5068教学资源网 > 教学资源 > 方案大全 > 活动方案大全 >

儿童户外体育活动教案-体能

2019-01-11 18:05:47
|嘉伦

  今天是妈妈的生日,妈妈准备了一盒生日蛋糕,想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢?下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  小班体育教案:体能

  (一)活动要求:

  1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。

  2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

  (二)活动准备:

  1、布置小兔子的家,兔子头饰人手一份,蛋糕一个,磁带一盒。

  2、自制蘑菇、白菜、萝卜,布置成三块菜地,篮子若干。

  (三)活动过程

  1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。 师:“今天是妈妈的生日,妈妈准备了一盒生日蛋糕,想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢?”

  2、准备动作伸展运动(2X8) 下蹲运动(2X8) 体转运动(2X8) 跳跃运动(2X8)师:“干活之前,请小兔们和妈妈一起来做运动。”

  3、学习新动作:兔跳

  ①教师讲解、示范兔跳动作

  a.师示范怎样到菜地干活。

  师:“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下,妈妈要来问问小兔。”

  b.提问:妈妈是怎样去菜地的?

  小班体育教案:跳

  活动目标:

  1、通过游戏体验和偿试跳的基本动作,掌握跳的基本要领。

  2、培养幼儿勇敢、乐观的情感和互助的精神。

  3、培养幼儿勤于思考、敢于表达的能力。

  活动准备:方砖若干;小河挂图一个;小脚印若干;小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干;大象胸卡一个;背景图三张;大萝卜若干;小筐一个;小鼓一个;音乐。

  活动过程:

  开始部分:用舞蹈的形式引入,让幼儿达到热身的目的。

  基本部分:

  一、帮兔妈妈拨萝卜

  师:今天老师要代小朋友去帮兔妈妈拨萝卜,你们愿意吗?

  幼:愿意

  师:可是兔妈妈的的萝卜地离这很远,一路上会遇到许多困难,你们怕不怕。

  幼:不怕

  师:那我们就学着兔妈妈的样子去吧,兔妈妈是怎么做的。

  幼:跳着去的(幼儿学兔妈妈的跳,教师指导幼儿动作要领:曲膝,落地时脚尖先着地,可以减缓震荡;指导单脚跳。)

  师:那我们出发吧。(路上遇到墙、小河、小石头等,教师引导幼儿不怕困难、互相帮助。)

  师:小朋友看我们到哪了?

  幼:萝卜地。

  师:兔妈妈种了多少萝卜?

  幼:许多萝卜。(好多萝卜)

  师:请每个小朋友去帮兔妈妈拨一个大萝卜。

  (幼儿动手拨萝卜)

  师:小朋友们拨到大萝卜吗?

  幼:拨到了。

  师:那快跟老师按原路返回,把大萝卜送给兔妈妈。出发吧!

  (师和幼按原路跳回)

  师:请把大萝卜放到兔妈妈准备的筐里。

  (幼儿将萝卜放到筐里)

  师:看!一个一个的萝卜放到筐里变成了多少萝卜?

  幼:许多萝卜。

  师:许多萝卜放在一只筐里还可以用一个什么词来形容?

  幼:一筐萝卜。

  师:小朋友拨了这么多萝卜,累了吧,快坐到老师身边休息一下吧

  (师幼坐好)

  师:老师想问你们一个问题,你们还见过哪些小动物像兔妈妈一样有会跳的本领?

  幼儿自由讲述

  师:今天兔妈妈也请了许多会跳的小动物,他们都在草地上玩,让我们一起去把他们请来吧。

  幼儿寻找小动物。

  师:你找到的是谁,它是怎样跳的。

  自由讲述自己找到的是谁,它是怎样跳的。并加以模仿。

  师:小朋友们模仿的可真像。老师也找到一个好朋友,它有长长的鼻子走起路来慢吞吞的,你们猜它是谁?

  幼:大象

  师:让我们模仿你找到的小动物朋友和大象伯伯来做个游戏吧,游戏的名字叫“小动物比赛”。老师来扮演大象伯伯。

  (幼儿围成圈,边说儿歌边做动作,“森林里真热闹,小动物来比赛,大象伯伯当裁判,点到谁谁就跳,小青蛙跳。”请模仿小青蛙的幼儿围着小朋友跳一圈,快速回到自己的位置,看哪个幼儿最先到达。依次小兔跳或小袋鼠跳)

  师:小朋友们表现的可真棒,大象伯伯非常高兴,给你们带来了一个小礼物,快把小眼睛闭起来,等老师数一、二、三在睁开。

  (教师出示小鼓,请幼儿说出小鼓的名字。)

  师:我们在来玩个游戏吧“听鼓声跳”

  (游戏规则:听老师的鼓声快慢、轻重、数量变换跳跃的形式。)

  师:这个游戏好玩吗?

  幼:好玩

  师:那我们把这个游戏带到别的小朋友那去和他们一起玩好吗?

  幼:好

  师:出发。

  (随音乐做放松活动走出活动室)

  小班体育教案:包糖果

  活动目标:

  1、喜欢参加操作活动,并能按要求完成操作活动。

  2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。

  3、学习按数取物,根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。

  活动准备:

  带圆点的蘑菇形房顶用1—5的点卡表示;贴有小动物的房间,分别为五种不同的动物;大子两颗。

  幼儿人手一份操作学具(“糖”、糖纸、数字卡等)。

  活动过程:

  (一)创设情景——练习点数

  唱歌《开车歌》到小动物家做客。依次出现小动物的房间:“看看我们先到谁家啊?”(小猪)“有几只小猪在家?”(3只)打乱顺序出示,请幼儿

  点数并说出总数。

  小结:大家都数一数,知道每个房间住着几只小动物。

  (二)游戏“挂门牌”——将数字与数量对应匹配

  “小动物的房子盖好了,可是它们都忘记挂门牌号了,我们大家来帮它们挂一下吧!”请幼儿分别用数字卡表示门牌号。并提问:“你怎么知道这个门牌号是ХХ家的呢?”

  小结:小狗的房间里住着一只小狗,门牌号应该是1。(类推)

  (三)游戏“包糖果”——练习按数取物

  1.教师掷有点卡的子,幼儿根据点卡数量取出相应数量的糖纸,边拿边说:一个点我拿一张糖纸。(重复游戏)

  2.教师掷有数字的子,幼儿根据数字取出相应数量的糖纸,并边拿边说。

  3.幼儿自由“包糖果”,把糖果送给自己想送的小动物。

  小结:有几只小动物就包几颗糖果。


相关文章:

1.幼儿园小班体育教案-聪明的狗宝宝

2.幼儿园小班体育游戏开汽车的活动教案

3.幼儿园小班体育教案-阳光抱抱你

4.大班亲子体育体能游戏活动教案

5.户外亲子趣味体育游戏教案

相关推荐

热门推荐

点击加载更多
169
c
id
793393
|