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600字关于珍藏的记忆的作文

2018-04-25 10:22:31
|青瑜

  有一朵花开在记忆深处,有一种记忆回放在梦乡中,梦乡中的记忆,得珍藏......以下是由小编为大家整理的关于溺珍藏的记忆600字作文,希望你喜欢。

  珍藏记忆的作文:一堂英语课上的美好记忆

  叮铃铃,叮铃铃……”随着一阵急促的上课铃声,同学们陆续回位准备上课。

  “在复习一下昨天学的英语短文,马上检查背诵。”一进教室,英语老师“命令”道。班里的气氛顿时活跃起来~~有的同学在眉飞色舞的讨论昨天晚上的电视节目;有的同学依旧我行我素;还有的同学快速翻书背短文。我也不闲着,马上翻书准备。

  过了N分钟

  老师老师环顾了四周,盼望着有人主动举手。可是没有一个人。“谁愿意起来背一下昨天学的短文?”话音刚落,同学们又讨论起来。有的同学怪昨天忘记背;有的同学讨论电影明星;还有的同学想举手又缺乏勇气。又是一个不统一的局面。

  我在心里盘算着:应该举手吗?当然应该举啦,这是一次展示的好机会,可以锻炼自己。不要忘记昨天晚上那么努力啊。既然背过了,就不要害怕,没有人会笑你。这既是一次学习的收获,又是一次勇气的表现,一举两得啊。正当我犹豫不决时,过往的画面一闪而过:办公室里,英语老师教导我,要做一个学习的佼佼者:教室里,英语老师帮我纠正错题,耐心的讲解我不明白的题目~~如果这次我不举手,会让自己遗憾,也会令老师失望的。

  “没有同学愿意主动起来吗?”英语老师的话又响了一遍,同学们左顾右盼。一个不经意的抬头,英语老师正望着我,眼神里充满了期待和信赖,好似在说:举手啊,不要落在别人后面,勇敢些,做佼佼者啊。顿时,我有了勇气,举起了沉重又轻松的手。“小青、”老师清脆的点了我的名字。我站起来,背完了,吐了一口气。同学们响起热烈的掌声,不知道是我背得流利,还是我的勇气可嘉;而老师也满意的说了一句“VeryGood!”

  “叮铃铃”下课铃响了。哦不,是闹钟响了。回顾刚才的梦,它不仅仅是梦,是昨天的英语课。好有趣哦,都变成梦了,它也作为一种记忆被笔珍藏下来啦。

  珍藏记忆的作文:总有一种记忆值得珍藏

  有一朵花开在记忆深处,有一种记忆回放在梦乡中,梦乡中的记忆,得珍藏......

  几年过去了,家乡的小巷肯定变了番模样。可在我的记忆里,小巷还是那条陪我度过童年,看我长大成年的一道亮丽的风景线,那是小学时候的事了:

  一大早起来,我背上书包,挨家挨户地敲着门。房里的小伙伴便和我一起上学,小巷时我们放声歌唱的地方,这条小巷,只要到了上学或放学的时间段,不能否认的是小巷里装着我们的歌:“小么小二郎,背着那书包上学堂”“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”“小燕子,穿花衣,年年春天来这里”......是啊,小巷里充满了我的回忆。

  又忆起幼时得我,每当节假时一到,我和朋友们便会不约而同的聚在小巷内玩耍,小巷是玩捉迷藏的最佳地段,我总是会躲在巷尾的一侧,贴在墙上竖耳聆听,有人来了,我们就敲敲壁板,以此告示小伙伴们。壁板的两侧是高墙,夏天那是最凉快的地方

  ,老人们坐在树荫下闲谈,我们就玩耍。玩疯了,玩累了,就靠在墙面上,背后传来阵阵凉意,凉到心底。闭上眼睛仿佛能感受到每个毛孔都在收缩,似乎很惬意。

  雨来临时,不是微风细雨,是阵阵暴雨,由于靠河,每次下雨都会有水坝下的水涌上来,这时小巷就要派上用场了,小巷挡住河水的流势,不至于使河水流至过多的地方,难免会有些调皮的小鱼从小巷经过,我们便踩着一潭潭小水洼,卷着裤腿,站在水中打捞起来,每逢这时,大人们便会以为我们在“淘金”,后来,几片云彩从天空中挤了出来,我们的脚丫子溅起亮晶晶的水花,附和着的,是一串银铃般的笑声。每每那条熟识的小巷,我会感叹小巷的悠久历史,不知多少年的沉淀,不知多少次的冲刷,也不知几代人的踩踏,小巷被打磨的很是光滑好看......

  想到这儿,脑海内的记忆早已如花绽放,记忆的深处,一条永垂不朽的小巷;一段幸福的快乐时光;一时无忧无虑的童言无忌......一段如梦的记忆,得珍藏!

  珍藏记忆的作文:记忆中的那把戒尺

  一把戒尺,一份严厉;一把戒尺,一份忠告;一把戒尺,把你拉回了正轨。戒尺,不单单包含了老师对你的批评,更多的是更高的期望和一份严厉,使你重回正轨。戒尺,就这样走进了我的心······

  在外祖父上学那会儿,总是那么的调皮,总是不干正经事。但,自那件事之后,他便成为一个爱读书的孩子。

  那次,外祖父正打算去人家的麦田里盗一些麦子,谁知,正好被同学看见了,同学立马便禀告了老师。老师抓住了外祖父,外祖父惊讶不已,愣愣的跟着老师回了他的办公室。

  回到办公室以后,老师从桌上拿起了那把戒尺,不由分说打向了外祖父的手心,问他是否知自己的过错,外祖父忍着痛意,开口道:“我不应该拿别人的麦子。”“还有呢!”外祖父低下头,不吱声。老师的眼眶渐渐红了,眼泪在眼眶里打着转:“这可是那户人家的辛苦之后的劳动成果。”外祖父抬起头,看到老师泣不成声样子,很难过:“老师,我知错了,我这就去还麦子,并亲自去和他们道歉。”说着,跑出了门外。老师看着那小小的身影,欣慰的点点头。

  外祖父还了麦子,说了道歉,得到原谅,便走了。回归的路上,他在思索,老师说的辛苦是什么意思。他便跑去问了老师,老师让他去种一次麦子,便可知那般辛苦。他试了,心中便有了答案。自那以后,外祖父便开始好好学习。虽然,上完了初中,外祖父便辍了学,但那份精神还在我们家族中流传。

  他们那个时候,可能温饱都是问题,谁也想让自家人能多吃点饭。但正是那把戒尺,让外祖父懂得了辛苦的含义;正是那一声“啪”,让外祖父懂得了:自己动手,丰衣足食。

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