5068教学资源网 > 学生作文 > 读后感 > 读后感范文 >

《生命生命》的读后感400字10篇

2020-05-28 17:19:48
|张洪2

  《生命生命》启示我们:人最宝贵的是自己的生命,一定要珍惜它,好好的使用它,让自己的人生璀璨辉煌。下面是小编为大家整理的《生命生命》的读后感,供大家参考!

《生命生命》的读后感400字10篇

  《生命 生命》读后感

  生命是什么?是出升的太阳。生命是什么?是我们一生最珍贵的东西... ...今天我就读了一篇关于生命的故事《生命 生命》。

  这篇故事通过几件事情来证明了什么是生命。一天我在写稿,忽然一只小飞蛾飞到我头上,我伸一只手猛然抓着小飞蛾。可小飞蛾拼命地挣扎鼓动着翅膀,让我感到一股生命在我手中跃动,使我忍不住放了它。墙角的隙缝了有一颗瓜子,这是人们不注意的地方,可它却冒出了嫩芽,它仅仅活了几天,但是这种不屈的生命力,让我肃然起敬!

  虽然小瓜子芽只活了几天,没有阳光,没有泥土,没有水源,但是它还是坚强的活下来了。这种为生命活的光彩的东西,值得我们学习!虽然人的一生是短暂的,只要我们的生命活的光彩、辉煌就是我们一生中最耀眼的光芒。

  我不敢说每个人都能长生不老,也不敢说生命是短暂的,我可以这样说:人的生命有短有长,不可能每个人的生命都是长久的,虽然短暂,但是我们要活的出人头地。人的生命就像下棋,每一步都要深思熟虑,方有胜算。人的生命就像打牌,拿到好牌不一定赢,要看你是怎样出牌的... ...

  读《生命 生命》有感[450字] 缪应霞

  第一次读《生命 生命》,我心中有个疑问?为什么文章的题目要重复呢?为何不用《生命》来做题目呢?反复读了文章之后,我深刻地体会到了,那是作者杏林子对生命强烈的赞美。

  我们常常在不经意间踩死了一只虫,对砖缝中的小草,我们将它视为无物。而杏林子却从一只飞蛾求生的挣扎中感到震惊,从砖缝中幼苗成长感受到了生命的不屈向上,从静听自己的心跳中明白要珍惜生命。

  《生命 生命》使我想起沙漠中的卷柏和生命卑微的蚂蚁,卷柏为了生存下去,将自己的根从土中抽出,把自己卷成个团,让风把自己带到有水的地方,活了下来。而在熊熊大火前,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多蚂蚁抱成一团,像雪球般飞速地滚动逃离火海,外围的蚂蚁义不容辞地牺牲自己,它们虽渺小,但它们那齐心协力的勇气让我为之一震。

  飞蛾和卷柏那种求生的欲望让我感动,瓜苗那种为了生命而不屈生长的勇气使我感叹,卑微的蚂蚁为了别人的生命舍弃自己的生命更令我震撼。

  《生命 生命》给了我深深的启迪,生命是宝贵的,生命是顽强不屈的,生命也是短暂的,但生命的价值却是无限的。

  热爱自己的生命吧,让它发挥出自己的辉煌。

  读《生命 生命》有感

  今天,我认真地读了《生命生命》一文,知道了本文通过飞蛾生、砖缝瓜苗、静听心跳三件事例,表达了作者对生命的思考,告诉我们应该珍爱生命、尊重生命、善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。

  我从文中摘录了句子:但她挣扎着,极力鼓动翅膀,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!从这句话中我感受到小飞蛾在面临死亡的威胁时还不断抗争,有强烈的求生欲望。从“虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”我可以感受到这句话是说,生命短暂而有限的,但我们可以创造出无限的价值。同时这句话也是文章的中心。

  我还找到了有关本文作者的故事。本文作者杏林子,本名刘侠。自12岁起杏林子患“类风湿性关节炎”,使她腿不能行、肩不能举、手不能抬、头不能转。小学毕业后,十年来坚持自修,成为文坛上的著名作家。她一共写了四十多本著名的散文、小说、传记和剧本。曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年。她一生积极开朗、富有爱心。她的一句名言是:除了爱,我一无所有”。在她离世后,家属经商议决定遵照她生前的遗愿,把身体捐献给医院,供“类风湿风湿性关节炎”教学研究。我认为我应该做一个珍爱生命、尊重生命、善待生命的人。

  《生命 生命》读后感

  有篇叫作《生命 生命》的短文,感动了我。

  这篇文章讲述了作者亲眼所见一只蜜蜂不怕艰险,不怕挫折,为了生存,一次又一次被伤害却一次又一次站起来,最终重新飞上天空的故事。

  每个人最珍贵的东西,不是别的,正是生命。生命让你可以思考。可以行动,可以享受世界……她是上天赐予你最珍贵的礼物。当你的哭声打破手术室的宁静,你就拥有了她。很多人认为,自己活着是理所当然的,自然不懂得去珍惜。只有真正发现死亡的来临,才会感到这份礼物是多么难得珍贵。

  相信你多多少少伤害过一些生灵,一条毛毛虫,一只蚂蚁,一盘荤菜,甚至一个鸡蛋……虽然它们没有人类智慧,但它们也懂得珍惜生命。得到生命不容易,虽然个体上有差异,但生命的价值是同等的。一只蜜蜂尚且都为了生命做斗争,那么人呢?

  每个人生前都是天使,上帝从众多天使中选择了你,给你生命,享受世界,这是你的荣幸。每个人的生命都是独一无二的,我们为何不去珍惜生命,而要等到失去她时才追悔莫及呢?

  篇六:《生命 生命》读后感

  昨天,我们学习了课文《生命 生命》

  课文通过写飞蛾求生,砖缝里长出香瓜苗以及倾听心脏跳动三件事,表达了作者积极进取的人生态度,一定要珍惜生命。

  这文章用通俗的事例。让我很快被吸引,虽然短小,但很精悍。语言简洁朴实,读后很快就让人明白作者所表达的意思。

  读了这篇文章后,更让我思考了许多生命的东西。我们作为学生,每天努力地学习。不正是为了学到更多有用的知识,充实自己将来能为社会贡献,这样我们活着生命不是更有光彩吗?

  妈妈常对我说:“上帝是公平的,他会给人一杯苦酒和一杯甜酒。”妈妈问我先喝哪一杯,我回答先喝苦,再喝甜。妈妈笑着说:“对了,就像你现在辛苦努力学习,但将来你的收获是无穷的。”虽然我现在还没到收获的时候。但在努力耕耘着,盼望着拿一份收获。所以我要珍惜自己,爱护生命。

  虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的精彩和更多的价值。但首先我们必须对自己负责。一定要珍惜生命,决不让它白白流失,是自己活得更加光彩了。

  生命 生命读后感

  自从学了《生命,生命》,这篇作文后,我对生命又有了新的认识。 《生命,生命》这篇文章是台湾著名女大作家杏林子写的。她12岁时来到了台湾,但不久后,就在台湾辍学,多年来一直靠在家自学,出版了很多作品,但是个残疾人。

  《生命,生命》里写了三件不起眼的小事,第一件事是讲杏林子抓住了一只飞蛾,想要消灭它,但她被飞蛾那强大的求生的欲望所震撼,最终还是防走了它。 第二件事是杏林子在吃瓜子的时候把一粒瓜子掉到了墙角的砖缝中,但没想到,几天后,竟然长出一截小瓜苗,真是个奇迹! 第三件事是杏林子拿着听诊器听心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给了杏林子极大的鼓励。

  放掉飞蛾是因为杏林子觉得生命可贵,种子掉进砖缝中,是因为生命是顽强的,它不屈向上,它遍及听有的东西,倾听心跳,是因为杏林子想要知道她的生命是怎样的。正是因为它热爱生命,所以她才会做出以上的三件事情。我们活着,我们可以去做任何一件我们想做的事,可以去完成自己的理想。但是杏林子不放生飞蛾呢,那她一定会是个一生无所作为的人,只会花天酒地,不热爱生命,所以请大家珍爱生命。

  《生命生命》读后感

  生命是什么?我以前还真没有思考过,学习了《生命生命》这一课后使我对生命的意义有了深刻的感悟。

  学习这一课时,我一直被感动着。感动在于飞蛾面对危险,不管能否逃生,它都极力去克服和战胜;感动在于小小的香瓜子竟然在没有阳光,没有泥土的砖缝中,冲破坚硬的外壳,不屈向上,茁壮生长的那种顽强;更感动于本文的作者杏林子在被病痛折磨、行动严重受限制下,没有沮丧,没有沉沦,而是以坚强的毅力克服重重困难,自学成才后把爱回报给更多的残疾人。是啊!她没有让短暂的生命白白流失,她让自己活得光彩有力。

  生命是有限的,可生命的价值是无限的。像杏林子这样身残志坚,珍惜生命的人还有很多。像音乐巨人贝多芬:在艰苦恶劣的环境下,面对残酷的双耳失聪,他没有屈服,反而更加热爱生命和音乐。他耳朵听不见,就用筷子顶着琴键,通过琴键的阵发感觉声音来作曲,创作了许多举世闻名的音乐巨作。他的音乐被誉为“灵魂的声响”。他不屈不挠的精神在他的音乐史中流传并发扬光大,深深震撼着人们的心灵。

  再说海伦·凯勒,不到两岁就因病失去了听力和视力,但她并没有放弃,凭借自己坚强的毅力自强不息,克服生理缺陷,成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她接受了生命的挑战,又将爱心拥抱世界,将自己的一生献给盲人福利和教育事业。

  他们都是通过自己不懈的努力,使自己活得充实有意义,让有限的生命体现出无限的价值。改变了生命的宽度,生命的内涵。

  生命是伟大的,也是渺小的;是发光的,也是灰暗的;是奇迹的,也是平凡的,重要的是你自己怎样把握!怀着对他们的无限崇敬,今后,我要更加努力学习,不浪费一分一秒的时间,让生命更有意义,更有价值。

  生命生命读后感

  从读了《生命,生命》一课中,我觉得生命就是每天快快乐乐的,而在杏林子的眼里就是活得健康还有飞蛾求生静听心跳,砖缝中的小瓜苗。

  可是,我读了这个文章,我的心也变的细腻了,我也想到了我观察到的事件:

  过春节的时候,奶奶要做红烧鱼让我们一家吃,可是,我看见了一个令我震惊的事,奶奶把鱼用刀打晕了,把鱼鯽切掉了,可是鱼还在扑腾,我看到了这一切,我认为它的生命力很顽强。这使我想到了林俊德的故事,在生命的最后一刻拿着管子在办公室尽力的做着自己的工作。

  在我家的花盆里种着一盆红掌,有一次红掌没浇水,红掌的叶子枯萎了,爸爸把叶子拔了,过了几天红掌的身子掉了,我把它放到土里,过了几天又浇了些水,红掌居然活了下来。我不仅想起了这样一句话:虽然生命短暂,但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。

  看了那么多,我想起雷锋的话:人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

  生命生命读后感

  我们四年级下册学习了《生命 生命》这一课,这篇课文有三个内容:飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳;读完了这篇课文后,深深感悟到我们要珍惜生命,让有限的生命发挥最大的价值,不要虚度年华,无所作为。

  读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种子的生命力,种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破了坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰。它知道,自己生活在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中。但他并不难过,而是不屈向上、茁壮成长。

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”小草的生命在大诗人白居易笔下变得如此潇洒,看来,小草弱小的生命都有这样强大的力量,从被火烧干的土地里冒出新的枝丫,那不珍惜生命的人,你们连小草都不如吗?

  还有,盲童安静,他一直在没有太阳、没有光的世界里成长,他的眼睛里都是黑夜,可,她放弃了吗?她一直守护自己的生命,并珍惜它;并不像有些人,一遇到挫折就后退;有的想不开,轻生。那些已轻生的亡灵,难道你们连一个盲女孩都不如吗?

  树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地成长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强的向上生长……

  人最宝贵的是自己的生命,一定要珍惜它,好好的使用它,让自己的人生璀璨辉煌。

  《生命生命》读后感

  生命,是人最珍贵的东西,失去了就不能找回来。作者通过三种不同的生命,体现出了生命的宝贵。写了飞蛾的求生的欲望令作者震惊,香瓜子在砖缝中不屈向上的精神令作者敬佩,作者静听自己的心跳而感到震撼。

  我想生命是非常脆弱的。而这篇课文引发了我对生命的思考。我的感受是:我要树立生命意识,生命虽然短暂,但是我们可以让有限的生命创造出无限的价值,我们不能决定生命的长度,但我们可以开展它的宽度。我们要珍重生命、热爱生命、欣赏生命、珍惜生命。不能白白地糟蹋、浪费生命!要努力的体现生命的价值,要创造丰富多彩的人生!就像奥斯特洛夫斯基说的:“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。我的整个生命和全部的精力都已经献给了为人类的解放而奋斗。”说明我们一定要珍惜、敬重生命!还有鲁迅先生说的:“浪费时间这等于浪费生命。”所以我要从现在做起,好好地珍惜时间,否则就是浪费了自己宝贵的生命!生命是非常脆弱的,所以我们一定要好好地去保护生命!不能让这宝贵的生命白白地离去!

  生命是多么宝贵的啊!生命是多么珍贵的啊!生命是多么脆弱的啊!生命是多么幽远的啊!生命是多么热烈的啊!所以我一定要创造出奇迹的人生!不能糟蹋生命,要延续生命,热爱生命,珍惜生命!我希望,我的生命不能白白地流失,我一定要对我的生命负责!生命对于我来说是一块画布,我的表现就是一枝神奇的笔,我每天的表现都在画布上体现绚丽无比的一幅画。所以我一定要严格要求自己,从今天做起,我一定为自己负责,让自己活得更加光彩有力!

  我要珍惜生命中的每一分,每一秒,现在,我要好好地学习,不能让父母操心!各方面一定要表现地突出,就这样才不会让我的生命白白流失!

  《生命》表达了强烈的生命意识和积极的人生态度,从而作者教育了我要珍爱生命、提升生命的价值!从而我知道了生命的重要!

  如果我是一名医生,我就会深刻知道生命的重要!如果我是一名科学家,我就会在我生命的历程上添上累累的科研硕果!如果我是一名老师,我会教出许多优秀的学生,让生命之火熊熊燃烧!


《生命生命》的读后感400字10篇相关文章:

1.生命生命读后感400字10篇

2.《生命生命》读后感四年级作文10篇

3.《生命生命》四年级读后感10篇

4.生命生命读后感四年级作文10篇

5.《生命生命》读后感作文10篇

6.生命生命读后感小学生作文10篇

7.生命生命读后感初中作文10篇

8.《生命生命》五年级读后感10篇

9.生命生命读书笔记10篇

10.《生命生命》三年级读书笔记10篇

相关推荐

热门推荐

点击加载更多
87
c
id
100445
|