高二上学期地理试卷附答案

小编最新了解到高二上学期地理试卷附答案有哪些呢？如果把高中三年去挑战高考看作一次越野长跑的话，那么高中二年级是这个长跑的中段。为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了高二上学期地理试卷附答案内容，欢迎使用学习!

高二上学期地理试卷

一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个正确答案。每题2分，共60分)

1.区域

A.都有明确的界限B.不受人为因素影响

C.具有一定的区位特征D.内部的特定性质绝对一致

读“我国三大自然区的划分示意图”，回答2---3题

2.甲区的自然景观与乙区截然不同的主要原因是

A.甲区深居内陆、降水量少

B.乙区日照时间长，积温高

C.乙区人类活动历史悠久，人口密度大

D.甲区全年气温低、光照时数少

3.对乙自然区特征的描述正确的是

A.夏季高温多雨，雨热同期B.河流流量大，无结冰期

C.热量丰富D.植被以常绿阔叶林为主

读图“七个省级行政单位某种植被面积占全国该种植被面积的比例图”，回答4—5题：

4.该植被最有可能是

A.草原B.苔原

C.硬叶林D.针叶林

5.该植被分布区最普遍的环境问题是

A.酸雨B.固体废弃物污染

C.土地沙化D.臭氧层破坏

内蒙古高原是我国重要的牧区，其东部的草场载畜量远高于西部。据此回答6—7题

6.导致内蒙古草原草场载畜量东西部差异的主要因素是

A.年降水量B.海拔C.荒漠化程度D.人口密度

7.合理利用内蒙古草场资源的措施有

A.实行划区管理，规定适宜载畜量B.减少人工草地，提高天然草地的比重

C.大力发展种植业，控制畜牧业比重D.实施轮耕和轮流打草制度

读我国北方某地区的部分资料表，回答8-10题：

8.上述资料表明，导致该地区近十年来粮食平均亩产量下降的主要原因

A.“退耕还牧”的面积增大B.毁林开荒现象严重

C.气候发生异常，出现水旱灾害D.人口增长过快

9.目前，该地区生态环境的主要问题

A.风沙危害严重B.水土流失加剧C.大陆性气候减弱D.光照条件变差

10.导致土地生产力下降的直接原因是

A.水土流失和土地沙化B.城市建设用地扩大

C.沼泽地和盐碱地的改良D.滩涂养殖业的发展

11.亚马孙地区热带雨林分布面积比刚果盆地更大，原因有

①西高东低的地形，有利于东南风的深入②受暖流的影响更大③受寒流影响大

④纬度低，热量充足⑤陆地面积宽广

A.①③④B.①③⑤C.②④⑤D.①②⑤

为进一步发展山西经济，使资源大省转化为经济大省，调整产业结构势在必行。完成12～14小题。

12.利用煤炭资源加工增值，提高经济效益的办法不包括

A.发展电力工业B.发展化学工业C.降低煤炭运输成本D.发展冶金工业

13.“坑口”电站建设的意义作用不包括

A.减轻铁路运输压力B.改善能源工业结构C.增加经济产值D.降低山西的环境污染

14.我国在山西最适宜布局有色冶金工业的条件有

①煤炭储量大质量好②铝土矿储量大③接近工业基地或中心城市④交通便利

A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④

右侧是某地区的地形图，回答15—18题：

15.与长江三角洲、珠江三角洲等地区相比，

图示平原地区成为商品粮基地的优势条件是

A.交通发达B.单位面积产量高

C.水热条件好D.人均耕地面积广

16.以下不属于该商品粮基地特点的是

A.以国营农场的经营方式为主B.粮食商品率处于较低水平

C.已经形成粮食作物的地区专业化生产D.是我国农业机械化水平的地区之一

17.我国政府下令停止开垦当地的沼泽地，主要原因是

A.土壤十分贫瘠B.开发的成本太高

C.粮食过剩，价格下降D.为了保护和改善生态环境

18.目前国家决定停止在P平原上开垦荒地，同时建立自然保护区，其主要保护对象是

A.天然林B.水源林C.湿地D.草场

陕西榆林地区“乌金(煤)遍地”，资源非常丰富。5年前开始，该地“村村点火，处处冒烟”，被人们戏称为“黑三角”。据此回答21—22题。

19.在资源开发初期，当地适合发展

A.食品工业B.高耗能工业C.农产品加工工业D.高技术工业

20.近年来，在“黑三角”教训之后，该地区逐渐形成下图所示的发展模式。有关该模式的说法正确的是：

①实现了环境保护和经济增长的双重效益;

②该模式体现了清洁生产过程;

③该模式延长了产业链，加强了对当地资源开发和利用的广度和深度;

④该模式体现了“资源——产品——废弃物——再生资源”的循环经济过程。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

21.关于田纳西河的叙述，正确的是

A.位于美国中部，发源于西部高山

B.是密西西比河上有一条流程最长、水量的支流

C.流域为__带气候，冬末春初多雨

D.水系发达、支流众多，是美国通航里程最长的河流

22.田纳西河的水系、水文特征是

①水系发达，支流众多②河流落差大，水力资源丰富③水量丰富，水流量不稳定④矿产资源丰富

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

从20世纪70年代初开始，黄河下游时常出现季节性断流，而且断流天数和河段长度逐年增加，由此造成的经济损失每年高达60亿元。据此回答23～24题。

23.下列针对黄河下游断流采取的正确措施是

①制定法规，不允许沿岸取用黄河水②加大资金投入，实施全流域人工降雨③实施水资源有偿使用制度，增强节水意识④南水北调，引长江人黄河，补充黄河水量

A.①②B.②③C.③④D.①④

24.综合开发治理黄河的有效措施是

①中游种草植树，控制水土流失②下游修建大型水利工程枢纽，实施水资源合理调配③开发中、下游水能资源④调整沿河地区农业产业结构，发展节水农业

A.①②B.③④C.②③D.①④

25.能够为在无人区进行考察的科技工作者全天候提供本人具体地理位置的技术是

A.RS技术B.GIS技术C.GPS技术D.GSM技术

GIS将不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素的相互关系。回答26-27题。

26.城市交通图层与城市人口分布图层的叠加，可以

A.为商业网点选址B.分析建筑设计的合理性

C.计算城市水域面积D.估算工农业生产总值

27.对1985年与2000年城市土地利用图层进行分析，能够

A.计算交通流量的变化B.预测洪涝灾害的发生

C.了解城市地域结构变化D.预测城市降水变化趋势

下图表示某产业在亚太地区的历史发展过程，完成28～29题。

I阶段II阶段III阶段

28.分析图中反映的产业部门可能是

A.玩具制造B.汽车工业C.石化工业D.钢铁工业

29.导致该产业迁移变化的主要区位因素是

A.劳动力价格B.技术C.交通运输D.原料

30.本世纪以来，我国汽车产量增长速度很快。这充分表明我国()

A.汽车工业基础好B.汽车市场前景广阔C.受经济全球化的影响D.拥有丰富的能源

II非选择题

31.读图7“我国四大工程示意图”和相关资料，完成下列各题。(9分)

表煤炭和天然气作为能源的特点比较

煤炭天然气

优点开采成本低、储存、运输方便、价格便宜清洁、使用方便、燃烧效率高、比较价格低

缺点使用不方便、燃烧效率低、废气、废渣排放量大开采、储运难度大、技术要求高、投资大、回收周期长

资料：我国能源地区分布不均。西气东输工程是从塔里木盆地轮南至上海的输气管道(如图所示)。x疆的天然气非常丰富，但经济发展滞后，相对能源的需求量较小，天然气得不到充分利用。以上海为中心的长江三角洲地区人口稠密、经济发达，能源消费量很大(以煤炭为主)。长期以来这里能源资源贫乏，所需能源主要从外区调入。

(1)分析说明西气东输的原因(3分)

(2)西气东输工程的实施对西部经济发展影响有__________(多选)。(2分)

A.增加就业机会B.资源优势变经济优势

C.改善生态环境D.减少财政收入

(3)西气东输工程的实施对东部和沿线地区环境的影响可能有(2分)

(4)西气东输工程、南水北调工程都属于资源跨区域调配的范畴，研究此类问题应从几个方面考虑?(2分)

32.读图9、10及相关资料，回答下列问题。(10分)

资料一：

山东省总面积15.78万平方千米，2007年城镇化水平为46.75%，已经接近47%的世界平均水平。随着环渤海经济圈的崛起，黄河经济带的振兴，2000年到2006年山东从事第二产业的人口从1286万增加到1870.3万。近年来山东已成为中国经济最发达的省份之一。

(1)从资料和图表中可以看出,山东省工业化主要表现在?

(2)从图10中可以看出山东省城市化快速推进主要表现在?、

(3)山东省城市化过程中出现的环境问题可能有(答出两项即可)。

(4)山东省是我国的水果之乡，你认为城市化对这一地区的水果生产是否有利，试说明理由。

(5)简述山东省城市化对该区域经济发展的影响。

33.读下图“我国能源区域分布和能源调运路线图”，分析回答下列问题(10分)

(1)从能源分布看：①地区常规能源中丰富，②地区常规能源中丰富，③地区新能源中、丰富。(4分)

(2)图中实线和箭头为我国正在建设的两大能源工程，A是工程，B、C、D是

工程。从可持续发展的角度看，C线路的电力比B线路优越，原因是。(4分，最后一空2分)

(4)如果①②③④⑤⑥表示我国行政区，属于西部经济地带的有，属于东部经济地带的有。(2分)

34.据下列材料和所学地理知识回答问题。(11分)

材料一：改革开放初期，广东经济高速发展。20世纪90年代中后期，经济发展的惯性让广东经济保持了一定的增长速度，并将经济总量牢牢地稳定在全国第一的位置。现在，优势弱化，竞争压力加大，新的经济动力又不够强大，速度甚至落在了长三角之后，领跑了中国经济20多年的珠三角，现在正受到挑战。2003年11月，广东提出“泛珠三角经济区”的构想，并开始启动。泛珠三角区域的范围包括：福建、江西、湖南、广东、广西、海南、四川、贵州、云南九个省(区)以及香港、澳门两个特别行政区，简称“9十2”。之所以打造这个9+2，其目的是加强区域协调和合作，从而加强珠三角的核心竞争力。

材料二：长三角扼据长江入海口，以上海为中心、南京和杭州为两翼，区域内经济发达、人口城市密集，高校众多，是我国的都市圈。目前长三角地区以占全国1%的土地和6%的人口，创造了占18%的国内生产总值，在去年的财政收入中，长三角地区的贡献份额超过了四分之一。

(1)文中提到广东的“优势弱化”。当中的“优势”具体指的是什么?(4分)

(2)从地理角度考虑，同长江三角洲相比，珠江三角洲的劣势主要表现在哪些方面?(3分)

(3)从地理角度看，珠江三角洲和长江三角洲在经济发展过程中存在哪些主要问题?(4分)

高二上学期地理试卷参考答案

31.9分

(1)东部地区经济发达，对能源需求量大，但资源贫乏;调整能源消费结构;油气资源开发重点在西部。(3分)

(2)AB(2分)

(3)减少沿线地区对薪柴的需求，改善环境质量(2分)

(4)调入、调出区的资源分布状况、经济发展水平加以分析;做到资源和经济优势互补;在工程实施中注意环境保护、达到可持续发展的目的。(2分)

33、(10分)

(1)①石油，②煤炭，③地热、太阳能。(4分)

(2)A是西气东输工程，B、C、D是西电东送工程。

原因是B线路以火电为主，而C线路以水电为主，水电不污染环境，。(4分)

(3)属于西部经济地带的有③，属于东部经济地带的有⑤⑥。(2分)

34.(1)劳动力价格优势;交通优势;政策优势;地价优势。(每点2分)

(2)产业基础薄弱;科技力量弱;人才队伍小;经济腹地小。(每点1分)

(3)耕地减少，农业基础削弱;生态环境恶化，环境质量下降;能源供应紧张;劳动力工资成本提高。(每点2分)

学好高中地理的技巧

一、字头记忆法

【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

二、综合法

【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

三、用地图学地理法

【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

四、谐音记忆法

【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

高中地理答题技巧

(1)高中地理首先要分点作答，答题条理清晰，抓住主次，逻辑性强。从背景资料直接提取的答案放前面。高中地理题目在答案中非常强调抓问题的主要方面，所以对影响地理事物诸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，实在没有把握怕抓不到，则主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷老师造成主次不分、回答问题不着边际的不良印象。注意题目分值，高中地理分值高要注意扩展答题要点，扩展中不能与题目矛盾，不能出现错误表述。

(2)高中地理答题文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前高中地理综合题的评分标准，则不如多答。

(3)高中地理答题尽量具体详细。如果没有把握的话，可作适度模糊处理。如“旧金山沿岸洋流对气候的影响”可答为沿岸寒流降温减湿，不必具体指出洋 流名称。

(4)高中地理答题尽量应用地理术语。如大气环流、河流径流等语言，是衡量考生答题是否优质的重要标准。答案要先定性描述，然后具体分析。

(5)高中地理答题书写规范，不写错别字。字迹潦草不容易使阅卷教师找得分点。

怎样记忆地理知识

一、浓缩记忆法

即对学习材料进行提炼、概括、抓知识主要特征，用简要的语言高度浓缩，然后再展开记忆。

比如：对于洋流流向，中低纬度海区，形成以副热带海区为中心的大洋环流;北半球顺时针流向，南半球逆时针流向(可浓缩为“反气旋型洋流”);北半球中高纬度海区，逆时针流向(可浓缩为“气旋型洋流”)。

再比如，北半球，1月份大陆上气温低，则等温线向低纬凸出，海洋上气温高，则向高纬凸出;7月份大陆上气温高，则等温线向高纬凸出，海洋上气温低，则向低纬凸出。同理，南半球，1月份大陆上气温高，则等温线向高纬凸出，海洋上气温低，则向低纬凸出;7月份大陆上气温低，则等温线向低纬凸出，海洋上气温高，则向高纬凸出。等温线的凸出方向可概括为“高高低低”即：无论南北半球，如果某地气温高，则向高纬凸出;某地气温低，则向低纬凸出。

二、字头与谐音记忆法

字头记忆法即把要记忆知识部分的字头排列起来记忆，应用时再展开，引出整体内容。这种方法对于记忆需要排列时间或空间位置顺序的知识很有帮助。谐音记忆法是将地名、物产、数据等枯燥乏味的内容编成有趣的语言，便于学生想象，达到“记中乐，乐中记”的 艺术 效果。

比如：俄罗斯西部两条主要河流自西向东是：伏尔加河、鄂毕河，可以采取这两种方法，记忆为“富了”。再比如，黑色金属主要包括铁、铬、锰等，可以采用“铁哥们”谐音记忆;德国的主要 工业 部门有：机械工业、化学工业、采煤工业、纺织工业和钢铁工业，可以记忆为：计(机)划(化)采访钢(一位名人)，珠穆朗玛峰海拔8848米，可采取谐音：爸爸四十八岁。

三、形象记忆法

即借助人的形象思维，把需要记忆的地理知识构成某种实物、数字、或几何图形，然后再进行记忆。形象记忆法可以提高学生的学习兴趣，调动学习的积极主动性。

例如：在复习中国政区轮廓时，把各个省区的轮廓归类为人们熟悉的人和动物形象，如广东省形似一个象鼻，象鼻延伸的方向是南海，所以称之为“伸进南海的象鼻”;辽宁省形似一个逗号;广西形似树叶;湖南、江西像一对亲密无间的伴侣;云南像开屏的孔雀……。

这样，在谈笑之间掌握了知识，使学习变得生动有趣。

四、比较记忆法

有比较才能有鉴别，才能有记忆。比较记忆法即把相反或相近的知识点进行对比，从而找出异同点进行归纳。从而获得感性的地理知识，形成新的地理概念。它启发了思维，在比较中了解了各地理事物和现象的本质属性，正确得出各种地理事物和现象的关系和联系，并理清地理事物的 发展 过程和趋向，这样提高了认识地理事物的逻辑思维能力。

例如：在中国地理中，把秦岭——淮河一线以南、以北的地理环境，等特点进行综合比较：秦岭一淮河以南地貌以盆地、丘陵为主，一月最冷月均温大于0℃，大于等于10℃积温4500℃以上，温度带是亚热带，干湿地区为湿润地区，年降水量大于800毫米，植被以常绿阔叶林为主，耕地类型以水地为主等;而秦岭一淮河以北地貌以平原、高原为主，一月最冷月均温小于0℃，大于等于10℃积温4500℃以下，温度带是温带，干湿地区为半湿润地区，年降水量小于800毫米，植被以落叶阔叶林为主，耕地类型以旱田为主等。

通过这种方法对比，不仅获得了完整的、系统的地理知识，而且能融 自然 地理与人文地理于一体，达到理解性巩固。

五、联想与理解记忆法

1.关系联想、理解

根据某些地理事物在时间、空间、性质、成因等方面有联系，可通过联想寻找它们之间的联系，从而把相关的知识联系起来。

例如：在复习亚马孙平原时，从同一地理空间联系，想到亚马孙河，由于常年受到赤道低气压带的控制，全年降水均匀，季节变化小;想到世界最大的热带雨林区，物种丰富，但是破坏严重。再如，根据因果推理式的分析，可推出对流层的三大特征：气温随高度增加而降低(上冷下热)，容易导致大气的对流运动，大气对流运动显著，对流层内又集中了四分之三的大气质量和几乎全部的水汽与杂质，造成复杂而多变的天气现象。

2.聚散联想、理解

聚散联想、理解是指运用聚合思维对一定数量的知识，通过联想按照一定的 规律 组合到一起的记忆方法。这样，触类旁通，扩大思路。

例如：地理环境中的循环包括：对于地理环境中的循环，包括地壳物质循环、大气环流、生物循环、水循环、土壤养分循环;由太阳直射点季节移动引发的季节变化知识点包括：正午太阳高度的季节变化、昼夜长短的季节变化、地球公转线速度的季节变化、气压带和风带的位置季节移动、天气特征的季节变化、河流流量的季节变化、气温水平分布规律的季节变化、洋流流向的季节变化、工农业的季节变化、极端气温分布的季节变化、气压中心分布的季节变化等。

六、图文结合记忆法

地图是理解、分析和认识地理事物和现象的依托，文字是思想意识的反映。只有图文并茂，图文结合，才能使地图变得易懂，文字变得有所依托，才能更好地拓展创造性思维，培养地 理学 科能力。

比如：学习各类气候类型，依地图学习好记忆，易理解。海陆热力差异而引起的东亚季风，这是世界上最为明显强大的季风区。它是由冬、夏气压场性质而决定的。冬半年，亚洲大陆内部气温低，形成蒙古、西伯利亚高压区;而东面的太平洋面上，气温较高，形成北太平洋上的阿留申低压区，于是形成西北季风。学习中国省、自治区、直辖市，看“中国政区”图，就容易学习，从而尽快地掌握各省、区、市的相互位置、方位、图形等。

再如：从《中国地形图》联系到《中国的人口、民族分布图》，中国的人口主要分布在东部的平原和丘陵地区，中国的少数民族则主要分布在西南、西北、东北的偏远山区等。

七、概念区分记忆法

许多地理概念知识相互之间的意思比较相似，在记忆时容易混淆。针对这一问题，采取将它们集中在一起，严格将其区分开来。

例如：轮作、轮牧与轮荒的概念不同，轮作指在同一块田地上有顺序地在季节间和年度间轮换种植不同作物或复种组合的一种生物学措施;轮牧指划区轮牧或分区轮牧的简称。按季节草场和放牧小区，依次轮回或循环放牧的一种放牧方式;轮荒指一种古老的较原始的农业生产耕作类型。没有固定的耕地，农民采用毁林毁草，到处开荒，种地不施肥，种三五年之后，表土流失了，肥力衰退便丢弃撂荒，另择土开荒的一种原始的生产方式。