妈妈的唠叨伴我成长小学写母爱作文
编者按：文章前部分写妈妈的唠叨，让“我”心烦。后面写妈妈的唠叨对“我”的好处，并分别用一反一正两个事例证明。下面我们一起看看这篇《妈妈的唠叨伴我成长》。
有一种爱比山高，比海深，比天空广阔，比太阳还温暖，这就是母爱。我的妈妈一直无微不至关心我、照顾我。可是她就是有一个缺点，(那)就是唠叨。【评：先阐述母爱的伟大，再点明妈妈的“缺点”，从而引出下文。】
妈妈的唠叨，就像是《西游记》里面的唐僧念经，(没完没了。过去)我一听见她“念经”，我就会很烦，可(现在)我早就习惯了，因为这是我每天的必修课。【评：用唐僧念经来形容妈妈的唠叨，形象生动。】
(清晨)早上，妈妈早早地起来了，说：“六点半了，不(该)上学了，(不抓紧时间，)一会儿晚了，可别赖我，(你别)说我不叫你起床。”你知道我为什么不起床吗?因为妈妈在骗我，根本没有到六点半，她怕我起来晚，总是把时间往快了说。【评：唠叨从早晨开始，一睁开眼睛就能听到。】
(我刚起床，正在穿衣服。妈妈又开始“念经”了：)“上课时，要专心听老师讲课，考试时要仔细，认真的检查。”【评：要交代清楚这样的唠叨是在什么时候发生。】
晚上，我刚要吃饭，妈妈的唠叨剧场又要开始开幕(了，妈妈开始)“表演”了：“手洗了吗?多吃菜，少吃肉。后天是不是就考试了?吃完饭就开始复习，明天，我考你语文……数学……英语……”【评：“开始”和“开幕”意思重复。】
(一阵连珠炮过后，)我终于可以插上话了：“妈妈，我们正在吃饭，你一说我都没有胃口吃饭了。”【评：在什么情况下，“我”才能插上话的，要写出来。】
“别磨蹭时间，我限制你在5分钟之内吃完，(然后去学习，)吃不完，我就把菜拿走。”【评：吃饭限制时间，为了什么呢?写出来。】
我快速(地)的把我的饭吃完了，我开始复习了。(作业写完了，我放下了笔，)吃完饭后，妈妈又开始唠叨了：“作业写完了吗?作业检查了吗?写对了吗?”【评：妈妈真的好唠叨，写作业前唠叨，写完作业还唠叨。】
我挺胸抬头地说：“早就做完了，你看一看吧!”妈妈用审视的眼光看着我的作业。【评：“审视目光”用得好，写出了妈妈的不放心。】
(期中)考试开始了，英语老师发下了试卷，我(想)拿出笔袋，(可)我发现我没有(带)拿笔，可英语第一题是听力，(需要笔啊!)怎么办呢?老师开始读了：“ he she we itthis that handag。”
(同学聚精会神地写着答案。而我却在心里责怪自己。昨天晚上睡觉前，妈妈还嘱咐我，要把考试用的文具准备好，可是我却把妈妈的话当成了耳旁风，还嫌她唠叨，结果不听老人言，吃亏在眼前。)【评：加上这段话，能把这件事和妈妈唠叨紧密地联系起来，说明不听妈妈的话所带来的坏处。】
“大家做完了吗?第一题做完了吗?”
(同学们)大家齐声回答：“做完了!”
“好，我们开始做第二题，there hisher they those。好，第三题……”大家(继续)开始专心致志(地)的答卷。老师一直在巡视着，观察着我们(有没有)谁抄别人的呢。
老师走到我们这里，他发现我没有写一个字，他(把原因)从头(到)道尾了解了一遍，(说道：)“你这个马大哈，我给你借一支笔吧!”
就在这时，妈妈拿了一大把笔进来了。“给你，快点写，可千万别让我失望。”(妈妈从家里急匆匆赶来给我送笔，好让我感动啊!)【评：妈妈把笔送来，进一步反映了妈妈对“我”的关爱。】
(英语试题做完了，还没有下课，我就拿起卷子想去交卷。这时想起了妈妈的话：“答完题要认真检查几遍。”于是，我放下卷子开始检查，结果让我大吃一惊，发现有两道题答错了。我一边把错题改正过来，一边在心里感谢妈妈。)【评：正因为听从了妈妈的话，才能找出错题。】
过了一天，我不(负)妈妈的(期)重望，(英语)我考了100分——满分!我太开心了，每次我都跟100分失之交臂，这次考了100分，(归功于妈妈。)我告诉妈妈的时候，妈妈高兴极了，(兴奋地说：)“太好了!”【评：听从了妈妈的话，“我”才得了满分。】
从那以后，我再也不讨厌妈妈的唠叨了，因为她提醒了我要脚踏实际地去做事。如果没有妈妈的唠叨，我又怎么能对学习一丝不苟呢?妈妈的唠叨真是“忠言逆耳利于行”啊!
评语
文章前部分写妈妈的唠叨，让“我”心烦。是啊，清晨一睁开眼睛，就能听到妈妈的唠叨声，穿衣、吃饭、写作业时，妈妈无时无刻不在嘱咐着“我”。但是经过一件事情后，“我”却改变了对妈妈唠叨的看法。因为没听从妈妈的话，结果考试忘带笔了;考试时，听从了妈妈的话，认真检查试卷，结果获得了满分。一反一正，两个事例说明了妈妈的唠叨，对“我”是大有好处的。文章不足之处：没有写清两件事例与妈妈唠叨之间的密切关系。要交代清楚写这两件事的目的。
作者|通榆县第二小学四年六班 张芮铭
公众号：我教孩子们写作文
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