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日常生活中几个提高思维能力的小细节

2020-05-11 16:57:12
|志豪2

  思维是一项高级的智力活动,它有一定的规律可循,在实际操作中,可以多加利用。那么,究竟如何培养孩子的思维能力呢。下面小编为大家整理分享的是关于思维训练,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

  如何提高儿童思维能力

  1.让孩子处在问题情景之中。思维是从问题的提出开始,接着便是一个问题的解决过程,所以说问题是思维的引子,经常面对问题,大脑就会积极活动。当孩子爱提各种各样问题的时候,家长要跟孩子一起讨论、解释这些问题,家长的积极主动对孩子影响很大。

  2.利用想象打开思路。想象力是智力活动的翅膀,为思维的飞跃提供强劲的推动力。因此,要善于提出各种问题,让孩子通过猜想来打开思路,牛顿从树上掉苹果而产生想象,进而研究出万有引力定律。某物理学家在评论爱因斯坦时说:“作为一个发明家,他的力量和名声,在很大程度上应归于想象力给他的激励。”要孩子发挥想象并不难,比如,当看到自己车圆圆的轮子时,可以让孩子想象一下圆的轮子还可以用在什么上面。随便你提出什么需要想象的问题,孩子们的回答都可能千奇百怪,切记不要嘲笑孩子的创意,打击他的积极性!

  3.要有丰富的知识和经验。孩子的知识越丰富,思维也就会越活跃,可以使孩子产生广泛的联想,是思维灵活而敏捷。孩子的阅读能力有限,家长要给孩子多买一些动画书、卡片等,还可以和孩子一起找动脑筋的故事,如寓言故事、科普性读物等,常常拿出来和孩子一起讨论。

  4.培养孩子独立思考的习惯。有的孩子遇到疑难问题,总希望家长给他答案,高明的家长,面对孩子的问题,应告诉孩子寻找答案的方法,启发孩子,一个问题应该怎样去想、去分析,怎样运用自己所学过的知识和经验,怎么看书,怎样查参考资料等,这样他会充满成就感,思维能力提高而且产生新的动力。

  5.讨论、设计解决实际问题的思路。在孩子生活学习中,经常出现各种各样的问题需要解决,家长应引导孩子并与孩子一起共同讨论、设计解决问题的方案,这个过程需要分析问题、归纳问题,需要推理,需要设想解决的方法与程序。这对提高孩子的思维能力和解决实际问题的能力大有好处。

  怎么锻炼孩子思维

  1、理解数字的概念

  爸爸妈妈在教孩子数数时,不能操之过急,应多点耐心。让孩子一边口中念念有词,一边用手摸物品,这些物品可以是木珠、碗、豆子等。因为孩子能够用手触摸到物品更加能够引起孩子数数的兴趣。

  2、学习分类的方法

  引导孩子把日常生活中的一些东西,归为一类,可根据物体的颜色、形状、用途等不同的标准来分类。爸爸妈妈要注意引导孩子寻找归类的标准,即事物的相同点。这样也能够使孩子注意观察事物的细节,增强孩子的观察能力。

  3、了解顺序的概念

  顺序练习有助于培养孩子今后的阅读能力,这也是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从大到小,可以是从硬到软、从甜到淡,同样也可以反过来排序。例如爸爸妈妈可以拿来几个大小不同的苹果,让孩子动手把苹果按大到小排列起来:或者拿来软硬不同的东西让孩子按照软硬度来排列。

  4、认识大群体和小群体

  首先,应教给孩子一些有关群体的名称,例如家具、运动、食品等,使孩子明白,每一个群体都有一定的组成部分。同时,还应让孩子了解,大群体包含了许多小群体,小群体组合成了大群体。

  5、建立时间的概念

  孩子的时间观念很模糊,掌握一些表示时间的词语,理解其含义,对孩子来说,是十分必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”“立即”或“马上”等词语的含义后,孩子做事也许会更规矩些。

  6、掌握一些空间概念

  大人们往往以为孩子天生就知道“上下左右,里外前后”等空间概念,实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子,比如:“请把勺子放在碗里”。对于孩子来说,掌握“左右”概念要难些。

  其他适用的一些小方法

  首先要丰富孩子的词汇,使他掌握一定数量的概念。

  其次要激发孩子的好奇心,鼓励孩子亲身实践,培养孩子善于发现问题和提出问题的能力。

  利用游戏促进孩子思维能力的发展。例如进行分类和归类的游戏。

  进行比较动、植物或其他事物的游戏。

  进行训练理解力和创造力的游戏等。

  有意识地对孩子设疑,引起孩子对问题的注意和思考。

  采用多种形式扩大孩子的知识面,在使孩子掌握知识的同时,发展思维能力。

  日常生活提高孩子的逻辑思维能力的小细节

  丰富孩子的词汇,教孩子说话用词达意

  语言是思维的外壳,尽早教孩子准确用词,不但能防止别人曲解、误解他的意思,而且促使他思维活跃、思路清晰。

  家长对孩子的话要多问几个为什么,对他的表达要多作分析,这可以使孩子用词准确、鲜明、生动。

  有意识地对孩子设疑,给孩子留下思考的时间

  孩子回答问题往往是凭直觉,如果家长满足于孩子的这点“小聪明”,那么,他们会习惯对问题不假思索地做出回答,没有足够的时间让大脑启动思维“程序”。

  所以,当孩子遇到问题的时候,家长最好不要急于让他说答案,而是让他多问几个为什么,多想几种解决的方案,多几次对自己的否定,然后在否定中寻找最佳答案。

  利用游戏促进孩子思维能力的发展。

  例如进行分类和归类的游戏。也可以进行比较动、植物或其他事物、训练理解力和创造力的游戏等。


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