妈妈我想对你说小学作文:妈妈，是您错了

　　编者按：文章《妈妈，是您错了》事情描写具体，还能从一件事中得到生活启示。究竟是是发生了什么事呢? 下面我们一起看看这篇《妈妈，是您错了》。

　　妈妈，是您错了

　　打开记忆的闸门，时间回到了半年前。记得那天我放学后，早早地把老师布置的作业都做完了，心里想着，今天是周末，妈妈快回来吧，检查完作业我就可以玩喽。六点的时候，妈妈终于回来了，看着妈妈仔细地帮我检查作业，不免有些小紧张，不时地关注着妈妈的表情变化，还好前面的作业全部做对了，只剩下最后一项口算题的时候，妈妈突然生气地把作业本扔到桌上，“计算题都会错，太不像话了!今晚你不允许看电视，这个周末都不允许看，还有把这道做错的题改正后，再罚一天的量，再错再罚。”说完妈妈就甩门而出。

　　( 开头写了事情的起因，妈妈的话，为后面写“妈妈，是您错了”做铺垫 )

　　奇怪的是我把那道口算题又重新做了两遍，答案还是一模一样，“会不会是妈妈看错了?不会呀，妈妈手上有答案啊，会不会答案本来就是错的?”于是我鼓起勇气拿着作业本向妈妈去解释。可妈妈就是不听，直接把我赶走了。我冲进卧室，关上门，坐在小沙发上，委屈的泪水无声无息地滑落下来。

　　( 这段重点在小作者的心理描写上 ，写出了“委屈泪水”的由来)

　　冷静下来一想，题目肯定不会做错，而且我字写得也符合妈妈的要求。于是，我又计算了一次后便拿起草稿本去找妈妈。妈妈见我答案还是没改，正打算河东狮吼时，我急忙拿起草稿本给妈妈看。妈妈拿起书进行验算，才发现原来妈妈手上所谓的标准答案竟是错的。而妈妈却一味地相信答案竟不相信我。“哟!撅着小嘴，在生我的气呀!对不起，妈妈错怪你了。”“明明就是您错了，你还不相信我。”这时，我的泪水一下子又涌了出来，不知道是因为冤屈得以澄清还是因为高兴。

　　( 这段具体写 “我”通过再次计算再次找妈妈及妈妈认错、“我”的“错”得以澄清的动作、神态、语言、心理活动的一系列过程。 )

　　我把这件事悄悄地折好，藏在我脑海的一角。是的，妈妈说过：成长道路上不会一帆风顺，会遇到困难，会流泪。但眼泪的滋味也各不同，有甜的，有苦的，也有委屈的……

　　(作为一个三年级不足十岁的孩子，能把事情写得如此具体，还能从一件事中得到生活启示，真了不起! )

　　作者|重庆市江津区西城小学B区三年级四班 叶航源

　　公众号：我家作文能手

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