学校爱国主义教育活动方案精选五篇

　　爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年和儿童树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情。接下来小编给大家带来学校爱国主义教育活动方案，接下来我们一起来看看吧!

　　学校爱国主义教育活动优秀方案（一）

　　一、指导思想

　　2019年中学生唱响我爱我的祖国活动方案(两篇)

　　为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮忙学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。

　　二、活动思路

　　透过演讲比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。

　　三、活动对象

　　全校六个教学班(即：六个中队、六个支部)

　　四、活动时间

　　2007年11月10日-15日

　　五、演讲比赛具体活动方案

　　1、围绕“反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结”为资料进行演讲，演讲题目自拟。

　　2、演讲分为初赛和决赛两个阶段。

　　(1)初赛时间：11月10日、11日下午17：00-18：00

　　(2)决赛时间：11月14日下午17：00-18：00

　　3、演讲要求：

　　(1)参赛者务必站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。

　　(2)参赛者务必用普通话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。

　　(3)每位参赛者演讲时间不能超过5分钟。

　　(4)每个支部(中队)负责推荐2-3名同学参加学校的演讲比赛。

　　4、奖励：

　　在所有参赛队员中，根据成绩评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。分别颁发相应的获奖证书和奖品。

　　唱响我爱我的祖国庆祝建国70周年主题班会案例参考

　　确定教育资料、设计教育专题时，主要思考了如下四点：一是，根据学生年龄特征，确定教育的可接收性;二是，根据教育资料的整体内涵，确定教育资料的序列性;三是，在教育资料和教育对象的结合方面，确定教育资料的针对性;四是，在教育资料的渐进和深化方面，确定教育资料的连续性。

　　(一)、根据学生年龄特征，有针对性地安排适宜的教育资料，选取恰当的教育活动方式。小学生心底纯洁，活泼好动，热情高，但知识面窄，缺乏理性认识潜力。在爱国主义教育资料的选取方面，重点是激发他们的主义情感，憎恶帝国主义的侵略，了解祖国的伟大，从行动上尊敬国旗、国徽、会唱国歌，用心向英雄人物学习，努力学习文化科学知识，长大了报效祖国。按照上述指导思想，各小学在开展“祖国在我心中”、“我是祖国的花朵”、“我要做个了不起的中国人”等专题教育活动时，构成了“九字活动系列”。即：唱(歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义);绘(描绘祖国锦绣河山);看(革命遗迹，历史名胜，建设成果);读(英雄故事、历史故事);讲(祖国变化、英雄事迹);写(赞美祖国、赞美英雄、抒发情怀);做(学英雄做好事、努力学习);(爱国主义知识和行为规范);展(活动成果、报国之志)。这些活动深深地扣动了儿童的心弦，省实验小学的“武汉是三好学生”王燕在去杭州参加中央音乐学院的钢琴考试前，深情地要求再当一次“升旗手”，立志将来当音乐家为国争光。

　　对于进入青少年时期的中学生，他们有了必须的知识和理性思考潜力，能够提出更高的要求，以课堂渗透教育为主，辅以有广度和深度的课外活动。挖掘各学科中蕴藏的爱国主义因素，把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有机地结合起来;在课外活动方面，主要是用讲座、报告会、读书会、知识竞赛、参观等形式，有计划、有目的的让学生了解中国的近代史、现代史，熟悉国情和改革开放所取得的成就，引导学生进行比较和思考，坚定党的基本路线和建设有中国特色的社会主义的观点。

　　(二)、根据爱国主义教育的整体内涵，设计教育专题，构成教育活动序列。爱国主义教育有其自身的系统和整体内涵。在实施教育时，各学校分层次，精心设计专题;在序列资料安排上充分注意其阶段性和连续性。在小学低年级一般设计了“伟大中华十明白”、“祖国山河多壮丽”等专题;在小学中年级安排了“伟大祖国名人多”、“悠久历史、灿烂文化”等专题;在小学高年级安排了“屈辱的历史、奋斗的历史”、“爱我中华、兴我中华”等专题。在活动安排上，由参加严肃、隆重升旗仪式，抢答祖国基本知识，听讲革命故事、唱革命歌曲，参观祖国名胜和革命史迹，到较系统搜集、编出《英雄谱》、《名人名言集》、《中华集锦》等。武昌昙华林小学精心设计了“三个了不起”的专题，收到了很好的效果。该校学生在回答记者采访是说：“参加了‘了不起’的教育活动后，心中有一种强烈的自豪感，有一种要大声疾呼的激情：中国了不起，中国人了不起，我要做一个了不起的中国人。”

　　中学阶段按照学生思维日臻理性化特点，分别安排了“知我中华”、“只有社会主义能够救中国”、“腾飞的中华”等专题。很多学校还结合湖北的特点，编写了系列教材和制作了系列幻灯片：《锦绣湖北——湖北名山秀川、建设成就讲话》、《铁血丰碑——湖北革命斗争史讲话》、《楚天英杰——湖北历史上的杰出人物讲话》，系统地对学生开展了爱国主义序列教育，有的学生在演讲中说道：“我们脚下是中华

　　的热土，身后是祖国的锦绣河山，无论何时何地我们都不能忘记自己是中国人，不能忘记祖国的兴衰大业。”

　　三、探索教育规律，优化教育方法。

　　在爱国主义教育过程中，各地在把握教育资料的基础上，根据资料需要，贴切地选取教育方法，一般都采用了调查研究、比较、典型导引和情感体验等方法，透过调查、访问、参观、读书等方式，增长学生的爱国主义知识。为了进一步深化爱国主义教育，我们在总结各地活动经验的同时，还有意识地定点开展这方面的实验研究，探索爱国主义教育规律。

　　渗透教育法：学校是实施爱国主义教育的主要阵地，学科教学是实施爱国主义教育的主要渠道。学生在校超多活动和受教育是学科课堂学习，对于中学生尤为如此。因此，研究在学科教学中如何渗透爱国主义教育具有十分重要的好处。我们从学科教学渗透爱国主义教育的实践中，总结出了渗透的“六有”原则。即：有“意”有意识地发掘学科中显性或隐性的爱国主义教育因素;有“的”——有目的、有针对

　　性地确定爱国主义教育主题;有“机”——有机结合学科教学，融溶于载体，做到淡化痕迹、“润物细无声”;有“度”——适度渗透爱国主义教育资料，不冲淡学科教学本色，学生易于理解;有“序”——有步骤有秩序地实施渗透;有“效”——讲求实效，克服形式主义和实用主义。在上述原则指导下，根据不同学科和较学资料，探索出了“程序法”、“四环节法——知事、明理、动情、养成”，“联系比较法”等。如有的数学教师讲利用正切函数值解直角三角形时，引用中国古代发明的利用秆子影长确定季节和时令的历法作例证，利用“四环节法”学生学了知识、激发了民族自豪感。对于历史、地理等具有很强的显性爱国主义因素的知识，又采用“联系比较法”，扩大和增强了爱国主义教育的实效。

　　学校爱国主义教育活动优秀方案（二）

　　一、教师点题

　　2019年师生组织唱响我爱我的祖国活动方案(三篇)

　　我们中华的文化博大精深，源源流长，古往今来，已经融汇成了一派浩瀚的巨流。

　　弘扬祖国优秀的传统文化，是全球炎黄子孙的历史使命;弘扬中华优秀传统文化的重任，已经历史地落到了当代中华儿女的身上。

　　今天，我们在这里召开主题班会，旨在弘扬祖国文化，激励斗志，为中国有一个更灿烂、更辉煌的明天而时刻准备着!

　　二、主持人(丁佳燕、范亮彬)发言

　　介绍华夏文明

　　1.中国文学

　　2.中国美食

　　3.中国戏剧

　　4.吴旭婷介绍中国瓷器

　　5.金娇介绍中国民俗民风和中国特色服饰，知识竞答。

　　自由发言：

　　回眸历史，我想说……(严晓博、吴育、唐晓燕等)

　　三、腾飞的中国

　　1.国防科技

　　2.体育事业

　　3.教育科技

　　4.国民经济

　　5.医疗卫生

　　四、学生讨论:

　　1.中华民族有哪些传统精神?

　　2.你知道有哪些有关于中华民族传统美德的小故事?

　　3.讲讲你身边的美德故事.

　　(小组讨论一分钟，选出代表发言。)

　　五、教师总结：

　　我们中华民族创造了辉煌的古代文明，我们也迎来了举世瞩目的社会方方面面的变化。我们有着能引以自豪的传统美德，今天的我们，立志要把祖国文明发扬光大。让我们从现在起，努力奋斗，开拓进取，为中华民族能屹立于世界的东方而尽自己的一分力。

　　最后，让我们在庄严的国歌声中结束今天的主题班会。

　　全体起立，唱国歌。

　　学校爱国主义教育活动优秀方案（三）

　　活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

　　活动形式：朗诵、演讲、演唱。

　　活动准备：知识卡

　　活动过程：

　　一、导入

　　国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

　　二、了解国旗的由来和象征意义

　　六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

　　生朗诵知识卡：国旗的象征意义

　　三、了解国徽的由来和象征意义

　　生朗诵知识卡：国徽的由来及象征意义。

　　四、知道会唱国歌也是爱国的表现

　　“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

　　我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

　　抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，让我们想一想作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?

　　五、才艺展示

　　生独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

　　六、活动结束

　　师：当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们!

　　让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。

　　学校爱国主义教育活动优秀方案（四）

　　一、活动主题

　　举起梦想向国旗敬礼

　　二、活动内容

　　(一)升旗仪式：9月29日，举行升旗仪式。仪式上五年级代表作有关发言。

　　(二)“扣好人生的第一颗扣子”：一年级学生在庄严的升旗仪式上列队，并整齐的朗读第一课。由学校老师和家长代表为全体孩子扣好人生的第一颗扣子。

　　(三)我和国旗合个影活动

　　以班级或者社团为单位，在升旗仪式后，自主开展“举起梦想和国旗合个影”活动。目的是在开学第一课“创造向未来”后，定期检查自己编织梦想的情况。既营造了热烈的祖国生日的氛围，有代表着祖国新一代成就梦想，肩负祖国重任的担当精神。

　　(四)登录中国文明网，开展网上向国旗敬礼活动

　　百度搜索“中国文明网 向国旗敬礼”字样。

　　(五)我是文明志愿者社会实践

　　国庆节假期中，和父母一起到广场、景区游玩时，向周边的人们分发文明旅游宣传页、捡拾垃圾、做好事等，并写出真是的感受。

　　1、四-----六年级每班回收分发的10顶志愿者帽子。

　　2、电子版图文并茂的感受2篇。

　　3、主题醒目的照片。

　　三、工作要求

　　1.高度重视，做好组织动员。

　　2.加强宣传，营造良好氛围。

　　3.纪律严明，凸显少先队员风采。

　　4.全校师生积极配合：

　　五2班：负责国旗队。

　　朱xx：负责国歌。

　　李xx：负责收发队旗、照相(左边)。

　　一年级：提前排练。通知部分家长。

　　全体教师：主动配合，积极随机列队，为一年级学生系红领巾。

　　各班、志愿者：积极准备，创意新颖的完成与国旗合影。

　　历改：照相(右边)

　　学校爱国主义教育活动优秀方案（五）

　　一、活动目标

　　1.激发学生爱国主义热情，树立民族自豪感。

　　2.了解中国近现代历史，感受祖国变化。

　　3.树立正确的学习目标、并形成正确的学习态度，进而形成团结、向上的班风。

　　二、活动主题：

　　了解中国前进史，立志为祖国成才。

　　三、活动时间

　　2016年9月28日----10月30日

　　四、具体安排：

　　1、国旗下的讲话：

　　活动时间：2016年9月30日

　　活动地点：教学楼前

　　参加人员：全体师生

　　活动内容：

　　1)7：20师生集中完毕，7：30准时举行升旗仪式;

　　2)请学生代表讲话，表明爱国、爱学校的决心，激发同学们参加此次活动的热情。

　　2、主题队日：

　　活动目的：

　　为进一步贯彻落实爱国主义的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的实效性，开展主题班会活动。

　　活动时间：2016年10月

　　活动地点：各班级安排

　　参加人员：全体学生

　　活动内容：

　　各班于活动时间内开展与“了解中国前进史，立志为祖国成才”或“清明时节祭先烈”主题有关的活动，并准备做好相关记录。

　　活动要求：

　　(1)主题要做到三个结合：与学校提出的“了解中国前进史，立志为祖国成才”相结合;与本班德育实际相结合;与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。同时做到突出主题，重在创新。

　　(2)主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。

　　(3)全班同学参与，形式不限。

　　3、手抄报活动：

　　活动时间：2016年10月

　　参加人员：全校各年级

　　活动地点：教室

　　活动内容：

　　由各班学生出手抄报，以爱国主义为大主题，各班各定小主题进行。

　　4、观看爱国主义影片

　　活动时间：2016年10月

　　活动地点：教室

　　活动内容：

　　根据学生年龄特点，播放各类爱国主义影片1—2部，加强青少年思想道德建设，组织学生观看。

　　5、讲故事比赛

　　活动时间：2016年10月

　　活动地点：教室

　　活动内容：

　　以班为单位，让同学们通过讲伟人的雄才大略、烈士不屈不挠的故事，不知不觉地在同学们的心中播下爱国主义的种子。学生可以选择有关祖国变化的故事、英雄事迹等有教育意义故事。

　　6、爱国主义读书活动：

　　活动时间：2016年10月

　　活动地点：教室

　　活动内容：

　　读十本书《雷锋日记》、《赖宁的故事》、《雷锋的故事》、《赖宁的日记和作文》、《高玉宝》、《中国魂》、《党在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年赖宁》、《祖国明天更美好》。

　　根据学生年龄特点自选1—2本。

　　7、爱国主义活动月征文比赛：

　　活动时间：2016年10月

　　活动内容：

　　学生认真阅读爱国主义书籍和参加学校组织的爱国主义活动，结合自己的感受，从一个侧面或角度，以生动准确的语言表达自己的真情实感。或从赞美祖国、赞美英雄的方面去写，体裁不限。

　　以班为单位，组织学生统一撰写，班级初评，然后上交学校2份，参加学校的最后评审。

　　8、开展“学英雄做好事”活动

　　活动时间：2016年10月

　　活动地点：不限

　　活动内容：

　　结合实际，积极组织学生从身边的小事做起。

　　五、活动要求：

　　(1)此次爱国主义教育活动要做到紧密围绕主题，突出思想内涵。

　　(2) 各班按要求精心策划，认真组织、开展活动。

　　(3)发挥聪明才智和团队精神，创造性地开展活动，尽可能显示本班特色。

　　(4)此次爱国主义活动宣传，要做到结合实际，突出特色，着力深化和拓展思想教育内容，牢牢把握正确导向，丰富活动形式，深入进行革命历史和革命传统教育，进行爱国主义教育，进行社会主义理想信念教育，进行改革开放教育，进行民族团结教育，引导师生既怀爱国之情，又树报国之志。