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名著《兔和猫》 读后感范文五篇精选

2019-10-28 09:52:03
|廷峰2

  读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,下面是小编为大家整理的名著《兔和猫》 读后感范文五篇精选相关模板,接下来我们一起来看看吧!

  名著《兔和猫》 读后感范文五篇精选(一)

  文中后院的三太太在夏间买回一对白兔,几个月之后,这对白兔开始自己掘洞,为即将添丁而幸福地准备着。忙活了大半天,一个简易的爱心小窝建成了。而三太太家的那只猫却总虎视眈眈地盯着刚会跳的小兔。幸而,狗与猫不共戴天,三太太才放心一些。不料,在大家都漠视那只猫的存在时,这只猫却神不知鬼不觉地掠走了兔宝宝,可爱的小兔成了它的佳肴。然而,大家却全都没有听见狗警惕的吠声,以致两个小生命就这样悄无声息地去了。

  在鲁迅先生看来,鸽子、小狗、苍蝇,以及他笔下的小兔子、鸭子、黑猴,乃至宇宙万物都是生命。它们不仅和人的生命一样,有着独立的价值,他们的生存与死亡,欢乐与痛苦都和人们息息相关。鲁迅先生因此把他对生命的关爱由人扩展到一切生物。

  是啊,每一条生命都有自己最终的归宿,每一条生命都将会是一颗闪亮的明星。造物主赋予大自然的一切生物,都有他本身存在的价值。

  爱惜每一个生命,包括我们身边的一草一木和所有的小动物。

  名著《兔和猫》 读后感范文五篇精选(二)

  三太太替孩子们买来一对兔子。兔子成年后产下了两只小兔,可惜由于疏忽,两只小兔葬身猫腹。大家慢慢淡忘了这两只可怜的兔子,只有“我”为此事伤感。在夜深人静的时候,“我”更是回忆起过去看到过的死亡,心中充满了对生命与死亡的疑惑和感慨。

  生老病死,是每个生命的必经之路,没有谁可以幸免。也正因为每个生命都要经历,所有生命都是平等的,我们都应该珍惜它们。鲁迅先生的这篇小说,批判了恃强凌弱的恶势力。恃强凌弱固然不对,不过在我看来只有自己足够强大才能防止别人的欺侮。黑猫不敢挑衅S,不仅因为狗是猫的克星,更因为它怕“偷鸡不成蚀把米”。但刚出生的小兔崽就不一样了,除了会跳可就黔驴技穷了。无奈,早就被盯上的小兔在劫难逃。

  优胜劣汰,适者生存。这是从物种起源开始,大自然制定的“游戏规则”,流传了几百年。在远古时代,残酷的竞争让所有动物(包括人)必须学会保护自己,如果成为了弱者,就会被吃掉。现在虽然是法治社会,但也只有不断学习,不断充实自己,才能让那些欺软怕硬的小人,不敢招惹你。老一辈的人常说:“做人一定要靠自己!”只有自己能够保护自己,照顾自己了,才是真正意义上的“靠自己”。

  文中提到过S和猫是死对头。猫叼走小兔时,院子里怎么可能什么声音都没有?人不一定能听到,但听觉敏锐的犬类总不可能听不到吧?可是S怎么不向三太太“报警”,反而一声不吭的,像什么都没看到似的?难道动物界也盛行贪污受贿?

  小兔为什么会被猫那么顺利的叼走?如果没有S的睁一只眼闭一只眼,恐怕猫要受不少皮肉之苦吧!社会上也有一些“猫”,而他们的背后,有许多睁只眼闭只眼的有关部门或是帮亲不帮理的强劲后台。有些犯人不是抓不到,而是被“选择性遗忘”了。一叠叠人民币、一层层关系,成了警官们的“记忆清除键”。如果恶势力们没有了靠山,估计他们都不怎么敢出去招摇,更别说恃强凌弱了。

  《兔和猫》,看似只是一篇寓言故事,背后却有许多深刻的含义。鲁迅先生的小说,常常揭露了许多社会的阴暗面,而有些社会的陋习到现在都没有改掉。读鲁迅的小说,更是能够增加对历史的了解。鲁迅先生勇敢的指出了社会上的种种错误,以笔代戈。真不愧是中国的“民族魂”!

  名著《兔和猫》 读后感范文五篇精选(三)

  篇小说描述的是弱小可爱的白兔为贪婪凶狠的黑猫所吞噬的故事。三太太为给孩子们赏玩而特意买来喂养的一对白兔生下的两只小兔,在人们的不经意之中,被凶恶的大黑猫吃掉了。

  但是,如果我们仅仅将它当作一则自然界弱肉强食的故事来读,那就无疑会大大降低其思想意义。按照鲁迅曾指出的鉴赏文学作品,必须知人论世的原则,联系鲁迅的生平、创作这篇作品前后世界观和思想政治观点以及作品产生的时代、社会背景,可以看出,这篇小说实际上隐喻着旧中国黑暗势力肆虐的社会现实,蕴藏着抨击旧中国强者肆意践踏、残杀弱者,帝国主义、封建主义欺压广大劳动人民的主题。

  小中见大、寓意深刻,是这篇小说的显著特色。黑猫吞噬白兔,是日常生活中的小事。作者却由小见大,借自然界弱肉强食的故事,揭露和抨击旧中国的反动势力。这一深刻的寓意,是在生动形象地展开白兔被黑猫吞噬这一故事的基础上,由作者精警而又契合小说情节的议论点出的。作者在叙写了白兔为黑猫所吞噬的故事后,以抒情诗一般的语句,写“我”忆起鸽子的膏于鹰吻、小狗的被马车轧死,苍蝇的被蝇虎咬住等自然界弱肉强食的旧事。小说并没有到此为止,作者紧接着借“我”之口,斥责强者将生命“毁得太滥”的罪行,并斩钉截铁般地表示,对于残害弱者的黑暗势力,“我不能不反抗他了”,体现了 “我” 鲜明的斗争立场。“我”坚信,现实社会的黑暗势力必将被推翻;但是,只有拿起具有巨大杀伤力的武器,才能推翻旧中国的黑暗势力。“那黑猫是不能久在矮墙上高视阔步的了,我决定的想,于是又不由的一瞥那藏在书箱里的一瓶青酸钾。”小说结尾处“我”的这一想法,便是作者这种坚定信念的体现。

  名著《兔和猫》 读后感范文五篇精选(四)

  对比是这篇小说主要的艺术表现手法。小说题目《兔和猫》,“兔”代表弱者,“猫”象征强者。强者与弱者以及人们对它们不同的感情态度,在小说中形成了鲜明的对比。小说开头就写白兔“竖直了小小的通红的长耳朵,动着鼻子,眼睛里颇现些惊疑的神色”,继而描写它们在被孩子们玩耍时,“很和气,竖起耳朵,动着鼻子,驯良的站在小手的圈子里”。作者通过描写白兔的形体、动作、神态与生活习性以及人们欢喜它们愿意亲近它们、喂养它们,从而突出了白兔的天真烂熳和活泼可爱。对大黑猫,作者并没有正面的、直接地去描写它的凶狠强暴,而是采用虚写的方法,从人们对它的评论中点出它的凶狠。先是借三太太的话,点出“可恶的是一匹大黑猫,常在矮墙上恶狠狠的看”;及至写到全不见小兔和母兔后,作者又简写一笔三太太的心理活动:“三太太又虑到遭了大黑猫的毒手的事去”。这就不但为白兔的被黑猫所吞噬埋下了伏笔,也强调了黑猫的凶狠毒辣。强与弱,恶毒与善良,人们对它们或憎恶或喜爱的不同感情态度的对比,既为小说奠定了抨击强者残害弱者奠定了感情基调,也表达了作者同情弱者、憎恨强者,抨击强者肆意践踏弱者的鲜明立场。

  准确而又生动地描写兔子的动作、神态,也是这篇小说的艺术特色。作品借兔子的遭遇展开情节,主题也由此得到体现。作者在兔子身上化费了较多的笔墨,着意勾勒了兔子的动作、神态。如:“乌鸦喜鹊想要下来时,他们便躬着身子用后脚在地上使劲的一弹,砉的一声直跳上来,像飞起了一团雪,鸦鹊吓得赶紧走”;“他们忽而自己掘土了,掘得非常快,前脚一抓,后脚一踢,不到半天,已经掘成一个深洞”;“那小的终于吃惊了,便跳着钻进洞里去;大的也跟到洞门口,用前脚推着他的孩子的脊梁,推进之后,又爬开泥土来封了洞。”这些描写,都十分准确、生动、传神。而这些描写,不但增强了小说的生活气息,而且,表现了兔子的伶俐可爱,从而突出了作品抨击强者摧残弱者的主题。

  名著《兔和猫》 读后感范文五篇精选(五)

  读完了鲁迅学生的小说《兔和猫》,我的心境久久不能平静。“造物主既然造出了生物,却又为何将它们造得太滥,毁得太滥?动物的生命如此一文不值?”听到了吗,这是鲁迅学生在呐喊,在唤起人们对生命的注重,常言道:“雁过留声”。既然雁飞过也会留下声音,那为何一个小生命的离去没能留下一点痕迹呢?兴许是长班们打扫得太干净,太彻底了吧?

  这儿干净得像连什么事都没发生过。阔佬们的马车照旧在路上行得飞快,谁又会为刚才的一条小生命浪费本人的宝贵时间呢?难道人们真的到了漠视别人生命的地步吗?请细心听听学生这沉重的叹气:“谁知道曾有一个生命葬送在这里呢?”小兔、小狗、鸽子————一个个鲜活的小生命,它们那可爱的容貌不时在眼前闪现,一堆毛、一滩血——一幕幕血淋淋的镜头交替出如今我的面前,久久不能抹去。在学生看来,鸽子、小狗、苍蝇,以及他笔下的小兔子、鸭子、黑猴,乃至宇宙万物都是生命,不只和人的生命一样,有着它们独立的价值,且他们的生存与死亡,欢乐与苦楚都和人们息息相干。学生因此把他对生命的关爱由人扩展到所有生物。从文章的字里行间,无不透显露学生对弱小的生命、年幼的生命身上倾注的无尽的爱。安徒生爷爷说,每一条生命走到止境后,天上就会多一颗星星。

  是啊,每一条生命都有本人最终的归宿,每一条生命都将会是一颗闪亮的明星。造物主赋予大天然的所有生物,都有他自身存在的价值。你看,花儿的展颜,皱缩了人们忧郁的心;动物的陪伴,慰藉了多少颗孤寂的心……爱惜每一个生命,包括咱们身边的一草一木和一切的小动物。恃强凌弱不是小人所为,不要以为生命存在着天生的贫贱,造物主对于每一份生命给予的都是异样的关心,而每一个生命之间都应惺惺相惜,这才是一条真正鲜活闪亮的生命!珍视生命吧,让谐和的歌声在咱们头上响起,让咱们和大天然的所有生物谐和相处,像鲁迅学生那样珍视小动物们,让咱们对每一条生命问候:你们,好吗?


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