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弘扬雷锋精神主题班会活动策划书

2022-12-23 00:13:24
|大吉2

  雷锋是把伟大寓于平凡工作中的人,我们应该学习雷锋一心一意为人民服务的精神,弘扬雷锋无私奉献的精神。那么,在班级里开展弘扬雷锋精神为主题的班会,具体流程应该是怎么样的呢?下面就是小编给大家整理的弘扬雷锋精神主题班会,希望大家喜欢。

  弘扬雷锋精神主题班会篇(一)

  活动背景:

  3月5日是学习雷锋日,今年又是毛泽东同志发出向雷锋同志学习号召的xx周年。xx年来雷锋这个名字家喻户晓,熠熠生辉。雷锋精神与时俱进,经久不衰。我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。

  活动目标:

  通过主题班会,使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神,从而激发学生向雷锋同志学习的热情。同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神,让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力,让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。帮助学生树立正确的人生观、价值观。

  活动准备:

  1、雷锋生平、部分日记文字材料

  活动程序:

  一、认识雷锋

  让学生说说自己心目中的雷锋

  总结:同学们,雷锋精神是民族的瑰宝,是永不磨灭的丰碑,是一种跨越时空的精神,就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。

  二、雷锋精神放光芒

  第一步:邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记

  总结:雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。

  第二步:学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神

  第三步:与时俱进的雷锋

  讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现:60年代=真善美;80年代=钉子精神;90年代=爱岗敬业;当下=志愿者精神

  第四步:教师总结

  雷锋有五种精神:一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”;二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”;三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”;四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”;五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。这就是雷锋精神的实质。

  三、现实版雷锋:雷锋在哪里

  第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物

  第二步:我们班里的“雷锋”

  让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。

  第三步:教师总结

  当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童,母爱背后的大爱感染着我们;当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命,生命的意义让我们再次沉思;当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦,道德的良知向我们呐喊;活跃在不同场所的志愿者,让我们感受到了社会的温暖;当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的真正含义。一次次道德模范人物的评选、一年年感动中国人物的评选,我们班中一个个小雷锋,无一不掷地有声告诉我们,雷锋从来就没有走,雷锋精神永放光芒。

  四、我们永是小“雷锋”

  过渡:我们如何做新时代的小“雷锋”呢?

  1、全班分为十个小组,进行做新时代小“雷锋”大讨论,并且由小组代表发言,最后形成全班的倡议书:

  (1)向雷锋同志学习,做一个热爱党、热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的人,培养和树立远大理想,增强自己的责任感和使命感。

  (2)学习雷锋同志助人为乐、勇于奉献的精神,热爱集体、关心同学,积极参加各种公益活动,让雷锋精神在校园里闪闪发光。

  (3)学习雷锋同志的“钉子”精神,勤奋刻苦,努力学习科学文化知识,提高自己的文化素养,更好地为社会服务。

  (4)学习雷锋同志“艰苦奋斗精神”。在生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气

  (5)向雷锋同志学习,从身边的小事做起,自觉传承中华民族的传统美德,用自己的实际行动为社会的天平增加爱的砝码。

  2、教师总结:

  少年强则国强,少年智则国智,少年雄于地球则国雄于地球。我们作为肩负着中华民族伟大复兴的一代,要继承雷锋精神,并用一生的行动,保管、经营、弘扬这笔财富。“一屋不扫,何以扫天下?”干大事要从小事干起,做好事也须从身边小事做起,并且长久坚持下去。我们学习雷锋,不仅是做好人好事,而且要把这种精神贯穿于学习、工作、生活中去!

  五、结束

  全班跟着音乐共唱《学习雷锋好榜样》。

  弘扬雷锋精神主题班会篇(二)

  1、讲明本次班会主题,弘扬“雷锋精神”故事会。

  2、雷锋班简介

  雷锋班(雷锋生前所在的沈阳军区某次运输连四班. 1963年1月7日 ,国防部颁布命令为该班授名)的战士把雷锋作为神圣职责,把弘扬雷锋精神视为光荣使命.在“雷锋班”的珍藏室里,除去战士们便民服务用的修理工具,医药箱和节约箱外,其余3个书橱满满的全是群众来信,这是35万多封信,串起一段难忘的历史,记录着一个个动人的故事。

  3、 同学们交流雷锋叔叔事迹。

  1、(雷锋语录)骄傲的人,其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭,他不懂得自己只是沧海一粒粟…..

  这些人好比是一个瓶子装的水,一瓶子不满,半瓶子晃荡,可是还晃荡不出来。这有什么值得骄傲的呢?

  我愿意做高山岩石之松,不做湖岸河旁枝柳。我愿意在帮风雨中——艰苦的斗争锻炼自己,不愿仍在平平静静的日子里,度过自己的一生。

  2、(雷锋精神遍世界)在湖南省望城县的雷锋纪念馆,经常有人去参观,学习,它还吸引着外国朋友。美国教师吴玉婷在留言簿上写着:“雷锋属于世界。”一法国留学生抒发了自己的心怀:如果我们人类都能像雷锋那样处理人与人之间的关系,那该多好,日本一名公司职员表示,他回去后一定告诉青年朋友们,要像雷锋那样活着。在美国,有专门学习雷锋的研究会,成员穿着胸前印有一学习雷锋一字样的衣服,上街做好事,扶老携幼,帮助老人解决生活上的困难。美国西点军校大厅里立着五位受人仰慕的英雄雕像,雷锋排在第一位。

  3、(学习雷锋)其实,雷锋就是我们老百姓中的一员,是一位关心集体,关心群众疾苦和痛痒的先进分子。他时时想着他人,处处做好事,这正是我们多数人没能做到的。正如毛主席所说,一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事。也就是说,我们现在学雷锋,就是要更多的为集体着想,为他人着想,更多的做好事。让高不可攀的雷锋形象远离我们;让“存天理,灭人欲”的雷锋形象远离我们,让扭捏作态的。“学雷锋”远离我们。细雨润万物,春风扑面来,一场声势浩大的学雷锋活动也在祖国大地渐入高潮。

  4、班主任总结:

  不管是老师,解放军战士,青少年也好,他们都具有雷锋这种“毫不利已,专门利人”的伟大 精神,这说明了雷锋并非高不可攀,人人可以学雷锋,人人也可以成为雷锋,雷锋精神也是无处不在的,雷锋精神在这里得到了彰显,雷锋精神在那里闪耀着光芒。

  人最宝贵的是生命,可是人为什么活着?生命的意义在哪里?雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答。同学们,请允许我以雷锋的这句话作为这次演讲的结束语吧:

  人的生命是有限的,可是为人服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去!同学们,让我们像雷锋那样,在平凡的生活中,干出一翻不平凡的事吧!

  弘扬雷锋精神主题班会篇(三)

  活动目的:使学生了解雷锋是一个有血有肉的人,雷锋是把伟大寓于平凡工作中的人。使学生认识并学习雷锋精神中那种一心向着党、向着社会主义、一辈子跟党走的品德; 雷锋精神中那种全心全意为人民服务,把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的品德; 雷锋精神中那种干一行爱一行、立足本职岗位艰苦奋斗的品德;雷锋精神中那种对同志、对人民像春天般温暖,舍己为人、助人为乐的品德。利用理论指导实践,争做可爱的上海小公民

  活动过程:

  (一)陈:雷蜂,作为中华人民解放军普通的一员,作为中国公民之中一位22岁的年轻人,不仅为13亿中国人所熟悉,而且还跨越了国家疆界,被世界七大洲的几十个国家和地区的人们所接受所敬仰。为了更清楚的了解他,首先请 黄羲承为我们讲述一下雷蜂的生平。

  (二)黄:听完了刚才一位同学的简述,相信大家已经对雷蜂精神有所熟悉。接下来让我们来听听其他文学大师为雷蜂写的诗歌。请黄羲承为我们朗诵《一把劈断昆仑的宝剑》

  (三)陈:全国用戏剧形式再现雷锋光辉形象的剧目多达50余部。(介绍相关作品)这些影视艺术地再现了雷锋平凡而又伟大的人生道理,展示了雷锋普通而又崇高的理想追求,抒发了雷锋热爱党、热爱祖国、热爱人民的崇高情怀,反映了全国人民学习雷锋弘扬雷锋精神的面貌。接下来三位同学的具体介绍也将让我们的脑海中再现雷蜂的形象。高靓--《螺丝钉精神》陈懿杰--《新时代雷蜂精神》谢维梁--《雷蜂精神》

  (四)黄:雷蜂,这个光辉的名字,在我们的心中闪烁着不灭的光辉,他把自己旺盛的青春全部献给了党,献给了人民,他的高尚的理想、信念、道德、情操,必将在我们青少年身上不断发扬光大,他那不可磨灭的美好形象永远活在人们心中。不仅作为我们青少年,世界性的一些公司等行业也相继设立了一些制度。

  (介绍辽宁大连的日本独资企业----大连原田工业有限公司总经理推出一项学雷锋的创举----“雷锋卡”。

  美国纽约城北的西点军校如何学习雷蜂除了美国西点陆军学校外,巴西、意大利、泰国等一些国家也在开展各种形式的学习雷锋活动,雷锋正在走向世界,雷锋精神被越来越多的国家所接受。 )

  (五)陈:我建议大家也能够开动一下自己的脑筋,为我们的班级、学校提一些自己的想法,为自己创造一个良好的学习氛围。(给予1-2分钟思考,随机抽取同学发言。)

  (六)黄:前面听了一些雷蜂的介绍,同学们可以用我们自己的形式来表现他的精神,如果你作为一名编剧要拍一部雷蜂的电影,你想用怎样的形式来表现呢?(课前准备要充分,3分钟即可)

  (结束)班主任发言:刚才的活动希望能够给你们带来一些启发。最后我用雷蜂日记中的一段话作为结束语献给大家。一九六一年十月十九日有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。 要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。

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