小学六年级关于书的作文:我与书的故事

　　编者按：一本好书能陶冶人的感情和气质，使人高尚。在读书的过程中，你收获了什么呢?赶快来跟小伙伴们分享一下吧!

　　书，是一只小船，带我在知识的海洋中扬帆远航;书，是一盏明灯，照亮我未知的前程;书，是一场春雨，无声地滋润人们的心田。正是这样一位良师益友，陪我走过匆匆的时光。

　　书陪我走过纯真质朴的幼年时代。我看着各种各样的童话，好像自己就是其中的主人公。沉浸在七彩的幻想中，我好像也拥有那闪闪发亮的水晶鞋，也拥有一座金碧辉煌的宫殿，也拥有一套又一套的礼服，也拥有童话中的生活与快乐......

　　从泡泡似的幻想中脱出身来，我走向了无忧无虑的童年时代。我看了更多的书，《三毛流浪记》中三毛那凄凉的生活让我深感现在生活的来之不易，《父与子》中父亲对儿子的呵护让我深受感动，《小马驹》里小主人对小马的保护与喜爱让我看见了人与动物的友谊......

　　我合上图文并茂的趣味书籍，大步跨向朝气蓬勃的少年时代。书又带给我更多的启发：《警犬黄狐》里黄狐的英勇献身让我身临其境的感到动物对人类的忠诚，《三国演义》中诸葛亮的足智多谋又将我对读书的认知推向顶点，《水浒传》中108位梁山好汉又让我对读书着了迷，《中国近代史》中历史的耻辱让我感到愤恨......

　　书，不仅带给了我知识，还带给我读书的快乐，带给我无形中的帮助，甚至带给了我人生中的大道理。书像一个火炬，点燃了我的心，燃出了希望，燃出了快乐。漫漫人生之路，我将与书这位忠实好友一起走下去。(字数540)

　　点评：令宇的这篇文章写得很出彩，开头运用比喻及排比的修辞手法，正文内容写了幼年、童年、少年三个时代，段与段之间过渡自然，每个时代特点鲜明，能够抓住重点，结构清晰，结尾表明自己的想法，呼应主题。

作者|孔令宇 六年级

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