骄傲的铅笔童话故事作文小学
编者按：《骄傲的铅笔》编写了一支新铅笔认为自己最干净、最漂亮，而瞧不起其它同伴。遇到困难时无法得到帮助最终被嫌弃。这篇童话故事告诉人们要讲团结友爱，讲团队精神。下面让我们一起看看这篇《骄傲的铅笔》。
铅笔、橡皮、尺子、削笔器，四个人是一群好朋友。【评：开篇交代它们是好朋友。】
可是有一天，铅笔生病了，主人只(好)要买了一(支)只新的铅笔。(新)铅笔放回笔袋，(他)用身子探了探，看见有(橡皮、格尺和削笔器)三位(小伙伴)朋友，它想和它们交朋友。【评：想交朋友，说明这时还不是朋友，所以将“朋友”改成“小伙伴”。】
但仔细一看：橡皮(太)又脏(了)，(好)像(重来)没有洗(过)澡，(外表)看着一点也不好看;又看(了看)尺子，(尺子也不讲卫生，连上面的)尺度也看不清楚了;(它)又看(了看)削笔器的(，身上的颜色也没有那么鲜艳了。(他)又看(了)看自己，(觉得)自己(又)有干净又美丽，又(身材十分苗条，)直直的(大长腿)，可好看了。铅笔在心里(暗暗地)在夸自己。【评：铅笔对别人只看缺点，对自己只看优点。】
第二天，小主人在学校里写作业，铅笔在探着脑袋，看见(了四周的小伙伴，还是觉得)自己是比别人美丽干净。下课了，(小主人的)同学们(围了过来，)看见(小)主人的铅笔(十分)好看，也就情不自禁(地)的赞扬起来，(此时，)铅笔别提有多高兴了。铅笔(听到)被别人的赞扬(声)了多(了，)渐渐(地)的铅笔也就骄傲了起来。【评：铅笔被赞扬声冲昏了头脑，开始骄傲了。】
有一天，主人要考期中试，铅笔知道后，回到家，连忙梳妆打扮，(准备)用自己的美丽去迎接主人的考试，但是这件事让橡皮、(尺子和)削笔器知道。它们知道了很生气，就想出了(办法)对(付)策，对策铅笔。【评：只关注自己的外表，不去和伙伴们沟通交流，当然不会受到伙伴们的欢迎。】
期中考试开始了，铅笔太激动了，(可)一激动，字就写错了，它连忙叫橡皮帮忙擦掉错字，(可)橡皮躺在笔盒里睡大觉呢，(就是不肯出来。)铅笔只好硬着头皮写下去，铅笔越来越兴奋了，一用力“啪嗒”的一声笔芯断了，铅笔又叫(削笔器)尺子帮忙，(削笔器)尺子也躺在笔盒里睡大觉。【评：骄傲，瞧不起别人，当然得不到别人的帮助。笔芯断了，找帮忙的不该是尺子吧?】
期中考试的卷发下来了，大大的59分在卷子上显得格外刺眼。主人把气撒在了铅笔身上，一气之下，把铅笔扔到了窗外。但它还是骄傲，心想如果没有我，主人(还)能写字吗?【评：这是骄傲的下场，但还不认识自己的错误呢，铅笔顽固!】
时间过(得)的飞快，老铅笔的病已经全(痊)愈了，(开始继续工作，)橡皮、削笔器、尺子可高兴了。【评：高兴的原因：老铅笔谦和。】
期末考期又到了，老铅笔又(能干)老实又诚实，它坚定信念，用自己的(勤奋和小伙伴们一起努力换来小主人优秀的学习成绩，)(这次小)老实诚实和相互帮助，主人考了100分，小主人开心极了。【评：“老实”“诚实”意思相近，不能同时形容一个人的品质。】
新的铅笔知道后，才开始后悔……
评语
这篇童话故事编写得很好，一是有创意，作者根据文具的特点，通过合理的想象，编写了一支新铅笔认为自己最干净、最漂亮，而瞧不起其它同伴，结果在写字遇到困难时，得不到同伴的帮助，无法完成主人交给的任务，最终被主人而遗弃;二是主题鲜明，充满正能量。故事告诫人们，不要拿自己的优点与别人的不足相比较，要讲团结友爱，讲团队精神。作文大有进步，与以往作文比较不通顺的语句减少了。
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公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县第二小学五年一班 孟航伊
