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小学4年级爱自己爱生命的小学校园红领巾广播稿5篇

2019-10-28 08:59:28
|雨桐2

  生命是一幅美丽的风景画,生命是一条妙趣横生的风景线,生命是一曲悦耳动听的交响曲。让我们继续敲响另一首《命运交响曲》,让我们振奋精神焕发青春活力走好生命的每一步,小编在此献上五篇小学4年级爱自己爱生命的小学校园红领巾广播稿,希望大家喜欢。

  篇一:小学4年级爱自己爱生命的小学校园红领巾广播稿

  漆黑的夜幕,因有繁星的点缀,方显静谧唯美;无际的沙漠,因有绿洲的存在,方显生命的顽强;浩瀚的海洋,因有溪流的汇入,方显一望无际;生命的奏章,因有无数的装饰,方显精彩激昂!

  生命,本是一张白纸,无色无味,黯淡无光。因人们有了思维,有了智慧,方可在白纸上肆意描绘,高尚的人,为生命绘上了有爱的淡妆,他们不求时尚,不求刺激,只愿让生命的乐章布满阳光,让生命的河流淌满希望;平凡的人,为生命渴望和平,只愿让生命的历程云淡风清,让生命的轨迹静谧安详;卑劣的人,为生命绘上了厚厚的浓兼妆,他们追求诡谲,追求时尚,只愿让生命的沟壑激情飞扬,让生命的血液奇特无常。我崇拜高尚,欣赏平凡,可也不排斥激昂,但是怪得有度,奇得有点,亦我所欣赏。

  “三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆。”这是文中一个化妆师针对化妆技术的总结。我很喜欢她的形容,是啊,生命亦是白纸,绘怎样的色彩,全看你对生命的态度!

  “假如生命是船,不要随波逐流,要高扬风帆,搏击惊涛骇浪,假如生命是水,不要固步自封,要做奔腾的河水,摧山拆地,投奔江海,假如生命是草,不要自惭形秽,要毫不吝啬地为世界奉献一片绿。”这是给生命绘一张奋斗、勇敢、奉献的妆颜,既伟大,又精彩,我喜欢这种永不言弃的容貌,喜欢这种奋勇向前的激越!

  “化妆的最高境界是无妆,是自然。”这是对表面妆容的概据,移到生命的化妆中,不也如此吗?一个人真正的精彩,不在于他拥有得多,而在于他付出的力度和价值。生命亦如白纸,绘色全在你的心态!

  “次级的化妆是把人凸显出来,让她醒目,引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的艳妆,而这层妆是为了掩盖自己的缺陷或年龄。最坏的一种化妆,是化过妆后扭曲了自己的人格和个性,又失去了五官的协调,如小眼睛的人竟化了浓眉,大脸蛋的人竟化了白脸,阔嘴的人竟化了红唇。”看似对化妆的评判,实则是生命的至理名言。每个生命,每个性格,都迥然不同,有温柔贤惠,有的活泼大方,有的清高自傲,有的顽固保守,有的坚强不屈,有的孤芳自赏,有的……不同的性格,不同的命运,亦是不同的装扮!如果你是温柔型,试想,一身火辣的服饰,会适合你吗?如果你是活泼型,试问,一身淑女的装扮,你会习惯吗?星星有可能挂在白天,太阳有可能住进夜暮吗?

  生命,本无妆;生活,本无趣,妆何来?趣何来?来自认识,来自智慧!聪明的人知道什么叫上适可而止,什么叫适合自己,什么叫恰到好处。他们会根据自身的特点及优势,为生命的画板绘上属于自己的独特彩虹。他们生命的妆颜,耀眼!但不刺眼!愚昧的人只知道追求高度,追求荣耀,往往忽略了平凡自然的重要,他们抛开自然,抛开独特,只为生命的轨道鲜花遍地,赞叹连连,他们为了追求耀眼,摒弃了原有的气质,化了上浓艳的妆容。其结果,或如愿以偿,但更多的是适得其反。

  生命本是白开水,怎样喝才能舒服,全靠你的胃对它的识别度,怎样调节能让你自己喝得舒心,只有你知。

  人靠衣装,佛靠金装,马靠鞍装。生命,靠化妆!

  篇二:小学4年级爱自己爱生命的小学校园红领巾广播稿

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我一直都觉得,生命的真谛在于简单和平衡。春看杨柳夏赏菊,秋拾落叶冬扫雪,顺随生命的本意,过一种质朴而恬静的生活。可是时代的进步裹挟着无尽的浮躁向我袭来。有的人选择将生命的重心转向金钱与权势,岁月的车轮终将辗上他们的额头,于是他们化为尘土;有的人却选择坚守自己内心的天平,不使其向欲望倾斜。这样的人一生淡泊谨然,因为他们懂得善待自己的生命,所以他们美丽而芬芳。

  善待生命,我们就要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福,而不应该让别人意识到他仅仅只是活着而已。当你立下汗马功劳时,人们会敬仰你,渴望拥有跟你一样的生命。你的生命是伟大的,因为你在用行动去诠释自己对生命的定义。当你想靠不正当手段赢得喝彩时,你得到的只会是别人的不屑与唾弃。

  名与利就像紫罂粟,小巧美丽却身带剧毒,你是想与它一生为伍?抑或不为名不为利,像陆羽一样品着清茶洗涤自己?不为名,本身便是生命的精彩;不为利,那亦是一笔无形的财富,它比金钱更珍贵。生命的高贵不体现在权势上,而在于内心。钱财不会改变一个人生命的价值;有的人想用钱财弥盖自己生命的缺憾,殊不知,这真是欲盖弥彰,像葛朗台一样深陷其中不能自拔。贪污受贿者如此,勾心斗角者亦如此。纵使有百万家产,显赫身份,也换不回美丽而芬芳的生命。

  探究人生真谛,回首人生之路,生命的碑记不会刻上你所拥有多少金钱,只会镌刻上你这一生所做的奉献;那些被我们仰慕的隐士、正直之人才是真正懂得善待生命的人。

  钱锺书在面对他人称赞自己“大师风华绝代,文采卓尔不群”时,只是淡然一笑,他没有让自己的生命倾斜于世人的奉承,而是致力于文学创作,追求生活质朴的美丽。他懂得善待生命,所以他的生命美丽而芬芳。

  而看看现在的我们,是否也应学会让自己的生命变得平衡。像陆羽那样执一杯清茶,于午后坐在小院,安享阳光的温暖,让绿茶的清香在舌尖弥漫开来……

  让我们学会善待生命一路且行且珍惜……

  篇三:小学4年级爱自己爱生命的小学校园红领巾广播稿

  生命,是一朵花。从最初的生机勃勃的萌芽,生长成一朵含苞欲放的花骨朵,再到绽放美丽的瞬间,生命之美由此可见。当生命走到了尽头,花也谢了,留下一地的芬芳与美好。花开花落,生命轮回。可是,为什么有那么多的生命之花提早夭折?因为”危险“这两个字。生命是短暂的,因为短暂,所以宝贵。我们应该好好珍爱生命,远离危险,别让它伤害到我们的生命。

  许多人因危险而丧生大多因为没有防范危险。所以,我们要从小建立较强的防范意识。比如,现在是寒假,大多说同学都自己一人在家,这就给许多不法分子创造了作案机会。他们就冒充爸爸妈妈的同事或朋友来敲门。这时揭穿他们的方法很多,打个电话核实一下就行了。这么简单的技俩一般的同学都不会上当,但是依然有那么一小部分同学,没有防范意识,给开了门,造成了严重的后果。为什么这些同学落下”危险“的圈套?因为这些同学没有防范意识,于是,我针对怎样提高儿童的防范意识这个问题,对同学们提出了以下几点建议:

  1、学校和家长要注重关于对学生防范危险的学习和教育,提高学生的防范意识。

  2、自己要多学习关于提高防范意识的书籍、电视。

  3、同学之间可能互相学习提高防范意识。

  危险,说来就来,谁也不能控制它。它一会神出鬼没,一会又无影无踪。所以,我们应当有一颗慧眼,用它去辨识危险,用它去看看哪里有危险,哪里没有危险,比如你和伙伴在马路玩耍嬉戏时,你有想过,会造成什么样的后果?当你开心的河面上滑冰时,你想过会发生什么事情吗?当你在楼梯扶手上满不在乎的滑来滑去,你有想过生例子的可贵吗?……一个个活生生的案例,一起起用鲜血换来的悲剧,难道不能唤醒人们沉睡的警惕吗?做要必须要三思而后行。

  生命如此美好,古今中外不知有多少人用不同的语言来赞美生命。生命绚丽缤纷,它有风的轻盈岁月,雨的淋漓尽致,有许多合音的交响,有每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西,我们的回报就是珍爱生命,远离危险。

  生命是一朵花,生命之花是绚烂的,也是脆弱的,一不珍惜就会枯萎、凋零,所以,我们要远离危险,使生命之花得到保护。

  篇四:小学4年级爱自己爱生命的小学校园红领巾广播稿

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我们时常被周围的人和事物感动着。有了蓝天白云,才有万里晴空;有了鲜花绿树,才有鸟语花香;有了海涛浪花,才有汹涌澎湃。于是我在生命演奏的乐声中快乐地成长着,学会掌握和感悟生命的歌曲——这时刻在跳动的声音。

  我知道生命中有个音符叫幸福,有个音符叫爱,有个音符叫希望……还有着成百上千的阐释。在天空的蓝穹里,在太阳的金辉中,在星光的广漠下,奏响了一首首生命之歌。我记得幸福曾经对我耳语:“生命是这样的轻盈岁月!”幸福,我从来没有刻意追求过,也没有苦苦思索过它的。我知道,它是一种很美很美的意境,一种很淡很淡的情愫,一种很雅很雅的氛围。幸福就好像是春寒料峭中的一缕阳光。是炎炎夏日里绿荫下的清凉,是秋天日落日余晖拂照沙滩的美妙,是冬日洁白雪地上串串清脆的笑声。幸福是一种感受,一种意识,是柔风拂面的惬意,是玫瑰盛开的芳香,是远处掠过湖面传来的小夜曲。只要不把它看得太神秘,太伟大,它就能悄悄走进你的世界,轻轻地奏响那轻盈的生命之声,咕咕咕似的。

  我记得爱曾经对我诉说:“生命是这样的淋漓尽致。”我相信如果我会写诗,爱一定出现在我的诗的第一页,爱犹如窗台的蝴蝶,像诗里纷飞的美丽的章节,总让人想把永恒的爱写进诗的结尾。爱是神奇的化学剂,能让苦难变得甜蜜,能让一分钟永驻成永远,能让平凡的容颜貌若天仙。能让喃喃细语压过雷鸣电闪。或许有时化作一池美丽得让人心动却遥远得让人心伤的浮萍。但无论怎样在孤独的人生旅程中保持一份真爱,就是照耀人生得以温暖的灯,引领着我们继续谱奏生命的乐曲,叮叮当当似的。

  我记得希望曾经对我唱着:“生命是如此的锵铿有力!”我想起我付出整个身心营造的华美乐章在激越中戛然而止,那诗歌碎片般的雨丝凉凉地掠过我忧伤的眼眸。让我感到一种莫名的恐惧和窒息。但往往又绝处逢生,终于我拔开了一直萦绕的愁云惨雾,第一次绽开了如花的笑容。是希望,是它给了我清风般的慰藉。于是我有了大海般的胸襟,学会在绝望中微笑,在生命之歌有着无形的钟声般的劲力,咚咚咚地敲响迷惘的心灵。

  我深深地舒了一口气,生命真微妙,可以让人生充满了幸福,充满了爱,充满了希望,还溢流着宽容,溢流着理解,溢流着真诚……寻找生命的乐章,谱写一曲生命之歌。我明白,花多开一点,尘埃的空间就小一点。花一点点展开,一点点把美好铺远,一点点挤走尘埃,清亮明丽的世界就会一点点展现在我们面前。生命也是如此。

  篇五:小学4年级爱自己爱生命的小学校园红领巾广播稿

  尊敬老师,亲爱的同学们:

  早上好!

  生命的意义是什么?

  不止一次的问自己。可是穷尽一切思维也没有办法得出答案,直到有一天看到了有关毕淑敏的一篇演讲稿。

  这位睿智而感性的女学者,用肯定的口气告诉我们:生命是没有任何意义的。

  或许,所有的人在一开始,对比庶民的话存在疑虑。使得,从我们出生,我们的父母、老师、长辈不止一次的循循教导我们:生命是精彩的,生命是有意义的,我们要怎样怎样。

  的确,从一开始我们就被这样的理论洗脑了,这种理论已经在我们的脑海里根深蒂固了。人,往往是由先入为主的思想左右了我们的思维,以至于不会转弯不知道怎么转弯。

  生命是没有任何意义的。正是因为生命是没有任何意义的,所以我们才要让它有意义,所以我们才开始了实践。我们学习、奋斗不正是为了让我们的生命更有意义吗?

  生命最初是没有意义的。当一个赤裸裸的婴儿刚刚降临在这个世界时,你能说他来到这个世界的意义吗?你能说他来到这个世界是为了干什么来吗?

  所以,生命最开始时是空白的,是一张不加任何杂质的白纸,至于以后,你想在这张白纸上是画是写是折,随你。要想成就一张名作还是只是一个纸团,也随你。


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