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小班幼儿亲子健康教案设计

2019-02-28 17:57:00
|嘉伦

  学前儿童健康教育将为学前儿童一生的健康和生活奠定良好的基础。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  小班健康教案:小刺猬捡水果

  活动目标:

  1、 幼儿在活动中能主动运用滚、爬、跳、钻等技能,进行游戏。

  2、 幼儿在游戏中能正确区分红、黄等各种颜色。

  3、 鼓励幼儿勇于面对困难,克服困难。

  活动准备:

  1、 律动音乐、小刺猬头饰若干。

  2、 垫子、圈、牛皮筋、呼啦圈等布置成圆形场地。

  3、 各种水果若干。

  4、 红、黄、蓝、绿四种颜色的标记和篮子。

  活动过程:

  一、导入活动

  1、准备活动

  (放音乐)做准备运动。

  2、谈话活动

  (做起床的动作)天气越来越冷了,宝宝们,看来我们要出去捡一些水果过冬了,

  以前都是妈妈一个人出去捡,今天妈妈要请宝宝们一起去捡好吗?

  来,我们先来运动运动,锻炼一下身体。

  二、活动过程

  1、交代场地

  宝宝们练的真棒,在我们家附近有许多的水果,我们可以走过这里的草地、小桥、石头、矮墙、山洞去捡水果,宝宝们走的时候要勇敢一点,不要害怕,要想个好办法走过这些地方去捡水果,现在宝宝们可以出发了!

  2、幼儿尝试练习,师指导

  3、幼儿讨论所用的方法。

  宝宝可以相互说一说,你是经过那些地方去捡水果的,是怎么走过去的?

  你捡到的是什么水果?也可以和妈妈来说一说。

  5、 幼儿进行捡水果比赛.(一到两次)

  (1)队员分配

  妈妈知道我们宝宝都很能干,还有更好的办法走过这些地方,那我们来个比赛吧!

  幼儿自由选择分成红、黄、蓝、绿四队。

  (2)交代要求

  现在宝宝们分成了四队,妈妈说“开始”,宝宝就可以找个地方去捡水果了,捡了水果红队宝宝应该放在哪个篮子里呢?…….

  妈妈说“停”的时候,宝宝就要停下来,不能再捡水果了。

  (3)幼儿比赛,师指导

  表扬、鼓励赢的一队。

  三、活动结束

  宝宝们!捡了这么多的水果,也很累了,来跟妈妈一起放松放松!

  小班健康教案:好吃的巧克力豆

  活动目标

  1、体验“馋”的感受,引导幼儿克制巧克力豆的诱惑,体验延迟满足带来的收获。

  2、初步建立幼儿自我控制意识。

  活动准备

  巧克力豆数包,礼品盒,盘子,小熊头饰若干,透明的玻璃小瓶若干,多媒体课件,装饰有巧克力包的大树。

  活动过程

  一、情景导入(出示巧克力豆)体验“馋”的心理

  1、教师以熊妈妈的身份导入。

  师:亲爱的熊宝宝们,大家好,妈妈今天给你们带来了好吃的东西!猜猜看会是什么呢?

  2、教师倒出巧克力豆,教师可以放在鼻子上闻一闻,引起幼儿馋的欲望。

  师:啊,好香的巧克力豆啊,宝宝们,看到这些五颜六色的巧克力豆,你们现在最想做的事情是什么呢?(辅助提问:嘴巴怎么样?)

  师小结:妈妈告诉你们,这种感觉叫做“馋”。

  3、先让幼儿品尝巧克力豆,让幼儿感知巧克力豆确实好吃,激起幼儿想吃的欲望。

  师:你的嘴巴馋了吗?妈妈送给每位宝宝一颗巧克力豆吃,好不好?

  二、了解、学习自我调节的方法

  (一)、对幼儿提出明确的要求后,观察幼儿第一次延迟满足情况,了解幼儿原有心理,引导幼儿初步抵制诱惑。

  1、师:巧克力豆好吃吗?你们还想不想吃?妈妈这里还有许多呢,我把豆豆放在盘子里,每位熊宝宝都可以来拿一颗。妈妈告诉宝宝们一个秘密:拿到后你可以吃掉它,也可以不吃。如果你不吃的话,等一会儿妈妈就再送给你一颗,可如果你吃掉了,妈妈就不能再送给你巧克力豆了。宝宝们听懂了吗?快去拿一颗吧!

  2、师:你吃掉了吗?——你真是个小馋熊;你没有吃掉,为什么?(先让孩子回答没有吃掉的原因,不要着急告诉答案)——你想到妈妈还要给你一颗就忍住馋,不让自己的嘴巴吃。这是个好办法!(同伴经验分享)

  3、激励:给忍住的小朋友一颗巧克力豆。

  师:现在宝宝们可以吃掉巧克力豆了。

  (二)过程递进。通过情景渲染,培养幼儿有意识克制“馋”的行为,再次抵制诱惑。

  1、在多媒体上出示兔奶奶的形象。

  师 :熊宝宝们想把巧克力豆送给兔奶奶吗?妈妈再分给你们几颗,等一会我们一起送给兔奶奶吧!

  2、引导幼儿数一数有几颗巧克力豆,认识巧克力豆的颜色。与幼儿交流“你为什么不吃呀”,让幼儿大胆的把自己的想法告诉别人,在分享交流的过程中,让每个幼儿学习同伴达到克制自己的目的。对能始终克制自己的幼儿,教师可用夸张的语言说:“哇,你真不错!”“多可爱的孩子呀,把巧克力豆留给兔奶奶吃,兔奶奶肯定会喜欢你的!”对克制不住自己的个别幼儿,可婉转地说:“兔奶奶也会喜欢你的,请你下次把巧克力豆带给她好吗?”

  3、分发透明玻璃小瓶,享受延迟满足的收获。

  师:妈妈准备了许多小瓶子,我们把巧克力豆装进瓶子里,再送给兔奶奶,她一定很喜欢。

  4、组织幼儿把瓶子里的巧克力豆送给兔奶奶。

  (三)、文学作品榜样示范

  师:宝宝们,你们把巧克力豆送给了兔奶奶,兔奶奶都表扬你们了!妈妈可真为你们骄傲!为了奖励大家,妈妈要给你们讲一个关于巧克力豆的故事,想不想听?

  出示多媒体课件,听故事《巧克力树》。提问:

  1、小得得有没有把巧克力豆吃掉?

  2、那小得得是怎样忍住馋,让心里的小鸟变乖的?它是怎样对小鸟说的?(学学小羊的话)

  3、故事里的小得得可真棒呀!宝宝们,你们能不能和她一样忍住馋,让心里的小鸟变得很乖呢?那我再送你一颗巧克力豆,你能不能把它吃掉呢?分发巧克力豆。你想把它怎么样?

  三、引导幼儿心理自我控制

  表扬鼓励,出示结满巧克力豆的巧克力树,引导幼儿享受延迟满足的收获。

  师:宝宝们都忍住了馋,真是一群有耐心的好孩子!现在请大家关上小门(两手蒙住眼睛),变变变,原来我们忍住了馋,一颗巧克力豆真的长成巧克力树了!树上结出了这么多的巧克力豆啊,我们带上这些好吃的巧克力豆去和幼儿园的小朋友一起分享吧!

  活动结束

  附故事:巧克力树

  山羊妈妈有个女儿叫小得得。小得得很馋,最爱流口水。

  “妈妈,馋是什么?”小得得问。妈妈说:“馋是一只小鸟,住在你心里。”小得得说:“小鸟不乖,老想吃东西!”妈妈说:“你应该让它乖起来!”小得得问妈妈:“我能吗?”妈妈说:“试试看!”

  有一天,妈妈带她去散步,拾到了一颗巧克力豆。小得得非常想嚼这颗巧克力豆,口水流出来了。但是她拍着肚子说:“小鸟,小鸟,乖一些!咱们把巧克力豆种上吧!”

  小得得忍着馋,把巧克力豆种在土里了。

  过了几天,土里钻出一棵绿芽,又肥又嫩。小得得又馋得流口水,她多么想吃绿芽哟!可是她忍着馋,

  拍着肚子说:“小鸟,小鸟,乖一些,咱们让绿芽长成巧克力树吧!”

  不久,绿芽长成了巧克力树,青枝绿叶,美丽极了。小得得想吃树枝树叶,可她拍着肚子说:“小鸟,

  小鸟,乖一些,咱们让巧克力树结豆荚吧!”

  小雨滴滴嗒,巧克力树开花啦。阳光照亮亮,巧克力树结荚啦。

  秋风吹来,巧克力树的豆荚成熟啦,小得得数了数,豆荚有很多很多,每个荚里有三粒巧克力豆呢。

  妈妈问小得得:“宝贝儿,你心里的小鸟乖不乖呀?”

  小得得说:“乖!乖!小鸟听我的话!它不让我流口水啦,妈妈!”

  巧克力树,多好的一棵巧克力树啊!

  小班健康教案:神奇的飞碟

  重点:利用飞碟,训练幼儿走、跑、投掷的基本动作

  难点:能想出多种玩飞碟的方法。

  活动目标:

  1、练习走、跑的动作,初步掌握投掷的基本技能。

  2、在老师的启发下,想出多种的玩飞碟的方法。

  3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

  活动准备:

  人手一个软飞碟(可以变化的、四种颜色的软飞碟);情境创设,小松鼠的家;用报纸制作的小球若干。

  活动过程:

  一、游戏《开汽车》

  指导语:这是一个神奇的飞碟,你们想把它当成什么呢?

  1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟,把它当成汽车方向盘。

  2、在《小汽车》的音乐下,幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

  3、开到相应颜色的停车场,分成四队,一起比赛开汽车到果园。

  二、游戏《运果子》

  指导语:这里有那么多的果子,我们怎么样用神奇的飞碟,把果子运到小松鼠的家中呢?

  1、请幼儿想想办法,怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。

  2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子,拉出一根绳子,把果子放在飞碟上,用绳子拖着果子,送到小松鼠的家。

  3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家,指导能力较弱的孩子,鼓励他们完成运送果子的任务。

  三、游戏《好玩的飞碟》

  指导语:神奇的飞碟变成汽车,又变成小拖车帮我们运了果子,你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢?

  1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

  2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟,比一比谁的飞碟飞得最远。

  四、延伸活动:(指导语)还可以怎么玩神奇的飞碟?让幼儿戴着神奇的飞碟回教室,下次再玩玩这些神奇的飞碟。


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