名著《兔和猫》 读后感范文五篇精选
读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，下面是小编为大家整理的名著《兔和猫》 读后感范文五篇精选相关模板，接下来我们一起来看看吧!
名著《兔和猫》 读后感范文五篇精选(一)
文中后院的三太太在夏间买回一对白兔，几个月之后，这对白兔开始自己掘洞，为即将添丁而幸福地准备着。忙活了大半天，一个简易的爱心小窝建成了。而三太太家的那只猫却总虎视眈眈地盯着刚会跳的小兔。幸而，狗与猫不共戴天，三太太才放心一些。不料，在大家都漠视那只猫的存在时，这只猫却神不知鬼不觉地掠走了兔宝宝，可爱的小兔成了它的佳肴。然而，大家却全都没有听见狗警惕的吠声，以致两个小生命就这样悄无声息地去了。
在鲁迅先生看来，鸽子、小狗、苍蝇，以及他笔下的小兔子、鸭子、黑猴，乃至宇宙万物都是生命。它们不仅和人的生命一样，有着独立的价值，他们的生存与死亡，欢乐与痛苦都和人们息息相关。鲁迅先生因此把他对生命的关爱由人扩展到一切生物。
是啊，每一条生命都有自己最终的归宿，每一条生命都将会是一颗闪亮的明星。造物主赋予大自然的一切生物，都有他本身存在的价值。
爱惜每一个生命，包括我们身边的一草一木和所有的小动物。
名著《兔和猫》 读后感范文五篇精选(二)
三太太替孩子们买来一对兔子。兔子成年后产下了两只小兔，可惜由于疏忽，两只小兔葬身猫腹。大家慢慢淡忘了这两只可怜的兔子，只有“我”为此事伤感。在夜深人静的时候，“我”更是回忆起过去看到过的死亡，心中充满了对生命与死亡的疑惑和感慨。
生老病死，是每个生命的必经之路，没有谁可以幸免。也正因为每个生命都要经历，所有生命都是平等的，我们都应该珍惜它们。鲁迅先生的这篇小说，批判了恃强凌弱的恶势力。恃强凌弱固然不对，不过在我看来只有自己足够强大才能防止别人的欺侮。黑猫不敢挑衅S，不仅因为狗是猫的克星，更因为它怕“偷鸡不成蚀把米”。但刚出生的小兔崽就不一样了，除了会跳可就黔驴技穷了。无奈，早就被盯上的小兔在劫难逃。
优胜劣汰，适者生存。这是从物种起源开始，大自然制定的“游戏规则”，流传了几百年。在远古时代，残酷的竞争让所有动物(包括人)必须学会保护自己，如果成为了弱者，就会被吃掉。现在虽然是法治社会，但也只有不断学习，不断充实自己，才能让那些欺软怕硬的小人，不敢招惹你。老一辈的人常说：“做人一定要靠自己!”只有自己能够保护自己，照顾自己了，才是真正意义上的“靠自己”。
文中提到过S和猫是死对头。猫叼走小兔时，院子里怎么可能什么声音都没有?人不一定能听到，但听觉敏锐的犬类总不可能听不到吧?可是S怎么不向三太太“报警”，反而一声不吭的，像什么都没看到似的?难道动物界也盛行贪污受贿?
小兔为什么会被猫那么顺利的叼走?如果没有S的睁一只眼闭一只眼，恐怕猫要受不少皮肉之苦吧!社会上也有一些“猫”，而他们的背后，有许多睁只眼闭只眼的有关部门或是帮亲不帮理的强劲后台。有些犯人不是抓不到，而是被“选择性遗忘”了。一叠叠人民币、一层层关系，成了警官们的“记忆清除键”。如果恶势力们没有了靠山，估计他们都不怎么敢出去招摇，更别说恃强凌弱了。
《兔和猫》，看似只是一篇寓言故事，背后却有许多深刻的含义。鲁迅先生的小说，常常揭露了许多社会的阴暗面，而有些社会的陋习到现在都没有改掉。读鲁迅的小说，更是能够增加对历史的了解。鲁迅先生勇敢的指出了社会上的种种错误，以笔代戈。真不愧是中国的“民族魂”!
名著《兔和猫》 读后感范文五篇精选(三)
篇小说描述的是弱小可爱的白兔为贪婪凶狠的黑猫所吞噬的故事。三太太为给孩子们赏玩而特意买来喂养的一对白兔生下的两只小兔，在人们的不经意之中，被凶恶的大黑猫吃掉了。
但是，如果我们仅仅将它当作一则自然界弱肉强食的故事来读，那就无疑会大大降低其思想意义。按照鲁迅曾指出的鉴赏文学作品，必须知人论世的原则，联系鲁迅的生平、创作这篇作品前后世界观和思想政治观点以及作品产生的时代、社会背景，可以看出，这篇小说实际上隐喻着旧中国黑暗势力肆虐的社会现实，蕴藏着抨击旧中国强者肆意践踏、残杀弱者，帝国主义、封建主义欺压广大劳动人民的主题。
小中见大、寓意深刻，是这篇小说的显著特色。黑猫吞噬白兔，是日常生活中的小事。作者却由小见大，借自然界弱肉强食的故事，揭露和抨击旧中国的反动势力。这一深刻的寓意，是在生动形象地展开白兔被黑猫吞噬这一故事的基础上，由作者精警而又契合小说情节的议论点出的。作者在叙写了白兔为黑猫所吞噬的故事后，以抒情诗一般的语句，写“我”忆起鸽子的膏于鹰吻、小狗的被马车轧死，苍蝇的被蝇虎咬住等自然界弱肉强食的旧事。小说并没有到此为止，作者紧接着借“我”之口，斥责强者将生命“毁得太滥”的罪行，并斩钉截铁般地表示，对于残害弱者的黑暗势力，“我不能不反抗他了”，体现了 “我” 鲜明的斗争立场。“我”坚信，现实社会的黑暗势力必将被推翻;但是，只有拿起具有巨大杀伤力的武器，才能推翻旧中国的黑暗势力。“那黑猫是不能久在矮墙上高视阔步的了，我决定的想，于是又不由的一瞥那藏在书箱里的一瓶青酸钾。”小说结尾处“我”的这一想法，便是作者这种坚定信念的体现。
名著《兔和猫》 读后感范文五篇精选(四)
对比是这篇小说主要的艺术表现手法。小说题目《兔和猫》，“兔”代表弱者，“猫”象征强者。强者与弱者以及人们对它们不同的感情态度，在小说中形成了鲜明的对比。小说开头就写白兔“竖直了小小的通红的长耳朵，动着鼻子，眼睛里颇现些惊疑的神色”，继而描写它们在被孩子们玩耍时，“很和气，竖起耳朵，动着鼻子，驯良的站在小手的圈子里”。作者通过描写白兔的形体、动作、神态与生活习性以及人们欢喜它们愿意亲近它们、喂养它们，从而突出了白兔的天真烂熳和活泼可爱。对大黑猫，作者并没有正面的、直接地去描写它的凶狠强暴，而是采用虚写的方法，从人们对它的评论中点出它的凶狠。先是借三太太的话，点出“可恶的是一匹大黑猫，常在矮墙上恶狠狠的看”;及至写到全不见小兔和母兔后，作者又简写一笔三太太的心理活动：“三太太又虑到遭了大黑猫的毒手的事去”。这就不但为白兔的被黑猫所吞噬埋下了伏笔，也强调了黑猫的凶狠毒辣。强与弱，恶毒与善良，人们对它们或憎恶或喜爱的不同感情态度的对比，既为小说奠定了抨击强者残害弱者奠定了感情基调，也表达了作者同情弱者、憎恨强者，抨击强者肆意践踏弱者的鲜明立场。
准确而又生动地描写兔子的动作、神态，也是这篇小说的艺术特色。作品借兔子的遭遇展开情节，主题也由此得到体现。作者在兔子身上化费了较多的笔墨，着意勾勒了兔子的动作、神态。如：“乌鸦喜鹊想要下来时，他们便躬着身子用后脚在地上使劲的一弹，砉的一声直跳上来，像飞起了一团雪，鸦鹊吓得赶紧走”;“他们忽而自己掘土了，掘得非常快，前脚一抓，后脚一踢，不到半天，已经掘成一个深洞”;“那小的终于吃惊了，便跳着钻进洞里去;大的也跟到洞门口，用前脚推着他的孩子的脊梁，推进之后，又爬开泥土来封了洞。”这些描写，都十分准确、生动、传神。而这些描写，不但增强了小说的生活气息，而且，表现了兔子的伶俐可爱，从而突出了作品抨击强者摧残弱者的主题。
名著《兔和猫》 读后感范文五篇精选(五)
读完了鲁迅学生的小说《兔和猫》，我的心境久久不能平静。“造物主既然造出了生物，却又为何将它们造得太滥，毁得太滥?动物的生命如此一文不值?”听到了吗，这是鲁迅学生在呐喊，在唤起人们对生命的注重，常言道：“雁过留声”。既然雁飞过也会留下声音，那为何一个小生命的离去没能留下一点痕迹呢?兴许是长班们打扫得太干净，太彻底了吧?
这儿干净得像连什么事都没发生过。阔佬们的马车照旧在路上行得飞快，谁又会为刚才的一条小生命浪费本人的宝贵时间呢?难道人们真的到了漠视别人生命的地步吗?请细心听听学生这沉重的叹气：“谁知道曾有一个生命葬送在这里呢?”小兔、小狗、鸽子————一个个鲜活的小生命，它们那可爱的容貌不时在眼前闪现，一堆毛、一滩血——一幕幕血淋淋的镜头交替出如今我的面前，久久不能抹去。在学生看来，鸽子、小狗、苍蝇，以及他笔下的小兔子、鸭子、黑猴，乃至宇宙万物都是生命，不只和人的生命一样，有着它们独立的价值，且他们的生存与死亡，欢乐与苦楚都和人们息息相干。学生因此把他对生命的关爱由人扩展到所有生物。从文章的字里行间，无不透显露学生对弱小的生命、年幼的生命身上倾注的无尽的爱。安徒生爷爷说，每一条生命走到止境后，天上就会多一颗星星。
是啊，每一条生命都有本人最终的归宿，每一条生命都将会是一颗闪亮的明星。造物主赋予大天然的所有生物，都有他自身存在的价值。你看，花儿的展颜，皱缩了人们忧郁的心;动物的陪伴，慰藉了多少颗孤寂的心……爱惜每一个生命，包括咱们身边的一草一木和一切的小动物。恃强凌弱不是小人所为，不要以为生命存在着天生的贫贱，造物主对于每一份生命给予的都是异样的关心，而每一个生命之间都应惺惺相惜，这才是一条真正鲜活闪亮的生命!珍视生命吧，让谐和的歌声在咱们头上响起，让咱们和大天然的所有生物谐和相处，像鲁迅学生那样珍视小动物们，让咱们对每一条生命问候：你们，好吗?
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