初二关于爱与陪伴话题的两分钟中学校园发言稿五篇
人生中，总会有那么一个人陪伴在身边，或朋友、或老师、或家人，而在我们的成长道路上，“陪伴”这个词总是少不了的，正是陪伴让我们能够坚持不懈地成长，小编在此献上五篇初二关于爱与陪伴话题的两分钟中学校园发言稿，希望对大家有所帮助。
初二关于爱与陪伴话题的两分钟中学校园发言稿(一)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
引导与陪伴是最好的教育——立德树人，做好学生引路人
尊师重教、崇智尚学乃中华民族优良传统，老师以德立身，以身作则，对教育事业的执着追求。学生以师为镜，可以正品行;以师为镜，可以明思维;以师为镜，可以知奉献。
习近平总书记寄语教师：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。”教师要关注学生、关心学生、关爱学生，倾听学生心声，立德树人，做好学生引路人。
古有万世师表之孔子，今有最美女教师张丽莉，孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”孔子以自身的一言一行熏陶教育着弟子，被誉为“万世师表”，在决定生命阴阳两隔的最后一秒，女教师张丽莉用自己的身躯发挥了生命更大的价值，用行动谱写了师德的优美篇章。
作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。教育乃立国之本、百年大计，教育的意义在于立德树人，为国家的发展输送人才，教育的方式在于熏陶学生，陶冶学生情操，文化的传递也具有潜移默化的影响，所以学院教师队伍的品德践行将直接感染着学生的成长，这就要求我们的教师掌握合理的技巧，既能树立威信而又不是单纯表面上的拘谨，既能成为学生的朋友更是学生心灵上的倾听者，使学生注重品行，树立正确的世界观、人生观和价值观，因此师若“无德”何以“树人”?
我们的教育领航人——人民教师，始终奋斗在教育一线，在教育中展示师德品行，在真情中传递爱心，在平凡中追求卓越。此外，我们的老师在为人处世中引导着学生，注重师德，坚持不懈做好表率;一日为师终生为父，教师在学生成长的道路上给予了深情陪伴，诠释了引导与陪伴是最好的教育意义。我们的教师始终注重品德，做好学生锤炼品格的引路人。
初二关于爱与陪伴话题的两分钟中学校园发言稿(二)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
“草，在结它的种子;风，在摇它的叶子，;我俩站着不说话，就十分美好。”在顾城的诗里，陪伴就是这么简单而美好。
我记得，那一天，奶奶望眼欲穿。
正当暑假，我正准备回老家，妈妈走过来，说：“打个电话给奶奶，和她说一声。”于是我便拨通了电话，“奶奶我们要回去了。”“好什么时候回来啊?”“四点。”“嗯。”说完，她便挂了电话，只留下滴滴滴的响声。我也先走开了，继续收拾。
结果，由于车耽误了，我们晚了一个小时才到老家。我有些担心奶奶，可又想起她与我说话时的平淡，应该不会怎么样吧。我很快就忘记了这件事。
不一会，我到家了，看着前方，有一个模糊的、隐隐约约的人影出现了，随着车的接近，我不禁大叫道：“奶奶!”我飞奔下车，与她相拥，突然想起什么，问道：“你什么时候出来的呢?”她笑了笑，不说话，我满脸疑惑。到了晚上，我才从邻居那里得知，奶奶三点半就出来的了。
我飞奔回家，问奶奶：“您为什么那么早就出来的呀?那可是太阳最热的时候哎。”“没关系，在家里又没人陪我。”我的眼睛逐渐模糊，两滴热呼呼的东西流了下来。
我拿出礼物送给奶奶，奶奶却说：“我不想要什么礼物，要是一定要的话，那就多陪陪我吧。”
我听完愣住了，钱，我们虽不是很多，却也是个中产阶级，可是，我们却从没想过多陪陪奶奶。我点了点头：“好!”
对奶奶来说，陪伴是最好的礼物……
初二关于爱与陪伴话题的两分钟中学校园发言稿(三)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
“繁花总有绿叶相衬，高山总有流水相映。而人生路漫漫。有谁与我们相依相守?”我想是我的妈妈，是她伴我度过人生四季。
在某些时候妈妈就像我的好搭档，与我共创佳绩。
一年一度的作文比赛又开始了，原本对此信心满满的面对这个题目却犯愁了，这次要写的是一篇舍身救母的报导的读后感。回到家中就闷闷不乐的躺在沙发上，老妈见我这样就过来问：“怎么啦?摆着一副苦瓜脸，不知道的还以为你奔丧呢。”我趴在老妈的大腿上故说：“妈，读后感该怎么写呢?”妈妈听后跟我说：“先简单复述一下内容，然后发表一下自己的见解……”妈妈说了很多我就静静的听着，渐渐的一条清晰的思路就在我脑子里浮现，我猛地坐起来说：“妈，想到了，你真是我的万能锦囊!”说完起身便要回房身后传来一声叮嘱：“用心写。”“知道啦”。
我和妈妈有时也会因一些小事儿闹变扭。
“喂，你怎么又玩电脑了，做完作业没啊。”“成天写作业烦死了，再玩一会。”“啪”妈一掌拍在桌子上恶狠狠的说：“写不写?”“写!”边说还边瞪了老妈一眼。
到了吃饭的时候，我还迟迟没有出去吃饭，妈妈轻轻的敲了敲我的门，小心翼翼的问：“XX，还不出来吃饭吗?煮了你爱吃的。”“不吃!别吵我，写作业呢!”一听是妈妈的声音我就不经大脑的回道。可说完就后悔了，暗骂自己傻。屏气凝神地听外面的动静，外面的妈妈久久没有动作，直到我以为没人的时候才听到一声无可奈何的叹气声。
深夜，我才打开门蹑手蹑脚的出了房间，这时一只手突然搭上我的肩膀，正要大叫，一个熟悉的声传来：“就知道你晚上会受不了，快过来我给你留了饭菜。”说着妈妈转身到厨房帮我热菜，站在后面看着妈妈忙碌的背影，鼻子感觉酸酸的，从后面抱着妈妈说：“对不起。”她的动作顿了一下便转过身子，狠狠地弹了弹我的额头说：“这是对你的惩罚!”“老妈，你真记仇。”“那当然”。
有一个人，不管我有什么困难都会帮我解决，不管我待她如何都对我好，陪伴着我度过喜怒哀乐，这个人就是我的妈妈。有此老妈，此生足矣!
初二关于爱与陪伴话题的两分钟中学校园发言稿(四)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
阳光，是温暖的代表，温暖我心;阳光，是光明的化身，照亮前方未知的人生之路，而追逐阳光，将是我们一个又一个青少年前仆后继的追求。
落叶季——秋
午后的阳光温暖倾城，拥抱了这座美丽的校园，望向天空，还是蓝得透明清澈。“不行了，我不跑了!”望着被“秋老虎”晒得滚烫的跑道，就算是最后两百米的距离，我吼着，停下了脚步，一个与我个头差不多的身影从我肩旁奔过，长头发扎成一束在脑后，如马尾般摇摆着，我不满地冲着那个背影大喊：“跑那么快干嘛!等等我!”说着拔腿就跑，南雅操场上那两个追逐阳光的身影烙在我的记忆里。
秃叶季——冬
冬日的清晨黑暗如夜，未落下的月光在地上映出淡淡的黑影，一闪一闪的，发着暖光，南雅漫长的街道上人很少，我们俩跑步的影子被昏暗的路灯拉得很长，在灯火阑珊处，那双坚定的眼眸，明净璀璨，在黑暗中如同无价的琉璃，纤长的睫毛扑闪着，仿佛在给我无声的鼓励。“加油!只有一圈了!”那个声音使我再次充满力量向前奔去，眼前的世界仿佛在转动，只知道双脚在动，还有那渐渐探出头的朝阳。在那个有温度的太阳下面，是两个追逐它的少年。
新叶季——春
微风和煦，阳光倾城，是春日的气息，南雅校园如童话般梦幻，溢满了绿的世界，和花的清香，一声刺耳的哨声响起，我踏着初春的空气，跑出运动会的起跑线。当筋疲力尽的我已傲于第二的成绩时，突然看见前方悬挂着的太阳，阳光洒在我身上，仿佛给予了我力量，让我用最后的力气冲出了那条耀眼的红线。
在国旗下的我，显得异常兴奋，在鼓掌的人群中，我看见了那个熟悉的身影，长长的黑发，笔挺的背，阳光穿过枝叶，星星点点地洒落在白色校服上，好似金光闪闪的盔甲，春意洒满整座南雅城，洒在教学楼里，洒在操场上，洒在捧着奖状的我身上，若没有当初那些追逐阳光的日子，定不会有如今的成功。
繁叶季——夏
夏季傍晚的天空，是时光与岁月的苍穹，没有落日熔金般的华美壮丽，也没有旭日东升般的绚烂耀眼，有的只是那么一抹淡淡的夕阳，映在南雅的上空，堆积成云的形状，却温柔了整个穹苍，那样的夕阳，那样的校园;那些追日的岁月，那些逐梦的青春、温暖、清香。
我打开座位边的窗户，楼下有两个初一的新生在向着阳光的方向奔跑，令我无限回忆起那些在南雅追逐太阳的日子。
初二关于爱与陪伴话题的两分钟中学校园发言稿(五)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
你要记住那些陪伴你的人，他们组成你生命中一点一滴的温暖，这样的陪伴已是幸福。
温暖的陪伴在阳光里。枝柯驳筛日影碎，初夏的熏风在操场上漫开，包裹着如海洋般起伏的绿色树冠，阳光从枝叶的罅隙间漏了下来，碎成一地亮晶晶的光点，脸上因阳光和微风混织的暖意而有了微痒的感觉，我眯起眼睛，靠在她的身边，就像所有青春里的友情一般，我们彼此不说一句话，只有安静的陪伴。她捧了一本书，如抑扬顿挫的诗中的句点般不时响起的翻页声，勾画出她安稳的模样，我闭上眼睛依偎着她，风轻抚过发丝，所有的感官仿佛一瞬间被放大，她安稳的呼吸声逐渐清晰起来，我忽然感受到这个世界的暖意，那种纯澈剔透的幸福充盈在心间。我们始终无言，但我们在彼此身边，这样的陪伴，已是幸福。
温暖的陪伴在风雨中。天边泼墨无须归，天幕似一大块泼了墨的洁白生宣，骤雨忽来宛如急景流年凋牡丹，在天地间织起一道透明的帷幕，模模糊糊地笼住了我们所有人的影子。很多人都喜欢在雨中奔跑吧，而且是和全班同学一起，所有人都伴在身旁，没有喧嚣的嬉闹，只有安静的陪伴。少年都会喜欢风掠过耳畔，雨打湿衣襟，疯了一般向前冲的畅快，但我们彼此心照不宣，慢下脚步，拉一把那个有些吃力的气喘吁吁的他或她，不必说什么，只是轻轻扬起嘴角，伸出手去，调整呼吸，然后大步地向前跑，跑操的队伍，永远整整齐齐。我忽然感受到这个世界的暖意，那种纯澈剔透的幸福充盈在心间，这是我们的骄傲，我们一个都不少，这样的陪伴，已是幸福。
呐，我愿记住你们，那些陪伴我的人，你们的陪伴，已是穿越整个漫长青春的最美好最温暖的幸福。
愿青春不散，愿久伴不弃。
