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描写高考的作文:高考与人生

2017-12-19 10:10:12
|淑贤

  每年的6月7日和6月8日,这两天,全中国人头攒动;这两天,全中国都屏住了呼吸;这两天,所有的国家大事都显得无足轻重;毫不夸张地说,这两天,全部国人的目光都凝聚于一场考试----高考。

高考与人生

  高考的盛况,令我们不胜感慨,不胜唏嘘。它承载了多少家庭的梦想,它又见证了多少学子的欢笑与泪水。

  那么,高考对于一个人到底有何意义?我不止一次想过这个问题。作为连年奋战在一线的教师,我对此感慨颇多。

  记得多年前,我曾于课堂上对学生说过两句话:一个学生,浑然不把高考当一回事,这是对自己人生的不负责任,而将高考看作自己人生的唯一,那是对高考的亵渎。

  今日,我再次面对此问题,将其感想如下:

  首先,高考之于十七八岁的学子,就是一个人生境界提升的过程。高考作为一把标尺,置于莘莘学子眼前,它几乎不偏颇,每个学生在它的面前机会是均等的。一个人,想获取自己的东西,实现自己的目标,便需付出相应的努力与汗水。在这付出的过程之中,一个人知道了自己的上限和下限在哪里,大体也明了“欲获得,必付出”的道理。可以这么说,高考就是为一个学生在踏上社会之前,所创设的一场人生考试。故而,说高考是学子们人生境界提升的过程,此并不为过!

  其次,高考是一个学子真正获取各门类知识的最佳途径。对于绝大数人而言,学取知识的惰性似乎是与生俱来的。而高考以其自身的号召力,召唤着绝大多数的学子,投入于对各种知识的汲取之中。首先,我们且不管这种投入是主动的还是被动的。有人总批判高考就是应试性教育,扭曲了人性,造成了多少学子心灵的扭曲,甚至有些年轻的生命因此而凋谢。我觉得,我们在批驳高考的不合理,不更正,而享受到此中的畅快之余,不妨想想,如果没有了高考,这世界上是不是就没有了心灵扭曲的人,这世界上是不是就没有了自杀身亡的人?因此,我们在痛批高考是为应试教育之余,也应承认学子们在这此中所获取的真正的知识;我们也应该正视高考为国家、为社会培养出众多优秀人才的事实。归根到底,就是多数的人,总是容易看到事物存在的不足,而忽视了事物身上的闪光点,而一旦抓住事物的某些不足,就无限地扩大,唯恐天下人不知,并以此来满足观众的猎奇心,也满足自己哗众取宠的想法。如此,高考在当前的社会之中,似乎带着“原罪”,这也不足为奇了。

  再次,高考承载着考生改变个人命运的梦想,也承载着众多家庭的期盼。此方面的意义,便是高考的世俗意义,而这也是一个老生常谈的话题,但事实就是如此。想想,寒门学子,出身卑微,普通家庭,如想改变命运,似乎也只有跟别人挤高考的独木桥。在社会各种资源已基本被分割占据的今天,目不识丁者,无学历无文凭者,欲白手起家,在此,不敢说没有,但概率不是特别大。因此,“读书无用论”其实有时害人不浅。某些心灵鸡汤式的文章,时常拿“不读书者中混得最好者”,对比“读书者中混得最差者”,这其实只是一种无意或有意的欺骗罢了!

  高考,你考与不考,它就在那里,不因为你的批驳和鄙视,而有丝毫的闪失。做为中国社会选拔人才的重要标尺,上至王公贵族,下至黎民百姓,都得按照它的指令行事。高考,它就是如此地霸道!

  最后,有感于学子们对高考的执著与追求,我认为:尽吾志也而不能至者,可以无悔矣!

  写在结尾的话:执教多年高三,我甚少对学生作有关高考方面的思想教育。不论在是在班会课上,还是在其它课堂上,我从不灌心灵鸡汤,也极少激励学生。一旦要对学生作思想教育,我总是给学生灌毒药,毁三观,信口开河,鬼话连篇。今天,我终于说了一些人话!

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来源公众号:原创文学苑
作者:玉生烟

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