孩不笨1》，我一口气看完了，觉得真的实在是一部难得的好电影。
影片中杨家爸爸妈妈是工作达人，父母为了孩子接受更好的教育和过上富裕的生活，每天在外面打拼。这是他们爱的表现，但这样仅仅富裕了生活，却空虚了孩子的心灵。
“我有爸爸妈妈，可是我的生活跟孤儿差不多”，这句话不仅是孩子受伤，想必父母听到后也不好受吧。如果父母和孩子的联络已经完全靠贴便签条了，那其实挺悲哀的，孩子跟父母之间就这样渐渐的衍生出一道不可逾越的鸿沟。
即使父母为孩子创造多么好的物质生活都不能拉近彼此的距离。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱。
当看到Jerry努力攒钱只为了买爸爸的一个小时时间时，我禁不住留下了热泪，我们要的不仅仅是金钱，更需要的是一个有父母陪伴着的，多年后回忆起来依旧充满温暖感觉的成长过程。而孩子成绩没有达到他们的要求时，他们对待孩子的教育方式不是说教就是打骂。
记得一本书中写到：父母的期待会对孩子的学习动机和成绩产生显著的影响，父母应该向孩子表达积极的期待，认为孩子是有能力学习的。当然父母的期待不能太高，也不能太低，当成功的可能性处于中等水平时，效果最好，这时最能激发孩子们的动力。
看着电影，望着发生在他们身上的故事，寻找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法平静的感动。它和以往的教育类电影最大的不同在于，它不仅仅讲述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。
这一切明明都是美好的，可却为何成就了一个又一个催人泪下的悲剧?
FAMILY 是什么?
Father And Mother I Love You!
《小孩不笨》观后感作文(二)
影片中杨家爸爸妈妈是工作达人，父母为了孩子接受更好的教育和过上富裕的生活，每天在外面打拼。这是他们爱的表现，但这样仅仅富裕了生活，却空虚了孩子的心灵。
“我有爸爸妈妈，可是我的生活跟孤儿差不多”，这句话不仅是孩子受伤，想必父母听到后也不好受吧。如果父母和孩子的联络已经完全靠贴便签条了，那其实挺悲哀的，孩子跟父母之间就这样渐渐的衍生出一道不可逾越的鸿沟。
即使父母为孩子创造多么好的物质生活都不能拉近彼此的距离。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱。
当看到Jerry努力攒钱只为了买爸爸的一个小时时间时，我禁不住留下了热泪，我们要的不仅仅是金钱，更需要的是一个有父母陪伴着的，多年后回忆起来依旧充满温暖感觉的成长过程。而孩子成绩没有达到他们的要求时，他们对待孩子的教育方式不是说教就是打骂。
一、电影资料
《小孩不笨》是由梁智强执导，黄柏儒、洪赐健、李创锐等主演的儿童喜剧电影。影片于2002年2月9日在新加坡上映。该片讲述了国彬、文福、泰瑞三个就读EM3的小孩子，如何应付学业以及三个家庭的互动和冲突的故事。该片荣获第22届香港电影金像奖最佳亚洲电影提名，第18届天主教人道关怀华语电影金剧奖入围影片。
二、主要剧情
片中，讲述了新加坡一所学校将孩子划为优、中、差三个等级，分到EM1、EM2、EM3不同的班里。被分到EM3的孩子，就像打上了笨蛋的标签，没有人认为他们是有希望的，包括他们自己。来自EM3的国彬、文福和Terry，因为读书不好，承受着来自家庭的压力和同学的白眼，成为好朋友。国彬成绩不好，却喜欢画画，母亲撕掉了他的画，嫌他偷懒不够用功，所以成绩不好，担心他以后拿不到文凭，找不到工作，天天给国彬洗脑。每次考不好，母亲便对他责骂，甚至抽藤条。国彬考试作弊被抓，觉得无法回家交代，于是选择跳楼自杀，被警察救起。国彬妈患血癌后幡然醒悟，理解国彬已经尽力。文福因为家庭条件不好，学习下滑，母亲并不太重视他的学习。被姑妈和表哥刺激后，文福暗下决心，要考好成绩。Terry家境很好，在妈妈的保护下，他总是唯唯诺诺，缺乏勇气与能力，学习不好，没有主见。尽管父母以不同的形式爱着他们，但是没有人愿意倾听他们的心声，他们就像活在枷锁里。
在他们彷徨无助时，班上来了位新老师。在李老师的鼓励下，三个让小孩们意识到自己并不比别人差。经过努力，文福的数学成绩进步很大;国彬拿到了国际绘画比赛大奖，并受邀出国留学;Terry在同伴的影响下，逐渐懂得关心他人，变得有主见，勇敢了
三、角色介绍
黄柏儒饰演Terry
家境富足，倍受父母溺爱，做事没有主见，什么都听母亲的，一点小事也不会做。经过一系列的事情后，Terry终于学会了自己独立思考，并坚持为国彬患病的妈妈做捐献骨髓移植手术，挽救了国彬妈妈的生命。
洪赐健饰演文福
学习成绩不好，就读学校的EM3课程。为人义气爱护朋友，被就读EM1的表哥刺激之后发奋学习，在老师的鼓励下，学习成绩有了很大的进步。
李创锐饰演国彬
学习成绩不好，经常被妈妈体罚，想跳楼自杀，未遂。但是他画画很有天分，还把犯罪分子的容貌逼真地画了出来，帮助警察救出了两个好朋友。他的作品不仅获了国际大奖最后还受邀去美国留学。
四、经典台词
1、李老师教同学们怎样学习——“不管英文也好，数学也好，你们不要因为考得不好，就讨厌它避开它，感觉上好像自己被它们打败了，其实它们都没有打败你，是你自己打败了你自己”。
2、Terry妈的口头禅——“这都是为你好，相信我。”
3、叛逆的Selena(Terry的姐姐)因和坏孩子混在一起，被警察抓入警局，母女之间的对话——“我们这么努力的工作，就是为了让你们有充足的物质享受，吃的，玩的，穿的，花的。你为什么身在福中不知福，能够拥有负责任的好父母。你还要怎样?”“自由。你为什么总是把我当做小女孩看待，什么事都是你做主。我恨死这样的生活了，我要掌握自己的人生。”
4、国富爸爸对自杀未遂的儿子说——“世界上什么事都有他的解决办法。用自杀来解决问题是愚蠢和行不通的。”
5、Terry问姐姐为什么总是和妈吵架，而自己不会，姐姐告诉他“因为她说什么，你都没有自己的立场，你只是盲目的服从”。
6、逃离绑匪后，文福对不敢走小路的Terry说“什么事情我们因为怕危险，而不去尝试，最后就是死路一条。”
7、Terry对阻止他献骨髓的父母说：“从小到大不管什么事情我都听你们的话，你们常说这是为了我好，所以你们要我怎样，我就怎样。可是，到头来，我却发现，我什么事情都不会。同学一直笑我只会盲目听话，没有帮助过别人。现在连我要救一个人的命，也要有你们来决定。爸，妈，骨髓是我的，你们可以让我自己决定吗?”
五、电影分析
失败的家庭教育。片中三个家庭在忽视孩子情感需求上是高度一致的。他们不和孩子沟通，将孩子看成是没有思想的木偶，无视孩子内心，将自己的想法强加给孩子
《小孩不笨》观后感作文(三)
最近看了一部电影名叫《小孩不笨》，突然想到这是一个永恒的话题，而我们多数都是初为人父的人，在繁忙的工作中对家庭及儿女不能够照顾周全，为此写下这篇观后感，希望我们高速交警在教育子女的过程中不要走偏方向，让我们的子女都能健康快乐成长。如有不妥请大家指正。电影主要讲述的是爱与害的关系，两个不同的家庭：一是高收入家庭中父母都很忙，父母给了孩子创造了很好的条件;二是有前科的单亲家庭，很想孩子好好读书但只懂得打骂。这都是因为没有走进孩子的世界，不懂如何使用爱的方式而产生了伤害，为此付出了沉重的代价。当孩子呱呱落地的时候，他带给了家庭是满满的希望和快乐，但随着孩子日渐的长大可能会因各种原因造成一些不愉快的结果。因此需要把好如下几点：
第一要多抽时间陪孩子，电话沟通也很重要。在现实社会上很长一段时间认为男人是要干出一番事业的，事业是最重要的，为了事业我们可以放弃家庭，把家庭当旅馆，所有的矛盾都于此产生了，其实我们所做的一切都是为了构建一个和谐的家，家没了，一切都结束了。
第二要摒弃传统观念，主动适应新环境。曾经有些家庭是棍棒底下出孝子的产物，有些人在自身的思想中形成了固定的思维模式，所以很多父母把它作为金科玉律来教育孩子，浑然不知如今的社会已经变了。今天随着高科技的发展，很多信息孩子已经知道，他们的自主意识越来越强。
第三要学习系统的家庭教育知识。很多父母只知道要把孩子教育好，但苦于没有好的方式方法，如是到处乱学，在这里学一点，哪里学一点，最后把自己都搞糊涂了，这样怎么能把孩子教育好呢?
第四要懂得与孩子和平相处。孩子是一个独立的人，他也有着自己的梦想，不能因为我们认为他怎样他就应该怎样，他也会思考。以前孩子因对社会相关知识的接触不多，作为父母怎么说他都会认为是对的，现在父母说的对不对他会自己去找答案。要学会走进孩子的世界，要学会引导孩子走正确的路而不是命令孩子的人生走什么路。也不能只懂得单纯的说教，因为在说教过程中孩子的心门早已关闭了。
《小孩不笨》观后感作文(四)
教育成为当今社会最热门的话题，成为每个家庭的头等大事。可作为孩子的父母，学生的老师如何去教育好孩子，这一难题多少年来始终困绕着人们。在我们的教育领域里不少智者发出过震撼人心的呐喊：“千教万教教人学真，千学万学学做真……也有很多迷路者留下发人深省的哀叹：”惯子如杀子“、”无规矩不成方圆“……更有众多后来人在苦苦的探索。今天观看了新加坡电视剧《小孩不笨》受到了极大的震动和启迪，从中似乎悟到了答案。
剧中故事情节选择了现实生活中具有代表性的事例：学生在家从父母那里看到的是冷战和漠不关心，得到的是埋怨和责骂，甚至是暴打;在学校接受的严格校规校纪的约束，一次次考试失败的打击，承受的是考试失败后老师无情的讽刺和挖苦。在社会上受到的是一些不健康现象的侵袭，品尝的是对社会的朦胧、无知和无奈;家长怀有一颗恨铁不成钢的愤怒的心，体验的是为了生计而奔波劳累的苦和孩子学习不长进的真切的恨，由衷的发出了”我说什么语言，你才能听地懂啊!“;教师面对的是调皮捣蛋、桀骜不逊的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，却最终不见效，用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超出常理的反抗;校长抱有一颗善良的心和美好的愿望，()虽是在勤勤恳恳的诲人不倦却不得不用无情的制度来惩罚自己喜爱的学生。整个社会都乱了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本该和睦相亲的家人却反目成了仇敌。这些不可理解的现象是怎样遭成的呢，怨谁呢，怎么解决呢?
电视剧在展示了当前社会的不正常现象后，也揭示了它形成的原因，并给出了解决的方法。社会自有正道，人间总有真情。孩子需要理解和呵护，学生需要尊重和鼓励。在任何时候社会的真、善、美总是多于假、恶、丑，真理总能驱除谎谬。人在自身善良本性的召唤下，总能拨开迷雾见太阳。在经历了不少风风雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代价换来了答案：充满真情的语言，孩子才能听地懂。人们终于认识到了人间大道。父母应敢于对孩子大声的说出你的爱;教师应真诚的面对学生，严格要求的同时要用真情去呵护学生。教育的真谛在于尊重。
《小孩不笨》观后感作文(五)
影片主要讲述了三个就读于新加坡某小学EM3班级的男孩国斌、Terry、文福在学习和成长过程中的经历。EM1、EM2、EM3是新加坡小学的分班制，EM1代表学习最优、EM2代表中等、而EM3则是垫底。也就是说影片中的这三个孩子是被分在“差生班”、被老师、同学和父母贴上“笨蛋”标记的小孩。
可是，他们真的笨吗?
影片看似轻松搞笑，实则严肃沉重，它触动观看影片的父母对孩子的教育重新审视和反思。
我从为人父母者的角度，从家庭教育的角度，简单谈一谈影片中三个孩子背后的三个家庭所折射出的家庭教育问题。
(一)
先说Terry，他生活在一个条件优渥的家庭里，从小到大一直被父母和菲佣精心侍奉，同时又被妈妈的专制型教养风格所控制，导致这个孩子成为生活和思想上的双重低能儿，生活不能自理，做事没有主见想法。
这样的孩子，不是自身智力或能力上笨拙，问题出在家庭上，父母从来不给他生活自理的学习和练习机会，从来不给他自己做选择、取舍和决定的机会，从来给他发表自己想法和观点的机会，从来不让他关注周遭环境关心身边朋友。久而久之，孩子生活无能、学业无力，变得“习得性无助”。
如果要改变孩子的这种现状，关键在于父母的教养理念和教养方式的改变，在于父母懂得孩子需要什么。
渴望独立是孩子心目中最强烈的动力之一。
当孩子要求你帮助和教导的同时，他也强烈的渴望独立。
也就是，他会尽可能为自己而做，并且由自己来完成。
(二)
再说国彬，国彬因学习成绩达不到母亲的要求一度想要自杀。面对这个状况，当时国彬爸爸埋怨她老婆不该这样教育小孩，国彬妈妈反唇相讥，抱怨国彬爸爸在孩子的教育中做得太少。
这个场景和中国的很多家庭极其相似，那就是：教育缺失的父亲+极度焦虑的母亲=空心的孩子。
孩子需要爱、温暖和安全感。
孩子最需要从父母那获得的，是一种被关爱的感觉。
以身体的接触、微笑、亲吻和拥抱来表达你的爱，是孩子发展的活力。
(三)
最后聊聊文福，文福是个善良的孩子，也比较上进，只是处在社会底层的父母给了他很大的心理压力。这个孩子背负着沉重的思想包袱，他怕学习不好不能出人头地，从而被人看不起，他想要为父母争气。
这样的孩子，内心缺乏自信，他低自尊、低自我价值感，所以他学习的动力和能量不足。
如果要改变现状，父母需要把属于自己的人生担子自己担，自己的生活压力自己扛，让孩子在成长的过程中轻装前行，不必背负父母改变人生命运的希冀。
孩子的生活中需要很多成功的机会。
大人真诚的赞美和鼓励，可以帮助孩子喜欢他自己，他会感到自我的价值，并产生持续努力学习的动机。当孩子成功地完成某件事情时，他会从中肯定自我的价值，同时也促进了他心智和身体的发展。
(四)
影片快结尾的时候，借由广告公司工作人员之口表达了这样一个现实——新加坡社会普遍认为：只要你会读书，就是个好孩子。所以孩子们只会读死书。
我们中国社会和多数父母的普遍价值观以及现状不也是如此吗?有多少父母在教养孩子的时候，用这个理论在指导自己的言行，并且把这个理念灌输给孩子啊!有多少父母忽视了全人的培养，而把孩子当做一个考试机器啊!
每一个人都有他与众不同的地方。
孩子需要感受到他是一个独特的个体，这对他的成长而言，是很重要的。他需要感受自己在某些方面很特别，并且别人特别是父母也认同他的特别之处。
影片最后的气氛是和乐而温情，孩子们理解了父母的苦心，说：“妈妈都是为了我们好”。可是，父母和孩子握手言和就完了吗?no，父母得有所为，做出改变啊，改变思想，改变做法。
面对自己在EM3差生班的孩子，除了打骂，除了逼迫，我们还可以做什么呢?
孩子在校期间的学习成绩固然不是成长的唯一指标，但我们无法否认孩子的学习习惯、态度、方法等综合能力在孩子人生最初的生命历程里所起的打下生命底色的作用。
影片从头到尾没有出现一个父母辅助孩子学习的镜头，这三个“笨孩子”的父母不知道孩子的学习问题出在哪里，不知道怎么协助和引导孩子，没有意识到正是自身的很多思维、意识或行为的局限成为了孩子学习、生活中的阻碍，无法帮助孩子克服在成长过程中遇到的困难和挫折。
如何引导和协助孩子更好地成长，是我们每个父母的责任，从来都不是一件容易的事情。
父母是孩子学习和模仿的对象，自己在塑造子女的生活和人格上，父母有极大的力量。
你希望孩子成为什么样的人，你就去做什么样的人。
家庭教育是父母和孩子共同的修行。
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