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叙事作文五年级:校园里的故事

2018-06-14 10:09:03
|映卿

  编者按:这篇文章写得较好,“我”和同桌的矛盾和“斗争”描述得比较精彩。下面就让我们一起来看看这篇《校园里的故事》。

  

  校园就是我们的第二个家,在校园里曾经发生过许多五彩缤纷的故事,但是要说校园的故事,那真是三天三夜也讲不完,不过今天我就要和大家讲一讲我和我同桌的事情吧!【评:故事之多,只选一个,可见印象深刻。】

  我的同桌,每当老师讲到了重点,他就像听到了催眠曲一样,迷迷糊糊的。可是突然也不知道想到了什么,就像全身都充了电似的,一下子精神了。他这个样子,是我最不愿看见的。你们可能不知道,他是要干什么呢,没错,他是要偷吃自己的宝贵零食了。【评:详细描述同桌在课堂的表现:昏昏欲睡,写得生动。】

  说句心里话,我真的很讨厌我的同桌,因为他只要一上课,就会把所有的零食都拿了出来。大家不用大吃一惊,反正我是早就以习以为常了。他每天都像春游一样,总是准备了十分丰盛的食品,什么干脆面、饼干、水果糖……装满了书桌(堂)。【评:写零食之多。】

  他就是一个十分的“烦人精”,因为他每次都把他吃完的包装袋,扔到我的椅子下面。我也时常因为这点小事和他发生激烈的“战争”。这不,一场“战争”又一次开始了。【评:烦人的原因:把包装袋扔到“我”的椅子下面。】

  “你是一只猪吗?怎么这么脏?你吃就算了,我也不把你告诉老师,但是你把所有的废纸都往我的椅子下塞,你缺不缺德啊?”【评:语言很贴切实际。】

  “管你什么事!”他的嘴里面冒出了一大串脏话。我气得火冒三丈,对他就是一顿打。我生气极了,可他还是(和以往)一样,什么也没有改,所以我采取了(以下)几项措施:1.告诉老师,让老师把它臭骂一顿;2.把他的零食全部都扔进垃圾桶里;3.让他精神一下。【评:屡教不改,“我”有了三个选项来惩治他。】

  有一次,他又一次犯病了,我便采取了第三项措施(——“让他精神一下”),我把我的一瓶冰水(洒)打在了他的脸上,让他清醒了一下。顿时,他成为了落汤鸡,甘拜下风。【评:写选了第三项,并交代了结果。】

  别人说,看我们俩打仗就像一场免费电影,打嘴仗是看戏剧片,打手仗便是看武打片,让我们哈哈大笑。【评:精彩的“战斗”,吸引人的眼球。】

  这次大型战役结束了,我依然讨厌他。我俩打仗的次数很多,但是我和同学们友好相处的精彩故事更多。校园里的快乐多于痛苦,我喜欢有趣的校园生活。(通榆县第二小学五年六班 张芮铭)

  评语

  这篇文章写得较好,“我”和同桌的矛盾和“斗争”描述得比较精彩。同桌令“我”讨厌的理由讲述得充分:“每当老师讲到了重点,他就像听到了催眠曲一样,迷迷糊糊的。”一想到吃,他“就像全身都充了电似的,一下子精神了”。“ 他每天都像春游一样,总是准备了十分丰盛的食品”。“ 每次都把他吃完的包装袋,扔到我的椅子下面”。这就是“我”和他发生“战争”的原因。然后文章详细介绍了“我”是如何制服他的。内容具体生动,反映了校园生活的乐趣。

作者:通榆县第二小学五年六班 张芮铭

  公众号:我教孩子们写作文

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