6年级小学生关于面对挫折永不放弃的国旗下学生500字演讲稿五篇
生活中总会经历一些困难、挫折，有些人轻易就放弃，承认自己失败了。而那次惊魂一刻，让我明白了，不到最后关头，永远不能轻言放弃。面对失败，我们则要坚定地说，切莫放弃。小编在此献上五篇6年级小学生关于面对挫折永不放弃的国旗下学生500字演讲稿，希望对大家有所帮助。
6年级小学生关于面对挫折永不放弃的国旗下学生500字演讲稿(一)
人生就是那么曲折多难，像迷宫一样，只有一条路是正确的，可哪有人总是会走对路呢?这时，困难、挫折也随之接踵而来。人在困难面前，也许会懦弱地低头，也许会灰心地妥协，也许会坚强地走出困境。张海迪就是那选择了不屈，最终走出困境的模范。
张海迪是当代的“保尔?柯察金”，她的命运从5岁开始就经受磨难。她因患脊髓病，胸部以下全部瘫痪，她的一生注定要在轮椅上度过了。但她并没有低头，她想尽一切办法让自己适应在床上学习。就这样，她自学了小学、中学、大学的课程，她的努力天地可鉴。
“路，在一个瘫痪姑娘的脚下延伸。”这是一位老编辑被张海迪感动后为她的翻译作品《海边诊所》书写的序。不要以为不能走路的人脚下就没有路，不要以为没有双眼的人处着的就不是地球，也不要以为耳聋的人心中就没有声音的存在。他们的心是美好的，他们并不曾失去过什么;他们也可以做正常人所做的事，可以学习，可以哭，可以笑，可以闹;他们不曾为自己的缺陷而感到自卑，因为他们知道，世上没有一个人是完美的。有句话说得好：“缺陷产生美。”人生的道路上，遇到困难，我们首先所做的，不应该是埋怨，而是让自己能鼓起勇气去挑战困难。现实虽不能改变，但我们能改变命运。
世界著名音乐家贝多芬虽然耳聋了，但是他的心并没有因耳朵的变化而变化。他知道自己必须坚强地活下去，不能被艰难所吓倒。于是，他用心去感受音乐，用心去倾听音乐，《命运交响曲》终于在磨难中诞生。是呀，挫折并不可怕，可怕的是没有勇气去战胜挫折。卡耐基说过：“在每个人的人生历程中，都会遇到这样或那样的困境，但当你选择了信心与爱作为人生和生命的支点，你就会脱离苦难的泥潭，而拥有成功的喜悦。”人生不可以没有挫折，一次挫折就等于人生的一次锻炼。我们不应该排斥挫折，而应该感谢挫折。
人生需要苦难与挫折来陪伴，善待它吧，你会发现人生比原先更加精彩!
6年级小学生关于面对挫折永不放弃的国旗下学生500字演讲稿(二)
只要心存信心，永不放弃，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。一个保尔·柯察金，他那刚毅不屈的意志，不屈不挠的精神，使我情不自禁敬重他，他将我完全带进了另一个世界，充满着挑战，我要以保尔式的精神征服所有对手。
运动场上拼搏到最后一秒
我眼睁睁看着集体失利，我却毫无办法，我们输得心服口服。
半年前的篮球比赛中，我们班的篮球队一直走到了决赛，虽然途中几经坎坷，但我们依靠顽强的意志和雄雄的得知，抢到了一张决赛入场券。
原来枯燥乏味的让我们变得悬念众生，直到最后几分钟，让我们全程付出的努力付诸东流了。终场前的4分钟，我们队已经落后11分之多，而我们却没有让剩下的比赛成为垃圾时间，我们依然拼搏着，投篮，远球，抢断……，我们坚信胜利的天平会再次倾向我们……，随着最后的出手投篮，球沿筐而下，我们输了，但我们表现出了足够的顽强和意志，只是欠缺了一点运气。
小家伙的精神使我们从迷茫中惊醒
夏日的一个晚上，我正无聊地躺着，一只萤火虫飞来，我闲着没事玩，便想抓住那萤火虫玩。我费了九牛二虎之力，终于抓住了它，将它放进一直瓶子，而它却试图飞出来。结果可想而知，他碰在瓶壁上。可是它并不气馁，飞起，弹回;再飞起，再弹回……。它在无止羞地挣扎。
小家伙不为挫折而消沉，不为碰壁而沮丧，它不曾放弃生命。
我抓得住小家伙，却关不住它的希望和信念。而学习中的困难和艰难，又怎能让他们束绑我飞翔的羽翼?我要像小家伙一样，我不会放弃，我要选择奋斗!
古人云：“天行健，君子以自强不息……”也许我们人生旅途上沼泽遍地;也许我们前进的步履总是沉重，蹒跚;也许我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找到光明……，那么，我们为什么不可以以勇敢着的气魄，坚定地充满希望地对自己大喊一声：“永不放弃，再试一次。”
6年级小学生关于面对挫折永不放弃的国旗下学生500字演讲稿(三)
亲爱的老师、同学们：
大家好!
往事总如过眼云烟，然而这里的“往事“对大部分人来说并不包括曾经的失败。失败，它有时就像一整面光洁的墙壁上的一块不大不小的污渍，在你记忆的汪洋中，它可能并不占多大份额，但却是忽视不掉的存在。如果你用了不恰当的方法对待它，就好比拿着一块脏抹布去擦墙上的污渍，到头来，原本那块很小的污渍可能会因你自己的错误行动而污染了整面墙，甚至会影响到你今后的人生。因此，面对失败，正确的方法和态度显得尤为重要。
曾经在《读者》上看到这样一则故事： 有一个正上高中的年轻人，他唱歌很好听，再高的音他都能唱得上去。有一次学校举办歌唱比赛，在老师和全班同学的强力推荐下，他取得了直接晋入决赛的资格。然而，决赛当天，他因为紧张唱错了很多音调，最后的高音部分也没能唱得上去，当然，比赛失败了。比赛结束以后，他逢人便解释自己失败的原因，同学都很清楚他只是紧张而已，于是都尽力安慰他，老师也如此。可从那以后，他总将那次失败挂在嘴边，直到很多年后，同学和老师都已经将此事忘却了，他还在自怨自艾，当然，再也没有人听到他唱出像他年少时那样美妙的歌声。
很多时候，你自己所在意的一次失败在别人眼中往往是微不足道的，最多也就当成笑话来听，一笑而过，根本就不会长久留存在他们的脑海里。归根结底，只有你一个人始终在纠结，自寻烦恼。那个年轻人就是一个很好的例子：他当初只不过是输了一场比赛，可他的耿耿于怀让他输掉了整个未来。
在生活中，失败是常有的，每个人都要面对失败，越伟大的人物所经历的失败越多，越不能为我们所想象。
人们都知道爱迪生是个天才，他的一生中有一千多种发明成果 ，被誉为“发明大王”。他一个人的发明至少将科技发展的速度提前了一个世纪。然而，谁又知道在每一次成功的背后有着多少次的失败?
1868年，爱迪生获得了他的第一项发明专利——一台自动 记录投票数的装置，当时年仅21岁的爱迪生满以为这台装置会受到人们的欢迎，因为它可以加快国会的工作，然而事与愿违，这台装置并没有受到欢迎，只有个别人对它感兴趣，可以说，这台机器并不为人们所需要，因为国会议员们并无意要加快国会的速度，有的时候慢慢投票也是出于政治上的需要。
这对任何人来说都是 一个打击，毕竟自己费尽心思创造出来的东西成了累赘。但是爱迪生没有这样想，他只是在听到原因是时默默地决定：再也不搞人们不需要的发明。
或许正是基于这样的态度，爱迪生的发明总是贴近生活，以至对人类生活产生了巨大的影响。
还有一个众所周知的关于爱迪生的故事也充分表现了他对失败的态度：在他发明灯泡时，为了选择一种最合适的材料做灯丝，他前后试验了一千六百多次，也失败了一千六百多次，但他始终没有放弃，最后方才成功。
试问，如果你面对着这一千多次失败，你还能坚持下去吗?我个人的回答是：我不能。或许这就是我们和爱迪生之间的根本差别。
爱迪生之所以成功，就是因为他有着坚持不懈的精神，有着不在意失败，敢于从头再来的勇气。他能做到笑对失败，因此他成功了。
我刚刚谈到一个字“笑”。“笑”在这里，并不是让你真的在失败时扯着笑脸，只怕若你真的这样做了，别人会说你没心没肺。这里的这个“笑 ”，其实指的是一种云淡风轻的态度。就是说，你可以在心里记下这次失败，可以总结经验教训，但切不可太在意。如果你在意到身陷进这次失败的泥潭，无法自拔，那就真的得不偿失了。
须知：失败是一个淌着血的伤口，你若不管它，在时间的推移下，它也会慢慢结痂，然而如果你太在意，隔三差五地去触碰你的伤口，那么，原本结痂的伤口会被你一次又一次撕裂，到了最后，它就会化脓。然而，无论你碰不碰它，当它愈合后，也总会留下疤痕，有时这疤痕显露在体表，有时它印刻在内心。
所以，我才说，我们要笑对失败。因为无论怎样，我们也不可能将失败全部抹去，不留痕迹。我们所能做的，只是以平常心去对待它，如此而已。
6年级小学生关于面对挫折永不放弃的国旗下学生500字演讲稿(四)
亲爱的老师、同学们：
大家好!
在我三岁那年，我就把平时常用的汉字认识了一遍，到了四岁的时候，我爸就开始教我写字，当我把那些字写完时，老爸便让我好好练字了。
七年前一天，我像往常一样开始练字。那一天的一幕幕到现在我都记忆犹新。
那天，爸爸站在我旁边，我坐在椅子上，书桌上只摆了三样东西：纸、笔、橡皮擦。爸爸的脸上面无表情，他一言不发地就在纸上写了个大方、秀丽的“永”字。那时年少无知的我呆呆地坐在桌子前，懵懂地看着老爸的一笔一划。爸爸写完后，只对我说了句：“现在开始模仿这个字，练到你自己觉得满意了再叫我。”
我很奇怪，别人都是从最简单的横、竖、撇、捺，开始练起，为什么老爸会叫我先写“永”字呢?于是我歪着脑袋，问：“为什么要先写‘永’字，不练那些笔划?”“因为‘永’字包含的基本笔划最多，并且字比较好写。”原来是这样，老爸想法可真是“山路十八弯”，令人猜不透。
我乖乖拿起了笔，在纸上努力地去模仿老爸的“永”，哪里要顿笔，哪里要收尾，哪里要折停，哪里要舒展开来，我都一一模仿，仔细地观察，细心地纵笔写字。大概过了两个钟头，纸的一面已经被我写得密密麻麻，乱七八糟了。我看着这幅佰“永”图，心满意足，便赶快喊老爸过来帮忙鉴定鉴定。
老爸不紧不慢地走了过来，拿起桌上百“永”图，眼睛飞快地扫了一遍，又拿起铅笔在纸上圈圈画画，然后递给我看。我看到的纸上有许多地方都被打上了圆，圆中的都是我写得不咋地的部分!老爸眉头紧了些，为我讲解了一两句，然后对我说了两个字——重写。我失败了，我望着书桌上的那百“永”图，心里有种说不出的忧伤。
可伤心又有什么用呢?打起精神，不就是重写吗?我暗暗地为自己加油。
我把纸翻了一面，继续誊写着那个鹤立鸡群、一枝独秀的“永”，强忍着心中淡淡的悲凉，一笔一划、专心致志地写着。我的右手早已又酸又痛，眼睛也沉重得快睁不开了，但我必须坚持!我对自己说：“不成功，便成仁!”大约又过了30多分钟，又一幅百“永”图诞生了。
我又把爸爸叫了过来，一样的步伐，一样的速度，不一样的期待。我紧张满满地等待着爸爸的反应。几秒后，老爸露出了淡淡的微笑：“不错，有进步。”这五个字让我松了口气。是啊，我成功了，这一次失败后的成功让我更加意识到它的来之不易。
不经历风雨怎能见彩虹!
6年级小学生关于面对挫折永不放弃的国旗下学生500字演讲稿(五)
亲爱的老师、同学们：
大家好!相信你们在做事情遇到困难的时候，一定有过想要放弃的念头。其实，我也有过这样的念头，但是，正是因为这样，使我明白了不要轻易放弃!
我的其他功课都不错，唯独数学和科学不是很好，妈妈看着我总是考九十八九十九的数学试卷，下定决心要给我报一门奥数班，这次，刚好娄老师打了电话来，问妈妈要不要给我报教导主任教的奥数班，妈妈求之不得，一口答应下来，连一个字都没跟我没说，等她跟教导主任报好名之后才告诉我：“悦纳，今天娄老师打电话来问我要不要给你报教导主任教的奥数班，我已经给你报好名了，每个星期六下午去上一节课!”我叫起来：“妈妈!你怎么不跟我商量呀?知女莫若母，你难道不知道我最不喜欢学奥数吗?我对奥数班真的一点儿兴趣都没有!学了也是浪费钱啊!”妈妈面无表情地对我说：“就是因为你不学奥数，所以一般较难的题目会被老师扣分，每次都考九十八九十九，所以我才给你报奥数班，让你好好学学!”我皱着眉头，生气地想：上就上，大不了上课我不听，让你不敢再让我上奥数课!我的表情瞒不过妈妈的火眼金睛，她盯着我，说：“你别想不听课，每次上完课后我会问奥数老师你的表现，要是让我知道你不好好听课，我会给你布置一大堆的奥数题，一个学期九百元，你要不学就浪费了!”我没办法，只好答应了。每个星期我都要听奥数老师讲那些枯燥乏味的奥数题，也有过放弃的念头，但为了妈妈，我只好坚持下来，后来，我发现奥数真的很有趣，我也越学越来劲，后来，竟然达到测验一百分的成绩!
这使我明白了一个道理：不要轻易放弃，否则对不起自己，让胜利永远属于自己!
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