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空城计观后感小学生优秀作文

2020-10-19 11:47:27
|醒婷

空城计这个故事主要讲得是,诸葛亮遭到了司马懿的攻击,诸葛亮看见司马懿,就摆开空城计,司马懿知道诸葛亮不敢冒险,肯定有重兵把守,他就连忙退兵。你是否看过这部作品?看完之后你有什么感想呢?这里给大家分享一些关于空城计观后感,方便大家学习。

空城计观后感小学生优秀作文

空城计观后感1

罗贯中的《三国演义空城计》给我留下了深刻的印象,空城计中写了诸葛亮在一座小城里,只有两千兵力,而城下司马懿却有十万大军兵力城下,诸葛亮却不紧不慢,的命令手下打开城门,让几个兵扮成农民扫地,自己在楼上弹着琴,司马懿不敢贸然进攻,于是领兵撤退。

如果我是诸葛亮我根本不敢打开城门,而是选择经紧闭城门,坚守城池或干脆冲出城去放手一搏,而不像诸葛亮这么有计谋,使出了空城计,我不得不承认我技不如人,诸葛亮的沉着冷静令我学习。

以后我要好好学习天天向上,做一个像诸葛亮一样能为国家作贡献的人。

空城计观后感2

我从历史书上读了一篇让我回味无穷的文章——《空城计》

文章主要叙述了三国时期,卫国的大都督司马懿带领几十万精兵,向蜀国守卫的阳平大举进攻。而这时城中的守兵却只有几十人,他们吓得一个个大惊失色,不知道该怎么办才好,这是,只有诸葛亮沉着冷静,他不慌不忙的来到城楼上,弹起了琴弦,司马懿听到琴声,认为城中定有埋伏,就慌忙带兵撤退了。诸葛亮巧妙运用了计策。保住了全城人的性命。这就是历史闻名的空城计。

这个故事告诉我们,当遇到危险的时候,千万不要手足无措,要沉着冷静、不慌不忙、机智有谋,这样才能战胜敌人。

空城计观后感3

今天,我读了一篇文章叫《空城计》,它主要讲的是诸葛亮用空城计智退曹兵的故事。

一天,魏国大将军司马懿率领25万大军攻打蜀国,诸葛亮命令守城的将士打开城门,该干什么干什么,就好像没有看见敌人已经打到家门口似的。诸葛亮只带了两个书童,坐在城楼上面饮酒弹琴,一点也不紧张。司马懿觉得城中有埋伏兵,不敢进攻,最后只得下令退兵,诸葛亮的心才放了下来。

读了《空城计》这篇文章后,我懂得了一个道理:不管干什么事情,无论局面多么复杂,都不能慌,一定要镇定,只有这样才能解决问题。我们要学习诸葛亮临危不惧、从容不迫的良好心理素质。如果碰到疑难问题回答不出来时,可以从另一个角度去想,不要那么死板,要灵活运用大脑去思考问题。

空城计观后感4

今天我读了《三国演义》中的空城计片断。读完这个故事,我十分佩服诸葛亮的聪明才智和勇气,他不用兵就能打败敌方的十五万大军,真是太不可思议了。这是因为他知道司马仪生性多疑,而司马仪知道诸葛亮办事一向小心,诸葛亮就利用了对方的这种心理,打开城门,上演了一台精彩大戏,打开城门,装做很轻松地弹琴,就把敌人吓跑了。真是知己知彼,百战不殆!

空城计这个故事让我明白:在危难时刻不能急躁,要冷静想办法,要了解自己,了解别人,取得胜利 !

空城计观后感5

今天,我读了《空城计》这篇文章。他主要讲的是:诸葛亮屯兵于洋平,把部队都派去攻打。只留了少数老弱残兵在城中。他忽然听到魏军率领十五万大军来攻打。诸葛亮临危不惧。还派人去城门口打扫。自己则登上城楼,端坐弹琴。态度从容,琴声不乱。司马懿来到城前,见此情景,害怕城中有埋伏便撤退了。

读完这篇文章,我觉得诸葛亮非常聪明。我是从这句话体现出来的:诸葛亮临危不惧。传进打开城门。还派人去城门口打扫,自己却登上城楼,端坐弹琴,态度从容,琴声不乱 。通过这句话我感到诸葛亮非常聪明。

空城计观后感6

《空城计》主要讲的是:诸葛亮讨伐魏国,连连获胜,正要扩大战果,街亭失守了,各路人马只有撤退。

他们的军粮在西城,为了不给魏军,亲自带人到西城搬运粮草,但司马懿率领十五万大军,向西城杀来了。

官员们都吓到了,不知怎么办,诸葛亮却让大家不动不说话,二十名士兵扮成百姓扫街道,自己坐在城楼上弹起琴来。

司马懿见了连忙退兵,众人见了问起来,原来司马懿是太小心翼翼了。

读了这一篇我认识了小心翼翼的司马懿和神机妙算的诸葛亮,我钦佩诸葛亮再一次算准了人心。毕竟知己知彼,百战百胜。

空城计观后感7

在读完三国演义里的《空城计》后,我对诸葛亮有了更深地了解。

空城计这个故事描述了诸葛亮北伐时,错误信任了马谡,导致街亭失手,当下,诸葛亮立即撤离西城县,可司马懿已经带兵逼近西城县。但诸葛亮临危不惧,眼看魏军正向逼近,可诸葛亮却还叫人打开城门,当司马懿大军的先锋来到城下,看见城门打开,连个士兵的影子都没有。老百姓正在打扫街道,面对眼前的大兵视而不见;诸葛亮在城楼上,面带微笑的弹琴,司马懿倒吸了一口冷气,心里畏惧起来,赶紧调兵走了。

读完后,我对诸葛亮佩服得无体投地,看来他们都说诸葛亮上知天文,下知地理,智勇双全,果然如此啊

所以,当我们遇到困难的时侯,不要畏怯,退缩,应该保持冷静的心态,不慌不忙,机智多谋。只要有勇气 ,有时也能置之于死地而后生。


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