小学生关于2019向祖国报告观后感精选范文5篇
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，下面是小编为大家整理的2019向祖国报告观后感精选范文5篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!
2019向祖国报告观后感精选范文5篇(一)
平等是人权的核心价值。新疆是多民族组成的自治区，各民族依法享有政治、经济、文化、教育等社会生活各方面的平等权利，是新疆人权事业发展的核心内容之一。2017年6月国务院的《新疆人权事业的发展进步》白皮书充分体现了此点。
民族平等是中国的宪法原则，是中国民族政策的基石。民族平等是指各个民族不分大小一律平等，在社会生活所有领域，依法享有相同权利、履行相同义务。任何民族不能享有特权。反对一切形式的民族压迫和歧视。从保障人权角度来说，中国的民族平等具有几个特点，一是平等权利广泛覆盖社会生活各个方面，如政治、经济、文化、教育等领域;二是既有各民族共享的权利，也有少数民族群体特定的权利，如国家着眼于各民族的根本利益和中华民族的整体利益，采取特殊政策保护少数民族权利、加快欠发达民族地区发展;三是在坚持各民族公民享有各项平等权利的同时，尊重和保障少数民族群体权利。前者如受教育权利、财产权利等，后者如民族区域自治权。新疆各族人民，除了享有与中国其他地区的人民同等的法定权利外，还享有民族区域自治法所规定的特殊权利。《新疆人权事业的发展进步》白皮书通篇展现了坚持民族平等，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的理念和实践。
各民族享有平等的政治权利。国家保障各民族平等参与管理国家和社会事务权利，参加第十二届全国人民代表大会的新疆代表中少数民族代表占到63%，第十二届新疆维吾尔自治区人民代表大会中少数民族代表占66%。民族区域自治制度，是中国政府根据中国的实际情况，用特殊措施保护少数民族在政治上的平等地位和平等权利的一项基本政治制度。新疆是全国唯一三级自治地方(区、州、县)俱全的自治区，各少数民族参政权利得到充分保障。新疆通过多种形式培养了大批各领域少数民族行政和专业技术干部。1950年，新疆少数民族干部仅有约3000人;2017年，全区少数民族公务员已达91076人，占干部总数的40.24%。少数民族专业技术人员由1985年的12.4万人增长到2017年的30.3万人，占全疆专业技术人员总数的比例由34.4%提高到56.8%。全疆各级行政机关、公检法机构都有相当数量的少数民族工作人员，发挥着不可替代的作用。
各民族享有平等的经济发展权利。中央及新疆地方各级政府保障各族公民获得公平发展的机会，共同享受国家发展的成果。南疆地区是新疆自然环境相对艰苦、经济发展最为落后的区域，也是少数民族人口聚居区域。多年来，国家在南疆地区实施特殊的财政、投资、金融、人才政策加强基础设施和基本公共服务建设，加快南疆地区发展速度。20XX年至2017年，中央预算内投资支持南疆四地州项目建设223.52亿元，加上自治区预算内投资，合计达238.28亿元。通过整村推进、连片开发、产业扶贫等措施，各族群众的生产生活条件得到极大改善。
各民族享有均等的公共服务权利。基础教育、公共医疗、社会保障等基本公共服务均等化，是实现社会公平和权利平等的基础。新疆加快以改善民生为重点的社会建设，坚持基本公共服务均等化方向，重视社会发展相对落后的少数民族人口集中区域公共服务建设，为各民族成员享有平等的受教育权、社会保障权、工作权等提供保障。以促进少数民族教育为例，自治区优先扶持南疆地区教育，南疆四地州率先实现3年当前教育、12年基础教育全覆盖，基本实现南疆农村15年免费教育。
各民族享有学习、使用和发展本民族语言文字的权利。新疆是多语言文字地区，主要使用10种语言。少数民族语言文字在司法、行政、教育、新闻出版、广播影视、网络等领域以及日常生活中得到广泛应用，少数民族群众可以使用本民族语言文字进行司法诉讼，可以使用少数民族语言文字参加普通高等学校招生考试、参加机关及企事业单位招录人员和技术考核等考试。新疆日报、新疆人民广播电台、新疆电视台均使用多种语言文字出版或播放。为促进教育质量提高和增强适应现代社会能力，自治区加强少数民族学生的国家通用语言文字教育，新疆各类中小学双语教育覆盖面已达100%。
各民族享有继承和发扬本民族优秀传统文化的权利。新疆各民族传统文化资源丰富。2005年至2010年，自治区进行大规模的非物质文化遗产普查工作，确认的3772项非物质文化遗产资源项目中，95%为少数民族项目。2009年，启动维吾尔族历史文化保护工程——喀什市老城区危旧房改造试点工作，至20XX年底，该项目获得中央和地方累计补助资金30亿元。2010年，《新疆维吾尔自治区维吾尔木卡姆艺术保护条例》颁布实施，这是中国首例保护人类非物质文化遗产代表作的省级地方单项立法。蒙古族史诗《江格尔》、哈萨克族阿依特斯、回族花儿、塔吉克族鹰舞、锡伯族西迁节等一大批民族传统文化瑰宝得到积极保护。各民族传统优秀文化在当今社会大放异彩。
各民族享有保持或者改革本民族风俗习惯的权利。民族风俗习惯是一个民族在长期历史过程中形成的风尚礼俗，很大程度上体现着各民族独有的民族特点和民族形式，尊重各民族的风俗习惯是坚持各民族平等原则的具体体现。《刑法》把“侵犯少数民族风俗习惯罪”归入“侵犯公民人身权利、民主权利罪”。2004年，自治区制定《新疆维吾尔自治区清真食品管理条例》，依法保障有清真饮食习惯民族的饮食习俗。在有土葬习俗的少数民族中，不推行火葬，并采取划拨专用土地、建立公墓等措施予以保障。在少数民族重大节日古尔邦节、肉孜节，新疆各民族群众共同享受法定节日假期。自治区提倡各民族相互尊重风俗习惯，倡导各民族群众在衣食住行、婚丧嫁娶、节庆礼俗各方面奉行科学、文明、健康的新习俗。
几十年来，中央政府和新疆地方各级政府为持续促进人权事业发展、维护社会公平正义作出了巨大的努力，保障了新疆各族人民平等参与权、平等发展权，推动民族团结进步事业不断发展进步。
2019向祖国报告观后感精选范文5篇(二)
6月1日至2日，“向祖国报告”自治区双语教育成果展演晚会在新疆卫视维吾尔语新闻综合频道、哈萨克语新闻综合频道等多个电视频道播出。晚会以各族群众喜闻乐见的文艺形式歌唱祖国，向祖国报告双语教育成果斐然，地区各族干部群众收听收看后为之欢欣鼓舞、纷纷点赞。
音乐小品《双语教育亚克西》再现了广大干部响应号召，投身双语教育事业的感人场面。看到这个节目时，温宿县吐木秀克镇尤喀克斯日木村村民布合力且木·卡吾力深有感触，她说：“我的孩子以前十分爱哭，自理能力很差，我和丈夫在地里劳动的时候带上他干活不方便，不带他又很不放心，自从去年村里新建了双语幼儿园，并派了李老师来给孩子们教双语后，我们没了后顾之忧，孩子卫生习惯更好了、懂礼貌了，国语水平也好了，每天都能看到他的变化与成长。”
布合力且木·卡吾力口中的“李老师”就是地区旅游局选派的支教干部李季鸿，在支教半年多的时间里，她把班上的每一个孩子都当做自己的孩子看待，用心用情支教，赢得了孩子和家长们的好评。李季鸿说：“我为班上每一个孩子的进步感到欣慰，当他们表现出对我的信任和依赖时，我十分高兴，我会珍惜这段支教时光，继续做好支教工作，努力教好国语，开发孩子智力，提高他们的动手能力，帮助孩子们健康、快乐成长!”
看着晚会上的孩子们熟练使用国语表演快板、朗诵等节目，阿瓦提县食品药品监督管理局干部木合普力·莫合旦感慨地说：“学好国语十分重要，正因为我从小接受国语教育，才使我能够胜任现在的支教工作，我可以毫无障碍地与同事或基层群众交流，和他们一起想办法教育孩子，平时我还会教身边的朋友和同事学习维吾尔语……”
晚会最后，全场起立、高声齐唱《歌唱祖国》。当时在电视机前观看晚会的乌什县委组织部干部卡米力江·阿不都沙拉木也忍不住站起来加入合唱，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”卡米力江·阿不都沙拉木说：“我为自己是一名中华儿女而自豪，我们新疆的各族儿女一定会团结互助，共同为新疆社会稳定和长治久安贡献自己的一份力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗!”
2019向祖国报告观后感精选范文5篇(三)
“向祖国报告”双语教育成果展演晚会在新疆卫视一套播出,通过观看晚会,呼图壁县各族师生反响强烈,迸发出无比强烈的爱疆爱国激情和自豪感。
6月2日,呼图壁县二十里店镇双语小学组织师生观看了双语教育成果展演晚会,形式多样的文艺节目,立体展示了近年来特别是自治区第九次党代会以来我区双语教育办学条件的改善、管理体系的构建、教学质量的提升。这让各族学生心怀感恩、信心倍增的扬帆起航,让所有的老师们骄傲无比、更有力量。
呼图壁县二十里店镇双语小学学生莱再特·加那提:我们学校是各民族学生与老师和谐相处的大家园,不仅在学校学到了本民族语言还学习到汉语,我非常喜欢汉语,以后我要好好学习,努力成为一个合格的社会主义接班人。
呼图壁县二十里店镇双语小学学生麦尔哈巴·买买提依力:我觉得学习双语对我们有好多好处,我们可以交到很多的汉族小朋友还能看汉语书,我还觉得我们学习双语还能让我们的民族团结加强一步,我长大的理想是当一名当汉语教师。
呼图壁县二十里店镇双语小学教师茹柯耶·奥斯曼:从小就学汉语,现在成为了一名汉族老师,我觉得民族学生学了汉语有利于他们学各学科知识,作为一名双语老师以后我努力的提高我自己的专业知识,为国家培养出来立场坚定的社会主义接班人。
2019向祖国报告观后感精选范文5篇(四)
今天学校组织我们观看了中央电视台七一晚会“向祖国报告”。里面有太多感人故事。
电视画面中大地震的惨烈场面又浮现在我的眼前，原本的高楼大厦变成了一片废墟，现在只能看到几块红砖了。其中最让我感动的是，一个20多岁的女教师。在地震发生时正在上英语课，当她感觉到房子在摇晃的时候，她完全可以第一个跑出去，以保全自己的生命。然而她并没有，而是首先组织孩子们安全撤离，当房子踏下来时，她用自己的身子护住了几个学生。当那一批学生来到电视台时，都是哭着对主持人说话，当主持人问他们有什么话想对老师说时，他们都泣不成声。当主持人让他们喊出来时，他们只喊出来了：“老师，我们想你!老师，我们想你!”顿时台下响起了一片热烈的掌声，每一个人都是热泪盈眶。一个20多岁的年轻老师，完全可以不顾一切来保护自己，但她却没有这样做。
还有解放军战士和武警官以及很多地方的干部，他们都失去了自己的亲人，但他们为了抢险救灾不惜牺牲自己的一切，甚至生命。我记忆最深的是一位年仅20多岁的人民子弟兵。在抗震期间，劳累过度而永远离开了我们。这名战士在5·12事件之后，第一时间和部队到达受灾现场，他日以续夜的工作，只为了多救出几个人出来，他们不亏是我们的人民子弟兵。
还有一些幸运的人，他们生命的顽强也令人感动。一个警察的年仅3岁的儿子，在发生地震时被压在废墟下，当部队人员开始展开急救，在废墟下找到他把他抬上用木头做的担架时，他用幼稚的小手敬了个礼，当时主持人只是很激动的说：“谢谢”。是他用不一样的方式来感谢人民子弟兵为我们付出的一切。
北川县是5·12地震受灾最严重的地方之一，当时有很多的干部，不顾家人已经死亡了，而去救济自己所管的老百姓们。有一个县的县长，在发生地震时就跑出大喊，让群众们都跑出来，只为了鼓励人们的自信心，减少恐惧感。而他的老婆、老妈以及才2岁的孙儿都在地震中死去了，他并没有沉浸在悲痛中，而是去组织更多的人去面对灾难。还有一个副局长，他有着和这个县长同样的精神。他的儿子压在废墟下死了，他去看他儿子时，只是把儿子的编码庄重的给他带好，只是为了让人们都知道他是一名警察。
还有很多让人感动的一幕一幕……虽然我们不能亲自去现场体验，但我们的心永远和他们在一起。看到电视里的一个又一个镜头，想一想要是自己的家变成那个样子，自己会怎么样!坚强是面对难关的关键，我们要好好珍惜眼前的生活，帮助有困难的人。让我们手拉手、心连心，共创美好未来。
2019向祖国报告观后感精选范文5篇(五)
今天是星期六，上午全校组织看电视，看的是抗震救灾七·一特别节目。
2008年可以说是一个灾难重重的年代。二月份的大雪灾，冻结了湖南等地，等着回家的人们被困在了回家的路上。雪封住了回家的路，但它冻不住人们的心，人们用爱心融化了雪，打通了回家的路;告别了大雪纷飞的二月，迎来初春的三月，本是美好的一个月，但是这种美好却被“3·14”事件破坏掉了。三月份的终结，代表着新的一个月将开始，但是四月份的火车相撞事件又伤透了许许多多中国人的心。5月12日,下午两点二十八分,新的灾难又发生。四川省汶川县发生了8.0级的超大地震。地震影响到了整个四川省，其中受灾最为严重的有汶川、北川等几个地方。在地震中的伤亡人数已过数十万，这是一个让人为之震撼的数目。四川受灾，全国人民的心都揪了起来。但是灾难吓不倒我们，因为各地的医护工作者、解放军战士、武警官兵、民兵预备役部队而集结成的救援队伍正从四面八方走赶到四川，而各种救灾物资也正从四面八方通过各种方法运往四川。
在抗震抢险的工作中，涌现出了一位又一位的英雄，他们有的是解放军战士，有的是平民百姓，还有战斗在一线的医护人员等等。在今天的节目中我们就看到了许许多多的英雄。在抗震救灾中，有一位奋斗在一线的战士，他为了救人，不顾自己的生命危险一直坚守在自己的岗位，最后因为劳累过度而倒下了，当地群众为他在前线布置了一个简陋的灵堂，老百姓送来的花圈就有上百个，为他送行的队伍也排了好长好长……，他的父亲在收到儿子光荣牺牲的消息后，立即赶赴儿子身边，办理儿子的后事。当地的群众凑足了三万多块钱让老人收下，但是老人死也不要。最后在乡亲们的催促下才收了钱，但是他拿到钱后却做了一件让人为之动容的事。他掏出身上仅有的两千元车费连同那三万多块钱，一起捐给了他儿子倒下的那所学校，老人还要求随儿子所在的部队留在一线为灾区人民继续做贡献。
还有另一位让中国人骄傲的解放军战士，他当时正在排查余震险情，却没想到又发生地震，在离他较近的一幢房子前，有一位已瘫痪的老人，他来不及多想就直接冲过去救人，刚救完老人，房子便坍塌了，他恍惚听到有孩子在哭，于是又冲进废墟中，救出一位八、九岁大的孩子。地震还在继续，房屋仍在坍塌，他在最后关头想的不是自己，而是自己的战友，于是他又回去救自己的战友，就在他救出战友的同时房子倒了下来，落下的一大块废墟打中了他的左脸，在他被送到医院的时候已满脸是血了。当时的他已身受重伤，经过治疗后，现在已基本恢复健康，只是他说话还是不方便，或许以后他也就只能这样说话了，因为那块废墟打断了他的左下颔骨，以后他的嘴里便多了两根钢架。
这是两位英勇的解放军战士，而在抗震一线像这样的英雄还有很多。虽然他们存在于不同阶层，不同地方，但是他们的心，他们的精神，他们的目的却是一样的。他们都用自己的爱心去关心爱护灾区的人民，都以一种坚持不懈的精神来解救灾难中的人民，他们都是为了能尽自己的微薄之力来帮助灾区人民。这些英雄们在最危险的时候想到的不是自己，而是别人，这种舍自为人的精神是永远值得我们学习的。
我们现在比灾区的人民幸福的多，快乐的多，但是我们的精神却没他们好，我们生活在这么美好的社会，有时还会不满足，甚至会报怨，而他们灾区人民生活在这么困难的条件下都还这么乐观，我们真的应该向他们学习，应该向中国人民解放军学习。
