大学雷锋主题班会教案

　　雷锋精神已成为全人类学习和实践的精神，下面是小编为您整理的一些学雷锋的主题班会，来供大家学习和参阅!

　　学雷锋主题班会设计

　　教学目标：

　　通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。结合学雷锋主题，能够从身边找寻体现奉献精神的实例，重新给予“奉献”新的定义，并且能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面，并能联系实际将奉献精神融入到平时热爱集体，关心班级，乐于助人等细小方面。

　　教学过程：

　　一、3月5日学雷锋日简介：

　　今天是学雷锋日，为何定在3月5日呢?1963年3月2日，雷锋同志因公牺牲后，毛主席的题词 “向雷锋同志学习”刊出在《中国青年》。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。

　　二、时代需要雷锋精神：

　　提问：为什么今天还在谈雷锋精神?(学生思考并发言)

　　能否从我们的生活中有所启发?

　　学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。

　　512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有无数好心人捐款;

　　上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。

　　最近地铁二号线上的那些志愿者，辛勤为人们指路等等。

　　小结：时代需要雷锋精神，需要奉献。

　　三、读两则小故事，谈谈启发：

　　四、结合自身，我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例如同学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。

　　谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。

　　王肖骏，在运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威;胡玉虎每天认真做好劳动委员的工作，热爱集体等等。

　　五、你能为班级做些什么力所能及的事呢?

　　学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子，并进行交流。

　　六、班主任总结：

　　不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很远。希望同学们都能够细心观察生活，从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的集体，关心身边的伙伴。用我们的行动和新时代中学生的独特个性去诠释奉献的新定义。

　　学生感受：学生从一开始觉得谈雷锋精神，奉献精神离他们非常遥远，到后来结合了如今社会中那些奉献精神的实例，也将奉献的范围缩小到班级同学的关心集体、乐于助人，他们能够体会，其实在身边也有很多有爱心，无私奉献的人和事，所以也能理解为什么说时代需要雷锋精神需要奉献的原因。

　　班主任反思：这次主题班会，没有太多的环节和形式。主要还是以谈话的方式进行的，所以在形式上可能过于单一。但是内容是层层递进的，让学生能够慢慢去理解奉献精神，理解为何要在班会中谈奉献精神。所以内容的设置能够引起学生的思考，我感觉这点还是比较欣慰的，希望能够延伸到学生课后的思考和价值观形成中去。

　　学习雷锋班会教案

　　教育目标：

　　1.让学生真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。

　　2.让学生知道雷锋精神永存，雷锋就在我们身边。学习雷锋，要从自己做起，从身边做起，从小事做起。

　　3.学习雷锋克服困难的勇气和信心，对生活积极乐观的态度，对学习的钻劲，挤劲。

　　前期准备：

　　1.收集以雷锋为主题的生平事迹介绍，雷锋日记，雷锋故事，提前2周准备交流学习。

　　2.准备有关背景音乐，歌曲。

　　3.成立主题班会策划小组，确定组长和单元负责人，讨论确定最终方案。

　　教育过程：

　　一.学习雷锋精神

　　1.讲述雷锋故事：雷锋生平，螺丝钉精神的由来。

　　2.配乐试朗诵：雷锋日记

　　4.问答雷锋：雷锋的生平的情况，优秀事迹。

　　5.演绎雷锋故事：雷锋学习上的钻劲、挤劲。

　　6.男生小组唱“朋友”：雷锋象朋友一样陪在我们身边，指引我们前进。

　　二.议雷锋

　　对于学习雷锋的感慨，发表自己的见解：我们应如何学，学习什么?

　　从身边学习

　　1.洪刚：讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”，如何在短时间内取得了很大的进步。

　　2.雷依雯：应强化基础，做到每天有一段时间巩固复习，不要害怕考试，勇敢地去面对它。

　　三.老师总结：

　　1.学习雷锋的钻劲、挤劲，结合当前的学习。

　　2.要有集体主义感，要有团队精神，与班级同进步，同发展。

　　3.从内心正确认识雷锋及雷锋精神，积极乐观的面对生活的挑战。