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全国中小学生消防安全主题班会教案

2021-01-09 19:08:53
|大吉2

  大家要培养消防安全的意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。下面由小编给大家带来全国中小学生消防安全主题班会教案,一起来看看吧!

  全国中小学生消防安全主题班会教案1

  一、指导思想

  为进一步落实我校德育工作,针对在校学生安全意识、自我保护意识和防范的意识、自救能力比较薄弱的现象,组织召开此班会。

  二、活动目的

  1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。

  2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,增强学生的安全意识、防范意识、自救能力,使有学生能够健康、快乐地成长。

  三、活动重点

  使学生通过自己参与、自主体验、自我感受的方式明确在家、学校、社会中要增强安全意识、防范意识、自救能力,从而养成良好的品德和能力,有利于他们的健康成长。

  四、活动难点

  如何使学生增强安全意识、防范意识、提高自救能力?

  五、活动时间和地点

  时间:2021年11月9日第七八节课

  地点:各班教室

  六、班会内容

  (一)主持人上场

  (二)看材料,谈感受。

  (三)节目一:小诗朗诵《安全是快乐的护身符》

  (四)节目二:欣赏《阿P的故事》小品系列

  小组讨论:小品中出现了哪些不安全的现象?应该如何改正?小组讨论,

  然后小组竞答,并记录积分(每找出一种,记一分)

  (五)小组讨论并列举生活中还有哪些安全隐患,会带来哪些危害?如何消除

  这些安全隐患?然后小组竞答,并记录积分。

  (六)节目三:欣赏快板《火场逃生》

  (七)图片展示:认一认生活中的重要安全标识

  (八)小组竞赛:紧急电话知多少? 并记录积分(每猜出一种,记一分)

  (九)实际应用:预防校园侵害,创建平安校园知识抢答。

  (十)班主任总结,班会结束(播放歌曲《祝你平安》)

  七、班会过程

  (一)主持人上场

  男、女主持人(简称男、女)上台,敬礼。

  男:一寸防患心,一生平安福。

  女:你的平安是家人最大的愿望。

  男:你的平安我来建筑,我的平安你来保护,

  女:平安校园,校园平安!

  男:消火灾防患,防星火燎原。

  女:让一让,心情舒畅;等一等,前途无量。

  男、女齐:让幸福的余光洒满校园 让平安的脚步走遍山径!

  一个平安的自己,就是送给父母最好的礼物。

  女:生命如花,生命可贵,希望同学们能够珍惜生命,增强安全意识、自我防范和保护意识。首先我们来看一个材料,请大家认真思考,谈谈你们的感受。

  (二)看材料,谈感受

  材料:进入21世纪,我国因意外伤害丧生的14岁以下的孩子有四五十万,占总的31.3%,是发达国家的3至11倍。

  思考:是什么原因造成青少年意外伤害、伤亡如此严重?

  (结论:导致悲剧发生的重要原因是:青少年生活经验少,安全防卫知识欠缺,自我保护能力差等。据中国青少年研究中心的研究资料表明,校园安全事故、青少年意外伤害,有80%是可以避免的。)

  男:平安是福,平安是金,我们要防止材料中的悲剧发生,愿大家平平安安过好每一天,下面请欣赏小诗朗诵《安全是快乐的护身符》

  (三)节目一:小诗朗诵《安全是快乐的护身符》

  安全是快乐的护身符

  安全,是根弦,

  只要你牢牢地绷紧

  就能弹奏出快乐的音符,

  生命乐章永远悠扬响亮。

  安全,是首诗,

  只要你天天读,时时记,

  吉祥之光将簇拥着你,

  危险恶魔将离你远遁。

  安全,是一首歌,

  只要你放开歌喉,

  唱出警钟之声的主旋律,

  歌声将伴你凯旋。

  安全,是根擎天柱,

  只要你凭借她的威力,

  必将

  撑出一个没有隐患的世界,

  一席圣洁的空间。

  安全,是平安符,

  带着她,无论走到海角天涯

  都会保佑你快乐!

  保佑你平安!

  女:一首小诗,祝福我们每个人每天快快乐乐,平平安安,

  男:但我们的身边每天都有不平安的故事在上演,请大家欣赏《阿P的故事》。

  (四)欣赏《阿P的故事》小品系列

  男、女:首先请大家欣赏小品系列之一《上学记》

  女:小组讨论:小品中出现了哪些不安全的现象?应该如何改正?

  男:同学们的讨论很热烈,对问题的解决也很迅速,交通安全靠大家,人人做好,幸福你我他。

  男、女:接下来请大家欣赏小品系列之二《上课时分》

  男:以上同学的表演很出彩,现在请大家以小组为单位讨论:小品中出现了哪些不安全的行为动作?老师的应对怎样?给我们哪些启示?

  女:同学们的讨论„„课堂是学习的殿堂,安全不容忽视。

  男、女:接下来请大家欣赏小品系列之三《课间时分》

  女:课间是我们身心休息的最好时刻,但小品中的人物没有利用好这美好时光。 男:是啊,小品中人物的悲剧启示我们,课间不要追逐打闹,不要玩危险游戏,更不可搞恶作剧,否则后果难以想象。

  男、女:接下来请大家欣赏小品系列之四《劳动时分——大扫除》

  男:小组讨论:小品中出现了哪些不安全的现象?你们是否也有过类似的行为动作?

  女:劳动是光荣的,劳动是神圣的,但在劳动的过程中我们要遵守劳动纪律,时刻注意安全,做到安全第一。

  男:是的,校园是我们生活、学习的地方,校园的安全大家应该时刻挂在心上。

  男、女:接下来请大家欣赏小品系列之五《晚饭记》

  女:请大家思考小品中揭示了我们生活中的什么问题?(食品安全问题)

  男:俗话说:“病从口入,祸从口出”,学校食堂的饭菜虽然有时候不合我们的胃口,但我们不能到外面吃不卫生的食品、过期食品等三无食品”。

  男、女:毛主席曾说过:“身体可是革命的本钱”,我们要保护好我们的身体,保护好我们的本钱。

  (五)小组讨论并列举生活中还有哪些安全隐患,会带来哪些危害?如何消除这些隐患?然后小组竞答,并记录积分。

  男:以上小品只是反映了我们生活中的一些不安全的现象,请小组讨论我们的家庭、我们的校园、我们的社会还有哪些不安全现象?

  (六)欣赏快板《火场逃生要诀》

  女:生活中有一些安全隐患我们可以防范、解决,然而天有不测之风云,有一些灾害我们难以预料,火灾就是其中的一种,接下来请欣赏快板《火场逃生要诀》 男:快板告诉我们发生火灾时逃生的技巧,希望同学们能够记住。

  (七)图片展示:认一认生活中的重要安全标识

  男女:生活中我们除了要懂得一些安全自救的方法之外,我们也需要掌握一些安全标识,防止意外发生。

  (八)小组竞赛:紧急电话知多少?

  男女:生活中如果我们遇到了危险,处于非常不安全的境地,那我们又该怎么办呢?

  (九)实际应用:预防校园侵害,创建平安校园知识抢答。

  男女:我们的班会举行到这,同学们对安全问题,不安全现象,怎样防范安全都有一些了解,也知道该怎么做了,现在就试试你的身手吧,进行安全知识系列抢答。

  主持人小结:

  同学们,今天我们的班会举行的很成功,同学们表演的很出彩,在喜闻乐见的诗歌、小品、快板中我们学到了安全知识,学会了如何应对安全事故,认识了一些重要的安全标识。同学们,我们要增强安全防范意识,树立安全第一的思想,提高自我保护能力,珍爱生命,从我做起。只要我们处处小心,注意安全,掌握安全知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康、快乐地成长。

  (十)班主任总结,班会结束(播放歌曲《祝你平安》)

  2021年9月19日

  附: 自创小品《阿p的故事》

  人物:阿p、丁丁、东东、亮亮、甜甜、美美、明明

  上学记

  清晨,阿p骑着一辆心爱的崭新的摩托车上学去。

  “买好车,选立马,立马电动车,我看行!”

  “太阳天空照、花儿对我笑。小鸟说早早早„”

  正当他陶醉的时候,他的好友丁丁大声喊“阿p等等我,我要坐,坐你的好车„” 阿p慢慢地停住了车“行,快点”

  丁丁上了车,阿p的摩托车风驰电掣般向学校冲去。

  丁丁惊呼“慢点,慢点,小心车”

  “凭我的技术,放心吧,没事”

  “阿p,红灯,红灯”

  “没事,没事,摩托车闯红灯,没人管。”

  阿p载着哆哆嗦嗦、脸色苍白的丁丁来到了学校。

  上课时分

  叮叮叮,上课了。老师进入教室,宣布上课,学生问好。阿p把东东的凳子拿掉,使他坐下的时候摔在地上。

  老师及时对阿P进行教育,“阿P,你太调皮了,太没有安全意识了,如果东东摔坏了怎办,摔破了脑袋怎办?你承担得起吗?下次不许这样了啊。”“是,是,下次再也不敢了。”

  老师叫课代表发作业,课代表直接把作业飞到同学桌上,“啊!”有同学尖叫,原来有人被作业本砸到眼睛。老师迅速处理并及时对课代表进行教育“发作业要小心点,直接轻轻的放到同学桌子上,或者发到第一个同学的座位上,然后依次传下去。,知道了不?下次注意了。”

  “嗯!”老师宣布下课,“下课”。

  课间时分

  叮叮叮,下课了。

  阿p和丁丁冲出教室,甜甜和美美跟着走出,在走廊玩跳皮筋,而东东则在教室认真地看书。

  阿p和丁丁一会儿围着甜甜和美美在走廊追逐打闹,一会儿玩斗鸡、一会儿玩摔跤,一会儿又在扶梯上“坐过山车”„„

  玩腻了,他们两个跑进教室,用衣服盖住东东的脑袋,捂紧,两人开始用手捶打他。东东使劲挣扎。突然,东东没声音了,东东被捶晕了,两人摇摇东东,发现不对,赶紧把他送往医院。

  大扫除

  叮叮叮,上课了,老师宣布这节课大扫除。

  老师布置劳动任务:丁丁扫地,甜甜擦窗户,美美擦桌子,明明提水、洒水,东东拖地,阿p擦风扇和灯管。

  阿p、丁丁、东东、亮亮、甜甜、美美各自拿着卫生工具开始了大扫除。

  丁丁把扫把扛在肩上“敢问路在何方,路在脚下„„”,说完把扫把当做“金箍棒”抡了起来。

  之后,丁丁对明明说“把水洒到这”,可明明偏偏把水往他身上洒。

  这边美美在认真地、仔细地擦桌子,那边甜甜在仔细地擦窗户,还不时把脑袋伸出窗外。

  阿P正拿着湿抹布在擦灯管,明明却把灯打开,“啊,啊„„”原来阿P触电了,好友丁丁见状赶紧拉他下来,丁丁也触电了,明明见势不妙赶紧也来拉。美美见状赶紧关掉电源,和甜甜、东东一起把阿P扶下来,赶紧送往医务室。

  晚饭记

  到吃晚饭了,阿P对丁丁说“兄弟,最近食堂伙食不好吃,我都瘦了一圈了,咱俩到外面餐馆打打牙祭,给咱们的‘胃小弟’营养营养,走,我请客。” “再穷不能穷孩子,再苦不能苦了咱‘胃小弟’,走”

  “诶,诶,美味餐馆,价格实惠,味道精美,让你回味无穷”

  “老板,给我俩上一盘红烧肉、一盘炸牛排、一盘红烧鲤鱼、一盘鸽子肉,一盘烤全鸭,再上两瓶冰可乐,两瓶王老吉„„”“快上,不够等下再点” “好嘞!’

  “哇,好吃,好吃,真的美味啊!”

  “嗯,好吃”

  “哎哟,哎呦,痛死我了”(手捂住胸口,痛苦状)

  “怎么了?怎么了?”

  “啊,虫子”

  “走,送你到医务室瞧瞧去。”

  火场逃生要诀

  同学们,记好了,平时我们要多看,看好几条逃生路。

  火灾来袭不要慌,不要贪恋财和物,这些都是身外物。

  火势威胁急,拿起湿外衣,找准安全口,湿毛巾、捂住口,贴着地面快快走。 楼房高,不心焦,大声叫。119,好朋友,快快拨打,找出口,破门出,往下走。或者是,破窗户,找根绳子,滑下去。

  到地面,就安全,火场逃生这一回,这一回。

  全国中小学生消防安全主题班会教案2

  活动目标:

  1、知道11月9日是消防日。

  2、初步了解*员的装备及消防的有关内容。

  3、通过演习锻炼脱离危险的能力,培养一种自我保护意识。

  活动准备:

  1、邀请*员8-10名。

  2、话筒,音响,场地布置(每个班的座位放置)

  活动过程:

  各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们:

  上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我们请来了园区*的武警叔叔和我们一起活动,好,下面我们以热烈的掌声欢迎他们

  的到来,首先,我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。

  ① **指导员或代表讲话

  ② 教师和**指导员(代表)组织演习 教师和小朋友都回教室,听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了,请全园的教师组织带好自己班的

  小朋友,快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队,请老师带好花名册清点一下人数报给**指导员(代表):小(一)班27人

  全到、小(二)班……)

  ③ 观看表演

  (幼儿坐下来)接下来,我们要观看园区*叔叔的表演了,我们以热烈的掌声欢迎,(看看他们可真勇敢呀,穿衣服的动作那么的快,他

  们的动作好快呀,你们看,他们跟时间赛跑,快1分钟就能够救好多的人,抢救出好多的财产,**指导员(代表)可以介绍*员的衣着和鞋

  子,跑时需接好管子等等。)

  ① 小朋友出题考考消防叔叔

  我们对于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有许多的问题要问消防叔叔,我们看看消防叔叔的学的本领好不好,好谁想问?

  ② 参观(分散活动)

  我们和园区*的叔叔们结为好朋友了,以后,我们就可以经常去那里活动了。

  我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带*的叔叔去参观一下我们的幼儿园。

  延伸活动:

  1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等),引起幼儿随时注意安全。

  2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。

  全国中小学生消防安全主题班会教案3

  一、教学活动目的:

  1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。

  2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

  3、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。

  二、教学活动重点:

  消防安全常识,扑救常识,灭火方法。

  三、教学活动难点:

  掌握灭火方法。

  四、活动准备:

  1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

  2、四瓶液化气(小瓶),四个煤气灶(小)。

  3、4台小灭火器。

  五、教学方法:

  自主参与实践、合作探究式。

  六、教学过程:

  (一)导入新课。

  (1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

  案例一

  2003年2月23日,河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。

  案例二

  2005年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。

  (2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。

  (二)分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。

  (1)校园防火应注意什么?

  (2)如何使用液化气、煤气?

  (3)如何使用电器?

  (4)外出野炊应注意什么?

  (5)发生火灾时应如何报警?

  (6)火灾扑救有哪些方法?

  (7)人身着火时如何自救?

  (8)楼房着火如何逃生?

  (9)山林着火如何逃生?

  (三)小组代表分题发言。

  (四)学习“消防安全常识”教材全文,学习“火灾扑救常识”全文。

  (1)自学“消防安全常识”教材全文。

  (2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

  (五)板书设计:

  (一) 消防安全常识(略)

  (二) 火灾扑救常识

  (一)火灾报警(二)灭火方法 (三)自救与逃生

  (1)向周围群众报警 (1)隔离法 (1)人身着火时自救

  (2)向公安*报警 (2)冷却法 (2)楼房火灾时逃生

  (119) (3)窒息法 (3)山林着火时逃生(4)抑制法

  (六)实践活动:

  1、分4人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

  2、分4人小组,“用灭火器”演示如何“灭火”,让学生实例操作如何使用“灭火器”。

  七、教师赠言:

  同学们:火灾无情!

  请注意防火!

  请注意安全!

  请珍惜人生!

  全国中小学生消防安全主题班会教案4

  学习目标:1、让学生掌握基本消防安全知识,防止火灾伤害事故的发生。

  2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。

  1、为什么要对学生进行安全教育?

  首先,对学生进行安全教育,是当前火灾形势和安全工作的需要,是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二,开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时,在校大学生由于生理、心理等客观因素,更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾,60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人,预防学生宿舍火灾,学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄,消防常识缺乏,扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下,一旦发生火情,势必酿成火灾,造成严重后果。因此,要对大学生进行消防安全教育,提高他们的消防安全意识。

  2、学生公寓为什么不能使用大功率电器?

  首先学生公寓属于公共住宿场所,涉及公共安全利益,使用大功率电器极易引起电线超负荷,造成电流增加,电线发热,超得越多,发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60℃ ,如果线路长期过负荷运行,线路发热量增大,绝缘层加速老化。当温度在大于250℃时,绝缘层会发生自燃,并与电线分离,造成短路而发生火灾事故。其次,学生宿舍供电线路,配电设施较为薄弱,客观上不允许使用大功率电器。

  3、为什么不能乱拉乱接电线?

  一是不懂电工专业知识的人,在乱接电线中因错误接线容易造成事故,或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。二是导线的设计容量是有限的,乱接电线造成接入过多的负荷,容易因过负荷而造成火灾。

  4、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话?

  报警时,首先要沉着冷静,不要心慌,二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况,并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉*,以便联系。报警后,本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警,为消防灭火争取时间,减少损失。

  5、火灾事故发生的原因有哪些?

  火灾事故发生的原因主要有:放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

  6、火灾分为哪几类?各适应哪种灭火剂扑灭?

  按燃烧物质及特性,火灾分为A、B、C、D四类:A类,指可燃固体物质火灾;B类,指液体火灾和熔化的固体物质火灾.;c类,指可燃气体火灾;D类,指可燃金属火灾,如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。

  应根据不同类型火灾选择不同灭火剂:

  ①扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。

  ②扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。

  扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。

  ③扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。

  ④扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。

  7、防火的基本原则是什么?

  防止燃烧条件的产生,不使燃烧三个条件相互结合并发生作用,以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法,阻止火势蔓延,这就是防火的基本原理。

  8、防火的基本措施有哪些?

  防火的基本措施有:①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通风或全部通风的方法,降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度;对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触,即使有着火源作用,也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间,或阻止火焰在设备和管道中扩展,或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。

  9、灭火的基本原理是什么?

  根据燃烧的基本条件,一切灭火措施,都是为了破坏已经形成的燃烧条件,或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内,限度地减少火灾损失。

  10、灭火的基本方法有哪些?

  冷却灭火法,就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上,将可燃物质的温度降低到燃点以下,终止燃烧。如用水灭火。

  隔离灭火法,就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开,使燃烧停止。

  窒息灭火法,就是阻止空气流入燃烧区,或用不燃物质冲淡空气,使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。

  抑制灭火法,也称化学中断法,就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中,使燃烧过程中产生的游离基消失,而形成稳定分子或低活性游离基,使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。

  11、常用的灭火器有哪些?

  常用的灭火器有:干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器。

  全国中小学生消防安全主题班会教案5

  一、活动目的

  1、通过活动,让队员了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。

  2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。

  二、活动准备

  1、让队员们认真学习安全知识和自护技能。

  2、组织队员排演小品。

  3、选好及训练中队会主持。

  三、活动过程

  主持人:

  队员们,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。但是,生活中还有许多需要我们注意的事情,我们需要增强自我保护的能力。据统计,去年,我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。队员们们,面对危险和困难,我们该怎么办?让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,团结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战,让我们与自护相伴,与平安同行!

  (一)“自护”能力表演和知识竞赛:

  1、舞蹈小品《我们去郊游》

  事故:效游途中,一位队员不小心擦伤了,怎么办呢?——现场请队员提出解决办法。

  处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。

  (2)不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己。

  急救办法:用木棍将触电者挑开。(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。)

  (3)(继续表演):郊游中一个队员不小心烫伤了手……

  处理方法:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。

  (4)天气太炎热了,在回家的路上,一位队员发生中暑。

  救护方法:立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。

  (5)回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

  抢救方法:将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120”

  (二)知识问答

  (1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

  (2)路口的交通指挥信号有哪些

  (3)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑

  (4)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理

  (5)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么

  (三)主持人:

  队员们都很聪明,面对危险的时候,懂得自救自护。当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭AB剧》——

  小品表演:剧2

  C1:(读白)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上中队,我可自由啦!

  (高兴地跳)我打开电视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?

  D:我,你李叔叔。

  C1:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!

  D:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。

  C1:(开门,让D进来)

  D:(左看右看)小朋友,你一个人在家呀?

  C1:(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西?

  D:(嘿嘿一笑)来……拿——钱。

  C1:(大吃一惊)

  D:(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。

  C1:(乖乖地到抽屉去拿钱给D)

  下面,我们再来看看B剧中另外一个队员是怎样做的。

  小品表演:剧3

  C2:(读白)多么快乐的星期天,我独自一个人在家,所有作业已做完,这可真开心呀。(打开电视机)唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?

  D:我,你李叔叔。

  C2:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀?

  D:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来东西的。

  C2:(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。

  D:嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。

  C2:有络腮胡子吗?

  D:没有。

  C2:戴眼镜了吗?

  D:戴了。

  C2:哦,你是来拿公文包的吧。

  D:是的。

  C2:那你等着,我去拿。

  D:哎,你开门呀!

  C2:(走到一边)哼,肯定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼镜,而且,今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨110。

  师问:看了这两个表演后,你认为哪一次的队员做得对呢?对在哪里?如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后,指名汇报)

  小结:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。

  (四)结束语

  时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。队员们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐,日日平安。

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