幼儿园水资源保护教案-水怎么变脏了
没有水就没有生命。人和动物喝了被污染的水会生病;河水污染了，鱼、虾产量低，有的鱼、虾还不能吃。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
幼儿园环保教案：水怎么变脏了
活动目标：
1、让幼儿了解水与人们生活的关系，知道水也会被污染。
2、了解水是怎么变脏的，教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的方法。
活动准备：
清水1盆、污水1盆，用清水养的金鱼1盆、(课前请家长带幼儿观察周围水沟里的水)、幼儿书本
活动重点：
让幼儿了解水对我们生活的影响，水的污染会带来怎样的结果，让幼儿产生爱护水资源。
难点：水污染的危害，小朋友们要从小养成节约用水的习惯，爱护环境，热爱自己的家园。
活动过程：
引导幼儿了解水与人们生活的关系
教师出示一盆清水，请幼儿观察说出是什么。(清水)
请幼儿说说水有什么用。(人可以喝，鱼在水中生活，水可以用来灌溉，水可以用来做游戏……….)
请幼儿说出如果没有水会怎样。(人会死去，花草牛等动植物会死去………..)
让幼儿知道水是会被污染的，被污染的水是不能用的
教师出示清水与污水，让幼儿看看、闻闻。
请幼儿说说两盆水有什么不同。(一盆清，一盆混浊，一盆无色无气味，一盆黑色有臭味)
请幼儿观察污水，说说水是怎样变脏的。
请幼儿观看幼儿书本中《水怎么变脏了》一课，知道水是怎样变脏的。(乱倒垃圾，废水随便排到河里，农药随田水流到河里，毒死了的鱼使水变脏………)
知道被污染了的水对动植物有害，教育幼儿爱护并保护水资源，学习保护水质的方法
教师把清水中的金鱼放进污水中，让幼儿观察金鱼的变化。
请幼儿说出金鱼在污水中的变化。(乱蹦乱跳，很难受的样子，急速乱撞……)
请幼儿想想如何救金鱼。(把金鱼从污水中捞出放回清水中……..)
请幼儿观察并说出金鱼回到清水中的变化。(慢慢恢复生机，慢慢的游得平缓不在乱碰撞……..)
引导幼儿讨论：如果河水、湖水都变脏了，人们吃的用的都是脏水，会有什么后果。(人会生病，甚至死亡)
教师告诉幼儿水资源很宝贵，保护水资源很重要。(教师小结：没有水就没有生命。人和动物喝了被污染的水会生病;河水污染了，鱼、虾产量低，有的鱼、虾还不能吃;污水流到农田里还会使土壤变质，种不出庄稼。)
让幼儿讨论应怎样做才能让水永远保持清洁。(不乱扔垃圾;不向江、河、湖、海中倒入污水和废物;污水必须净化后，才能排放到江、河、湖、海中;减少工业排放的污染水，多种植植被、树木……….)
活动延伸与建议：
带幼儿到周围生活环境中找找什么地方有污水
让幼儿自己实践，家长在家准备一个桶子，然后每天洗衣、拖地等水集结，让幼儿观察污水。
幼儿园环保教案：甜甜村
活动意图：
当今环保是一个热门话题，新闻中在播，报纸上在讲。通过欣赏故事，了解车与人类的关系及废气带来的污染。培养孩子们从小爱护环境的意识。来增强小朋友的环保意识。让小朋友从自我做起，争当地球的小主人。于是设计了此活动《甜甜村》。使他们认识到各种污染在损害大自然之余，也在危害人类，引发幼儿去思考人与大自然的互动关系后，让幼儿明白，即使年纪小，也可以为环保尽一分力。引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小萌发保护环境的意识，促进幼儿健康成长。
活动目标：
1、欣赏理解故事内容，初步萌发保护环境的意识。
2、感受体会现代交通工具越造越新颖，大胆想象未来时代的车。
重难点：
大胆想象未来时代的车。
活动准备：
故事图片、FLASH课件。
活动过程：
一、 激趣导入(引起兴趣，感受甜甜村的美。)
参观村庄，这个村庄有个很好听的名字(出示图片)甜甜村，猜猜看为什么这个村子叫甜甜村呢?
看看为什么叫甜甜村?
小结：播放PPT甜甜村住着各种各样的小动物，村子里种满了果树和鲜花，空气特别新鲜，还有甜甜的香味。原来甜甜村是一个环境优美的动物村。
二、 理解讨论(理解故事内容，萌发保护环境的意识。)
边播放PPT边讲故事
1、 为什么每次汽车来小伙伴都会咳嗽?
引导幼儿说出汽车尾气的污染和危害。
小结：汽车的尾气是一种难闻的有害气体，会让人咳嗽，头晕，对人的身体非常有害，汽车开过扬起的尘土对环境也会造成极大的破坏。
2、 斑马开着车子想要进村，那么村长大象会怎么说怎么做呢?
小结：结合PPT讲故事
可是没过多久斑马开着车子来到了甜甜村，这次村长却同意斑马把车子开进村。
3、 讨论：村长为什么第二次同意汽车开进村呢?
到底是什么原因呢?让我们来听听故事《甜甜村》，寻找答案。
三、完整欣赏(感受体会现代交通工具越造越新颖)
1、 播放FLASH课件。
2、 第二次汽车进村来，斑马到底是怎样改装它的汽车的?
改装后的汽车少了什么，又多了什么装置?汽车改成什么动力了?
四、迁移想象(大胆想象未来时代的车。)
如果您是斑马，你会怎样设计汽车，让汽车更环保、更加多功能呢?(集体讨论后交流)
小结：你们真的非常有想象力，都有做设计师的潜力，那我们回去把你们的设计画下来吧，也许哪天你设计的汽车真的开上了马路，成为了我们生活中最不可缺少的环保多功能汽车呢。
活动延伸：
汽车设计师，把自己想象的新型汽车画下来。
活动反思：
美好的环境造就美好的心灵，不良的环境造就不健康的心理，幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的。幼儿良好环保行为的形成“冰冻三尺非一日之寒”。在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。根据幼儿的认识水平，有计划地让幼儿到大自然、大社会中去观察、去发现、去学习。把我们的下一代培养成热爱地球、热爱自然、热爱祖国、具有良好环境保护意识的“地球人”。
幼儿园环保教案：地球发烧了
活动目标：
1、简单了解温室效应及造成温室效应的原因。(工厂废气、车辆废气、空调废气等)
2、了解帮助地球降温的各种方法，(将冷气温度调高、随手关灯、多走路或乘坐地铁和公交、减少开冰箱的次数等。)培养环保和节能减排的意识。
活动准备
1、一张教师自制挂图
2、教师模仿地球说话的录音一段
3、温室效应的相关资料一份
活动过程
一、教师展示挂图，引出活动主题
你们知道这是谁吗?它怎么了?
幼儿自由讨论，并发表自己的看法。
二、引导幼儿初步了解造成温室效应的原因
地球发烧了，谁知道它为什么会发烧呢?
幼儿讨论。
让我们来听一听地球是怎么说的吧。
听录音后，地球为什么会发烧呢?
让幼儿根据录音内容回答，进一步知道地球温度升高的原因。
三、请幼儿观看短片简单了解温室效应的危险
地球发烧了会有哪些危害呢?
温室效应使我们生活环境越来越热，地球上南北极的冰雪由于气温升高而逐渐融化，这样地球的海平面就会升高，我们人类建在海边的房子可能会被海洋淹没，一些比较低的小岛也可能被淹没，土地会越来越少。人和动物就没有办法生存了。
四、启发幼儿寻找给地球降温的各种方法。
地球发烧了，让我们来帮助地球降温吧，可是我们要怎么帮助地球呢?
幼儿回答，老师记录并小结。
在生活方面：我们要节约用电，(因为发电要烧煤)比如将冷气温度调高，随手关灯、减少开冰箱的次数、多走路或乘坐地铁和公交，少开小汽车等。在环境方面：要保护好我们的环境，保护好森林和海洋，比如不乱砍伐森林，不让海洋受到污染，植树造林，减少使用一次性方便筷，节约纸张(造纸要用木材)不践踏草坪，用我们的行动来保护绿色植物，让他们多吸收二氧化碳，来帮助地球降温，让我们的地球以后不再发烧。
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