0-3岁婴幼儿亲子游戏活动方案
我们每个人都有过0-3岁的阶段，在这个阶段，我们所进行的亲子游戏也许不同，但是想必都是一些简单又能够开发智力的小游戏，也只有能够吸引0-3岁孩子们吸引力的亲子游戏才显得比较有作用了。今天小编给大家带来0-3岁亲子游戏活动方案，希望大家喜欢并且能够有所收获。
0-3岁亲子游戏活动方案篇1
一、活动目标
1、萌发幼儿对生活材料再利用的环保意识。
2、提高对生活材料的再利用能力，培养幼儿的创新精神
2、在亲子制作中，增进亲子之情。
二、活动形式
亲子制作(家里)
三、材料准备
各种布料(无纺布口袋也是其中一种)、衣服拎袋(纸质)
四、制作要求
1、以“衣服拎袋”为背景，亲子先构思画面，然后选择各种布料，根据画面进行裁剪、拼贴，家长带领幼儿一起制作布贴画。(由于在制作过程中需要使用剪刀，务必要在家长的陪同下开始制作，确保幼儿安全，谢谢配合!)
2、成品请在10月底前完成交给班级老师。
0-3岁亲子游戏活动方案篇2
活动名称：深圳市第二幼儿园《0-3岁亲子素质学堂育儿沙龙》
活动地点：我园六楼礼堂和亲子部教室
活动时间：20111202晚上7:00-8:00钟
主讲教师：薛辉、曾菲、胡娟
活动目标：
1、提升家长育儿教育观念。
2、给到家长关于《敏感期》《专注力》《攻击性行为》等方面的育儿策略。
3、拉近和融合亲师之间的关系，共同为孩子发展服务。
活动流程：
1、教师在专业领域方面的积累和准备。
2、整理上次活动中家长反馈表的意见。
3、有针对性地选择题目。
4、发放育儿沙龙活动的参与时间和场次的意见调查。
5、收集整理家长的意见和参与场次，制定相应人数的活动场地。
6、分场地签到和讲座与互动。
7、收集家长意见反馈表位下次活动服务。
活动小结：
从家长的反馈表中可以看出，家长的满意度很高。对这种形式的活动十分认可，并希望多举办这样的活动。家长急需家庭教育方面的手段和策略。
0-3岁亲子游戏活动方案篇3
活动时间： 2011年8月27日早9：00-11:00
活动目标：
1、通过游戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间互相认识熟悉、互相了解。
2、初步认识幼儿入园后的一日生活。
活动准备：
每位幼儿一个姓名挂卡;大皮球一个;糖果若干;抽纸。
活动过程：
1、入园接待。
热情接待每位家长及幼儿。
2、集体活动。
——引导家长和幼儿一起走线(教师示范，提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮助幼儿保持平衡，)
——线上活动：
1)自我介绍
玩法：运用滚皮球的方法，由老师开始介绍自己，皮球滚到谁，谁就开始介绍自己。
2)歌表演：你好
目的：在表演中，拉近幼儿与教师之间的距离。
3、交代家长每人第二天早上带四张照片。明早第一个活动就是给自己的孩子物品贴标记，认标记。
4、集体喝水。
——组织幼儿按组有序入厕、洗手。
——分组排队喝水。
活动时间：2011年8月28日早9：00-11:00
活动目标：
1、初步尝试参加集体活动，感受集体活动的乐趣。
2、初步了解正确的洗手方法，体验安静进餐的氛围。
活动准备：
1、 每人一个托盘、一张报纸、两个小碗，一把浅口勺子。
2、 水果(黄河蜜、圣女果、火龙果)每人一份。
3、 大的洗手步骤图三张。
活动过程：
1、家长带领幼儿给缸子柜、毛巾架、小床上贴上自己孩子的名字和照片。
2、集体活动。(四个小班活动相同)
搓和舀的工作。
——教师完整示范。
——幼儿自主操作教具(要求：轻拿轻放。操作过程中注意爱惜教具，操作完成后及时将物品放回原位。)
小小班活动名称：帮妈妈串项链
步骤：
(1)每个小朋友都觉得自己的妈妈最漂亮，现在，我们就来做一条爱心项链打扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。
(2)妈妈戴上项链真好看!我们一起来跳舞做游戏吧。音乐里有指令，小朋友可以和妈妈一起做，也可以和别的小朋友一起做。(音乐游戏)
(3)最后，我想看看哪些小朋友认识自己妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。
3、做操时间：模仿操“饼干操”
——教师示范一遍。
——请家长和孩子跟学一遍。
——大家一起跳一遍。
4、学习洗手。
——教师请幼儿观察图片，掌握洗手步骤。
——请家长带领幼儿亲自实践洗手的步骤，(要求不推不挤，排队洗手)
5、吃水果(提出吃水果的要求。)
活动时间：2011年8月29日早8：00-10:00
活动目标：
1、培养幼儿独自参与集体活动，体验集体生活的乐趣。
2、体验短时间离开家长，适应过集体生活。
活动准备：
跳跳糖每人一份。
活动过程：
1、早餐(提出要求：进餐时注意安静，保持桌面卫生。教育幼儿不挑食，并学习使用擦嘴布。)
2、活动：开心跳跳糖
(1)教师用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介绍糖果的名称。
(2)教师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神秘的将里面的糖果拿出来，请孩子观察糖的颜色和形状。
(3)品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
(4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。
3、各班根据本班孩子情况组织小游戏。
小一班游戏：“毛毛虫变蝴蝶”
小二班游戏：“彩虹伞”
小三班游戏：“开火车”
小四班游戏：“神奇的手指”
小小班游戏：“桌面建构游戏”
4、给幼儿发礼品。
