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1-2岁幼儿英语教案设计

2019-01-17 10:12:51
|嘉伦

  在当前人们津津乐道于素质教育的话题时,我们更应当看到,外语教学对学生世界观、人生观的形成必然产生重大影响。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  幼儿园大班英语教案设计:在农场的动物

  幼儿园大班英语教案设计:在农场的动物

  一、活动目标

  1、让幼儿认识农场里的不同小动物。

  2、培养幼儿爱护小动物的情感。

  3、能够说出几种动物的名称。

  二、活动准备

  1、磁带、配套光盘

  2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。

  三、活动过程

  (一)Greeting :

  情景表演引出课题。

  (二)Story time:

  1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick等。

  2、通过提问的形式回顾知识。

  3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识。

  4、采用游戏来复习所学,运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣。

  5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。

  (三)Ending :

  教师放大屏幕与幼儿一起复习所学。

  四、活动结束

  幼儿园大班英语教案设计:学习句子“are you happy?”

  活动目标:

  1、通过情景游戏“Shopping ”、“School”复习一些学习用品单词:pencil、ruler、rubber、sharpener等;

  2、听懂并理解老师的一些简单英语指令,乐于模仿;

  3、通过情景模拟激发幼儿上小学的愿望;

  活动准备:

  1、铅笔盒、书包人手一份;铅笔、卷笔刀、尺若干;

  2、情景设置:文具超市、小学

  一、Warm Up:

  * Dialogue:Hi,how are you today?(Fine,Happy)

  How many days are there in a week?

  What day is today?

  二、情景游戏“Shopping”

  1、复习单个单词

  *(出示书包)Oh,nothing!What shall I prepare?(pencil……)

  *Look,there is a stationary super-market!Who wants to be the shopman?(师与幼儿示范,提示幼儿递东西时要说出单词)

  *OK,now let`s play。(请二名幼儿做shopman)

  2、在单词前加修饰词,师辅助提示“What shape is it?”,“What color is it?”

  What did you buy?

  三、情景游戏“School”

  1、Song:“Go to school”

  Let’s go to school, OK? (引发幼儿进入游戏情景)

  2、模拟小学生上课:打铃上课,起立—坐下

  (1) Listening game:

  ? Please put your bag on the chair。

  ? Please open/close your pencil-box 。

  ? Please take out/put in your pencil-box。/pencil、rubber、ruler、sharpener

  ? Who wants to be the little teacher?

  (2)尝试用“because…”回答问题

  What do 活动目标:

  1、知道人有多种情绪体验,人们应该快乐地生活。

  2、体验笑比哭好,能够大胆而快乐地在集体面前说英语。

  3、能正确读出表示情绪的单词及有关句子。

  活动准备:

  1、教师示范用的各种表情的娃娃图片,各一张。

  2、

  活动过程:

  Step 1 baby‘s expression

  T :I am happy ,he /she is happy ,are you happy ?

  C :yes very happy。

  T :he / she is sad 。is he she sad ?

  C :yes 、sad 。

  Step 2 game

  游戏规则:教师很快的模仿各种表情,请幼儿说出英语,然后教师在读出表情的发音,幼儿做出相应的表情。

  T :look!(老师非常夸张地模仿各种表情,幼儿很快说出英语)

  C :angry !

  T :yes ,once again!

  C :happy !

  T :good ,girl please 。

  Girls :smile

  T :is that right ?

  Boys :yes 。

  Step 4 are you happy

  幼儿相互展示自己的表情图片,教师提问,你快乐吗?幼儿根据自己的画做出回答。

  C1:are you sad ?

  C2:no 。

  T :are you happy ?

  C1:yes ,I am happy 。

  Step 5 chant it

  T :listen to the music and act as different expression accordingly to the music ,ok ?(现在我请小朋友们们合着录音机里的音乐一卢做各种表情,当音乐一停,我随便兴起一张表情图片,小朋友们要马上读出英语的发音,明白吗?

  C :yes !教师放录音,幼儿边听边做动作,音乐停,教师马上举起幼儿的一张伤心表情图片。)you like?Why?

  (3)Class is over。Stand up ,good-bye everyone!

  四、结束:Song:“Butterfly”飞回教室。

  幼儿园大班英语教案设计:学习用品

  活动目标:

  1、通过情景游戏“Shopping ”、“School”复习一些学习用品单词:pencil、ruler、rubber、sharpener等;

  2、听懂并理解老师的一些简单英语指令,乐于模仿;

  3、通过情景模拟激发幼儿上小学的愿望;

  活动准备:

  1、铅笔盒、书包人手一份;铅笔、卷笔刀、尺若干;

  2、情景设置:文具超市、小学

  一、Warm Up:

  * Dialogue:Hi,how are you today?(Fine,Happy)

  How many days are there in a week?

  What day is today?

  二、情景游戏“Shopping”

  1、复习单个单词

  *(出示书包)Oh,nothing!What shall I prepare?(pencil……)

  *Look,there is a stationary super-market!Who wants to be the shopman?(师与幼儿示范,提示幼儿递东西时要说出单词)

  *OK,now let`s play。(请二名幼儿做shopman)

  2、在单词前加修饰词,师辅助提示“What shape is it?”,“What color is it?”

  What did you buy?

  三、情景游戏“School”

  1、Song:“Go to school”

  Let’s go to school, OK? (引发幼儿进入游戏情景)

  2、模拟小学生上课:打铃上课,起立—坐下

  (1) Listening game:

  ? Please put your bag on the chair。

  ? Please open/close your pencil-box 。

  ? Please take out/put in your pencil-box。/pencil、rubber、ruler、sharpener

  ? Who wants to be the little teacher?

  (2)尝试用“because…”回答问题

  What do you like?Why?

  (3)Class is over。Stand up ,good-bye everyone!

  四、结束:Song:“Butterfly”飞回教室。


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