小学三年级描写自然景观的作文:云

　　编者按：自然景观是大自然的恩赐。下面是一篇小学三年级学生描写云这种自然景观的优秀范文，欢迎阅读参考!

　　早上，我看见了略带金黄色的云，还散发着一点橘红色的光芒。过了一会儿，光芒开始强烈了，而且还非常耀眼，一定是躲在后面的太阳在发功呢。

　　中午，太阳从云后面出来了，像个大火球。周围的云千姿百态：有的像狗，正要飞过去咬一口太阳;有的像奔腾的马群，想要跳过太阳，穿越天空;还有的松松软软的，像被太阳烤过的棉花糖呢!

　　下午，太阳落山了，云又散发出耀眼的金黄和橘红的光芒。

　　晚上，月亮出来了，天空暗了下来，天上的云好像都不动了，仿佛在和月亮婆婆一起睡觉。

　　云真的是千变万化啊!

　　宝爸点评：

　　这篇《云》将一天之间不同时间段的云的姿态写出来了，相当不错。不仅如此，还写出了云和太阳、月亮之间的关系，想象也颇丰富。张毅行以前比较喜欢阅读自然科学类的读物，有一段时间写作文常常写成说明文，语言不够生动，现在渐渐学会用抒情优美富有想象力的语言来描绘事物了，值得鼓励!

　　不鼓励孩子们过早地学习文章结构的搭建，也不鼓励孩子们追求字数、写得越多越好。越小的孩子越应该多做一些观察、描绘、情感交流的功夫，打好语言基础。其中，孩子们的想象力尤其不能被规定和限制，比如云像棉花糖的联想，为什么每个孩子都这么写呢?这是最要不得的。

　　同样一朵云，写出不同样的味道，就算成功。如本文。

作者|竹园小学龙阳校区三（4）班 张毅行

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