爱心公益人如何发言更合适
爱心公益是值得我们支持的，那么该如何在公共场所宣传这样积极的活动呢?今天小编在这给大家整理了五篇关于爱心公益活动的发言稿，接下来随着小编一起来看看吧!
爱心公益活动的发言稿一
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”如歌词所唱，公益就像是一缕阳光，如果我们每个人都献出一缕阳光，那么愁云散去世界也不会再有黑暗之处。
公益是需要智慧的，每个人都会有公益之心而并不是有钱人才能做。相传孔子为拯救鲁国的奴隶，去说服国君出个政策，只要人们愿意从其他各国买回鲁国籍的奴隶并且解放，就能够得到政府的奖金。孔子的徒弟子贡是个大商人，他为了大力推广，只花钱买奴隶但不去领取奖金，然而他的“善举“却导致了整个政策最终的搁浅。原因何在?因为子贡作为财力雄厚的有钱人，他的“高尚”给其他想做公益的人设置了无形的心理门槛，让那些没有和他一样经济实力的大众处于两难的境地，所以本来很好的公益项目却被他自以为是的”高尚“和”伟大“给毁了。他的“高尚伟大”让别人觉得自己能做的微不足道，而其实一个人的力量始终不会超过很多人共同的努力的。
有些人认为一块钱微不足道，可是一块钱可以分成十个一角的。中国十几亿人每个人捐出一块已经是一个巨额数字了可况全世界。这些虽只如大地上的一粒粒灰尘，像大海里的一滴滴水珠，但终有一天“聚沙成塔，聚水成河”他们的灵魂深处都溢出芬芳，散发着光辉。
公益是一缕阳光，给人温暖和希望。当你手中握着知识连贯的书籍时，你是否会想起山区里失学的孩童?当你看到地上那散落的饭粒时，你是否会想起路边狼狈饥饿的乞丐?当你看到那没有拧紧的水龙头时，你是否会想起日益枯竭的黄河?如果我们少倒一粒饭，多捐一本书，少用一滴水，还会有那么多人仍在黑暗中吗?我们要怀着一颗真善美的心，为构建美好社会而节约资源，献出力量，让更多的人参与公益事业!
我还记得那年的汶川大地震，当时我们学校每个人都献出了自己的爱心。电视广播各种传播工具都在诠释着我国人民的凝聚力。那时孩子们琅琅的读书声刚刚开始，就被地震的咆哮声淹没，有多少祖国的花朵来不及绽放就枯萎?有多少颗祖国的新星来不及升起就陨落?是的!魔鬼能摧毁房屋、桥梁，能夺去人的生命，但它已无法摧毁人们勇往直前的信念!参与公益事业的人们在危难时刻显示出了空前的凝聚力。从富庶的东南沿海到贫瘠的西北内陆，各地自发的捐款热潮风起云涌，捐款数字一路攀升，献血的志愿者排成了长龙，各地血库爆满。于是，魔鬼颤栗了，退缩了!人们用强大无比的凝聚力凝结成的爱击破了一切坚冰，击退了一切灾难!
爱心公益活动的发言稿二
回顾过去，展望未来，公益行业面临转型，既充满了挑战及迷思，也有很多潜在的机会。
过去十年，我们的公益依然以扶贫、助残、助孤、扶弱和救急为主。未来十年，随着我国扶贫攻坚国家战略的结束，绝对贫困应该会逐渐淡出视野，纯粹靠扶贫、助残、助孤、救急、救穷这样的事，是否能够托得起未来十年公益的资源和投入，这是一个很大的命题。
因此，转变是必然趋势。这种趋势不仅可外化我们行动的路标，更可内化为社会驱动。这个内在驱动来源于，我们正在冲刺一个国家现代化进程中最艰难也是最后的一个阶段。
那么，何为现代化?现代化恐怕不仅是物质的丰裕度，更是人的现代性培育与转变。
所以我个人以为，人的现代性问题，是我们未来公益必须面对、关心的一个重要命题。但现代性的这个问题比较复杂，简而言之，其实承载国家现代化的国民性中最核心的，便是人的现代性，就是人的自由和平等，这已经写进了我们的(社会主义核心)价值观。
将自由和平等分析一下。人的自由，即多大程度上你有自由权。总体上来讲，人的自由可以分为主体性自由和客体性自由，主体性自由就是围绕着人的生命主体和人身安全，以及你说话、写作、出版、结社等等的自由权，多大程度上人是可以在这些方面自由做出决策，一个准备现代化的社会应该有个明了、清楚的规则。
第二个自由是一个人客体性的自由。客体的自由是说，当我们可以自由地思考和自由行动的时候，那这些思考的成果，我们能否享有，我们去努力行动的成果是否可以享有，这就涉及到思考成果的知识产权和我们行动结果的财产权问题。
如果我们有主体和客体这两方面的自由，就是一个人现代性中的“人的自由”。如何才能拥有它就是国民是否有此自觉意识的问题。否则我们就不会去争取它。可是即使拥有自由事情也远远没有那么简单，我们用什么方法来获得自由?这是一个平等的路径问题。
跟自由相对应的是不自由，跟平等相对应的是不平等。在这个问题上，常常是有很多迷思的，比如说大家都知道，历史上很有名的法国的启蒙运动先驱之一卢梭。
他在强调人的自由时候，他反对洛克的相对自由，说人的自由应是绝对的。由于没有去细致的区分主体和客体的自由，在谈论到人的平等时，卢梭说立即滑到另一极端。他认为人是不能拥有分工也不能拥有财产，因为拥有财产和分工，必然让人不平等，这样卢梭就进入了他的悖论陷阱：一方面说人主体要有绝对的自由权;另一方面，人又既不能选择工作的自由又不能享有他所行动的成果。那么人还拥有什么自由呢?卢梭的自由事实上就是最大的不自由。
因此，这就产生了很大的迷思。大家都记住了卢梭的一句名言，“人是生而自由的，但无往而不在枷锁中”，耐人寻味。
那平等是个怎样的概念呢?
平等就是说我们是这种自由选择权，思考也好，行动也好，是建立在你享有这种成果，可是这种人人追逐的客体性自由，是基于竞争而取得的还是基于权力垄断而取得的?如果基于竞争而取得的，那就是平等的;如果基于你的权力垄断，或者说一种完全的靠继承获得，那就可能不平等。
一个社会常常赢在其组织化的程度和水平，但平等问题在人类的组织化中会变成更大的问题。纵观当今世界，纵使人是生而平等的，但无往而不在组织化奴役的枷锁之中。
更进一步的问题是，一个自由平等的现代化社会基于大多数具有这种现代性的语境。可是这么多人怎么可能建立起一个坚固的自由平等的这种语境呢。这就靠每一个个人。但每一个个人怎么去意识到上述问题并清醒认识呢，这就需要有社会的启发者，需要不仅语言而且要通过行动来让人感知到，人对他人的生命是尊重的，对自由平等是尊重并神圣坚守的。因此自由和平等决不仅是写在墙上的概念，而是要换化到、落实到所有行为过程中、融入血液中的国民现代性。
因此不仅仅是一个社会和政治要为我们捍卫这个平等和自由，要做出切切实实的实际行动，而且公益这个行业承负着很沉重的一个历史使命，就是让人启发人具有人的现代性。但这个活是一个很长期的活，纵观现在人都是暴力语言，人的肢体暴力相向，然后通过暴力去解决这个社会的问题，令人凄然。一个不能够平和地说话的社会，一个不能够平和地说话的社会，一个听不到他人平和说话的社会，怎么可能有人的现代性。一个国民没有现代性的社会，又怎么可能实现现代化。
因此我们现在面临的问题就是在未来的这一过程中中。在未来的公益界，无论是公益这个钱投向哪去，还是说公益界的人你怎么来做事，怎么么去策划一个组织的未来，还是说我们个人怎么处理我跟他人的关系，或者说我们公益界的人相互之间怎么处理这关系，这些都要回到人的现代性上来，如果回到人的现代性上来，那我们自己可能就找到更多的方向感和幸福感，我们也能带给他人一种比较良性平和且长远的影响，让他人也走在培育这个民族现代性的道路上，虽然这个路非常地长。
总而言之，纯粹靠扶贫、帮弱、助残、助孤，靠救济的公益类型，比重应该要下降，我们整个公益要成长的资源、要投入的人力，可能面临转向。
这个时代公益的先驱，就需要思考这个问题，因为今天的行动，代表了未来十年后的成果。种什么因，就得什么果。此外，因与果之间的时长有所不同。公益这个行业，可能要种更长时间的因，让中华民族结人的现代性发育之果，这就是我特别想说的话。
那当然，并不是说那些事就不要做，依然要做，但是在这个过程里边，要考虑人的现代性，比如说你是不是不断地在把钱给这些已经离开最贫困绝境的人，再给钱就一定是好事?未见得。因为你破坏了人去奋斗、去努力的自由，破坏了一个社会最有效的最内在的动力，那自然就产生了这个社会的不公平。那等于你的善行破坏人基于自我自由奋斗的根基，那么你到底是在行善，还是在作恶呢?这些都需要深入思考，从而得出更正确的结论，指导更正确的行动。
愿我们每一个人，都能从现代性的孕育中找到我们自己生命真正的价值和幸福。
爱心公益活动的发言稿三
尊敬的各位家长朋友们：
大家上午好!欢迎大家参加今天的家长会。
今天家长会的目的与以往不同，既不是分析孩子们的成绩，也不是传达学校的任务要求，而是想与大家探讨一些关于孩子参与社会公益的话题。在交流之前先请大家观看一组图片和视频。
(观看图片和视频)
请家长朋友们分享，在这些图片或者场景中，您看到了什么?
(家长发言)
感谢大家的分享，是的，这些图片和视频告诉我们，在我们的身边，有很多人需要大家的关心和帮助;有很多事需要大家付出自己的时间、精力、财物，甚至智慧。但是，因为没有时间、没有精力或者受到各方面限制等，很多孩子没有条件参与这些活动，我们逐渐发现，现在的孩子们大多会以自我为中心，不懂得感恩，不关心他人，不关注社会，集体观念、奉献意识淡薄。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“要了解是什么给孩子带来了快乐，仅仅是年长的人给了他什么东西，还是他用自己的微薄力量给别人做了什么事?”如果享受父母创造的幸福是他快乐的唯一源泉，这样的孩子会是一个有情有义、懂得感恩的孩子吗?一个只知索取，不知奉献的孩子于家庭和社会都是十分危险的。
可喜的是，在我们班级，并不是每个孩子都这样，下面我们再来看一些图片和视频。
(观看视频和图片)
在这些场景中，家长朋友们又看到了些什么呢，我想听听大家的感受?
(家长发言)
每次看完这些视频和图片，我和大家一样感动，孩子们以自己微薄的力量做了很多我们意想不到的事情：他们走进社区，参加义演，以自己的特长爱好丰富了居民生活;他们为边远山区的孩子送去书信、衣物、书籍、学习工具，在帮助贫困孩子的同时，也收获了珍贵的友谊;他们以植树节、节水日、气象日、爱鸟周、地球日等节日为契机，到街道、社区做环保宣传，倡议大家参与环保行动。这些，让我们看到了孩子们乐于助人，乐于奉献的美好品质。
亲爱的家长朋友们，我们的孩子正处于人生成长最重要的阶段，是他们人生观、世界观、价值观形成最重要的时期，调整他们思想认识的不足，为他们创造适宜的环境和条件，引导他们形成正确的“三观”至关重要，尤其在当今社会，正确引导孩子社会参与，培养其责任担当的精神，将对其一生产生积极的影响。这就是今天我想跟大家探讨的话题：“积极参与社会公益”。
对于这样一个话题，我想先听听大家的认识和感受?
(家长分享)
从家长们的发言中，我们发现大家有两种声音，一种认为参与社会公益对孩子成长有利，能帮助孩子懂得担当。一种比较困惑，认为参与社会公益会耽搁孩子的时间，影响孩子的学习，毕竟，现在学习是第一位的，而且孩子年龄还小，涉世未深，怕有人身安全隐患。
这两种声音，没有对错之分，我都理解。其实，公益活动对于个人而言，主要是通过向社会捐赠财物，奉献时间、精力和知识等，参与社会事务，可以是社区服务、环境保护，也可以是知识传播、帮助他人，时间、形式和内容都很灵活。在当前，公益活动已经成为全社会每一位有责任感的公民热心参与的事业。孩子是祖国的未来栋梁，是民族发展的希望，也是家长朋友们的希望之所在，带着孩子共同参与社会公益活动，不但可以拓展孩子的视野，增长孩子的社会经验，还可以增进父母与孩子之间的情感，加强人与人之间的沟通交流，更能够培养孩子的奉献精神和社会责任感，帮助孩子树立友善的价值观。“读万卷书不如行万里路”，社会参与也是孩子学习很重要的一部分，许多发达国家都在学校建立了学生义工制度，规定学生每学期必须为社会服务，参与社会公益活动要达到一定的时间，并把这项内容作为学期考核的重要方面。我们国家也越来越强调和重视这块的教育，在学生核心素养中，明确提出了社会参与-责任担当-社会责任。所以，我们要充分认识公益活动的重要性，并根据自己的实际，尽可能为孩子参与社会公益创造条件。
我们该如何引导孩子积极参与社会公益呢?我想集大家的智慧，请大家一起来出谋划策。下面，我们就分成6个组，每个组提供5条左右的建议，然后我们梳理形成我们班的公益行动战略。
(家长分组讨论、分享)
大家讨论非常激烈，分享的建议也很精彩，大家的金点子主要有以下几点：
第一、多渠道影响，培养孩子参与公益的意识。
1.走进社会，关注社会。我们可以引导孩子在日常生活中多接触社会，多观察人生百态，加深对生活的了解，让他们看到人与人之间生活的差距，知道在我们身边还有许多人需要别人给予帮助，有许多事需要得到大家的支持。我们班级大多数孩子的老家在农村，家长可以利用假期多带孩子回老家，去看看那里孩子的生活学习状态，让孩子从中受到启迪，懂得奉献自己的爱心和珍惜来之不易的幸福生活。
2.关心时事，走近公益。我们可以有意识引导孩子多看时事新闻、宣传记录等，及时了解国家、社会和人民的需要。可以引导孩子关注社会上助人为乐、热心公益活动的典型人物和事例，用先进的事迹感染、影响和教育孩子。还可以和孩子一起探讨什么是社会公益及参与社会公益对国家、社会和个人的意义和价值。
通过这些方式，培养孩子积极参与社会公益的意识。
第二、亲子共同行动，提升孩子参与公益的能力。
1.家长的榜样作用。在热心公益方面，家长要重视自己的言传身教，要起好示范带头作用。并根据自身实际情况，发挥自己的专长，通过多种途径，以多种方式积极主动参与公益活动，用自己的实际行动教育引导和影响孩子。
2.亲子共同参与社会公益。利用休息时间，带着孩子一起打扫街道，清理公共场所的垃圾;在支贫活动中和孩子一起整理捐赠多余的衣物、学习用具、书籍等;关爱社区的孤寡老人或者需要帮助的残疾人士;力所能及参会社区志愿服务，为敬老院、孤儿院等地方的人们提供服务;充分利用寒暑假的时间，陪同孩子一起，走进红色旅游线、名人故居、历史博物馆、大型企业公司、大型公益组织等，共同学习，适时参与，共同成长。
第三、制定公益行动计划，让公益行为成为一种生活习惯。
1.制定家庭公益行动计划。做一次公益不难，难的是坚持不懈地做，遇到任何困难都能坚持不放弃，一直努力做下去。我觉得大家提的这条建议非常好，就是家长们针对生活环境和实际情况，和孩子一起制定一份家庭公益行动计划，这份计划可以针对人，也可以针对事，也可以针对地区;内容应包括公益的时间、地点、行动办法以及参与公益的感受等。这份计划一定根据孩子和家庭的实际，详细具体，能真正落实和操作。
2.优化计划，将其内化为孩子的习惯。计划一旦形成，家庭成员就要相互提醒、督促，坚持完成。在参与公益的过程中，根据实际情况及时总结、反思和调整，完善和优化行动计划。在坚持和反思中，让公益行为内化于心，成为孩子一生的生活习惯，从而在热心公益的同时，培养孩子热爱生活、关爱他人、乐于助人、参与社会、奉献社会和勇于担当的优良品质。
亲爱的家长朋友们，公益离我们并不遥远，培养孩子参与公益的意识和能力也势在必行，希望大家能积极主动和社区、街道、就近的博物馆等加强联系，鼓励孩子多走出校园生活，热心参与社会事务，锻炼自己的能力，提升自己的责任担当精神。个别特殊的家庭如果有困难，可以和学校沟通，我们也将为学生提供更多的公益活动机会。
今天的家长会到这里就要告一段落了，感谢大家的积极参与和分享，希望通过今天的交流，我们能更清楚明白孩子作为一个社会人积极参与社会公益的重要意义，能在以后的生活中和孩子一起，自觉投身于社会公益事业，身体力行地引导孩子成为一个有爱心、有责任心的人。
谢谢大家!
爱心公益活动的发言稿四
各位爱心人士大家晚上好，请允许我代表常熟发电有限公司全体成员:
衷心感谢今天参加年会的各位爱心人士，是你们的爱心让我们聚集到一起，是你们的爱心让我们助学社有了动力和方向，是你们的到来赋予今天的大会以特别的含义，再次感谢你们!
救孤济困是中华民族的传统美德，奉献爱心，扶助孤困学生是我们爱心人的光荣和责任。
我只是做了一点点，而整个社会却给我们的很多很多，每次看到需要帮助的人露出幸福的笑脸，都让我感到无比的满足。我将与社会所有拥有爱心的人共同努力，以关爱孤困学生，弘扬社会正气为己任，在构建和谐社会这一主题下，把这伟大而艰巨的助学事业而继续下去。
正和大家熟悉的那首歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
感谢所有支持我们的人，孩子在等待着我们!教育在等待着我们!慈善在等待着我们!有爱就有希望，献一份爱心，尽一份责任。希望更多的爱心人士加入我们的队伍!谢谢大家!
爱心公益活动的发言稿五
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位朋友、各位同学：
大家晚上好!
白河是我们世代生息的家乡，无论条件多么艰苦，白河人总是勤劳勇敢、自强不息。无论走到哪里，在哪里创业和生活，白河人总是深爱着自己的家乡。所以，今天才有这么多爱心人士踊跃捐资助学，帮助困难家庭的孩子们去上大学，支持你们改变自己的命运，改变家庭的未来。在你们的身上，寄托着家乡人民的一份期待，一份厚望，希望你们进入大学之后能继续刻苦学习，继续努力奋斗，成为一个对社会有用的人才。
今后，希望在你们有能力的时候，也去帮助需要帮助的人，把中华民族扶危济困、积德行善、守望相助的美德传承下去。也希望在你们成才成功之后，永远心存对家乡的一份美好感情，有机会就回来回报家乡，把家乡建设的更美好。
请同学们牢记，无论你在外多苦多累，有多大困难，都有家乡在你身后，给你坚强的支持;无论你飞得多高，走的多远，也不要忘记家乡，要记得回来孝敬父母、感恩家乡!
“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”今天，看到有这么多的爱心捐助人士，我的内心很感动，人心向善、乐于助人的利他精神正在汇聚成巨大的力量，这种正能量会使我们的社会更和谐，国家更强大。
现如今，越来越多的白河人参与到慈善活动中，积极捐款帮助他人。我想，企业家创造财富不完全是为了自己，把财富用来帮助他人，推动社会进步，才是财富真正的价值所在。让我们共同努力，用慈善的伟大力量改变更多人的命运，照亮更多人的梦想!
最后，祝大家身体健康，万事如意!也祝同学们大学生活愉快!谢谢大家!
