《可爱的中国》读后感怎么写关于《可爱的中国》读书心得五篇
读完《可爱的中国》这一篇课文，我被课文中__的一字一句所震撼，被课文中那颗有着炽热的赤子情怀、远大抱负的心所感动!下面是小编精心整理的关于《可爱的中国》读后感，欢迎大家来参阅。
读《可爱的中国》有感
一路走来，我们可爱的母亲--中国历经了多少风雨和坎坷?走在大街小巷，断壁颓垣触目皆是，日本帝国主义妄想吞掉中国的一切，中国人本该奋起抗争，可是中国人却残害着自己的祖国，无情的伤害着自己的母亲……读完《可爱的中国》后，我心中充满了愤怒，为什么作为一个孩子，要去残害自己的母亲;充满了疑惑，难道国民党军队就忍心将养育自己的祖国拱手让给日本帝国主义;同时我心里冲门了忧戚，难道在敌人面前，中国人只会点头哈腰?
读完这篇文章，虽有些愤怒，但还有一丝感动。就在我们的祖国危如累卵时，守着牢狱之灾的__用笔与敌人进行激烈的战争。《可爱的中国》每一页，每一句，每一字都充满了__对祖国的热爱。为了抗击敌人，为了唤醒中国人，不知__灾冰冷的监牢里写这篇文章时，晕过去了多少次!__在刀光剑影下还不忘为祖国担忧。我想，我们可爱的母亲看到这一幕时落泪了，既是被__一样爱护自己的人感动地流泪，也是为国民党军队的背叛滴下伤心的泪水!在同一位母亲的怀抱中长大，一样沐浴着母亲无私的爱，一样流淌着母亲身上的血液，为什么一个在用自己的生命保护母亲，一个在拿着刀狠狠的戳在自己母亲的身上?
国民党军队的无知让我感到十分可笑，他们的无情更是让人愤恨!连一草一木都想__那样对自己的祖国充满感激，它们像士兵一样赶赴沙场抵抗日本帝国主义的侵略，国民党军队看着自己的母亲被欺侮，真的可以视而不见，毫不理会吗?
我们的母亲应该看到了，看到了国民党军队的愚昧，也看到了__的一片赤胆忠心!我们应该想__前辈学习，学习对祖国的关怀!遇到再多的试炼都要像__一样坚强!
可爱的中国
--读后感
读了__烈士写的文章--《可爱的中国》我真的很伤心，作为一个中国人，居然能忍受住日本帝国主义的侵略!并且对它置之不理。我不明白为什么在这个江河破碎的危机时刻，中国人还在内战，我想:为什么国民党军队不能先把国内的先放在一旁?不能先把被侵占的中国江山夺回来?
在第2自然段中，中国母亲骂的话使我深有感触，是啊，在危难来临的时刻，中国人难道不知道用自己伟大的团结力量去与敌人进行神圣的民族革命战争吗?读了这段，我很羞愧，很愤怒，很震撼。我羞愧原来国民党政府只顾自己的荣华富贵，看也不看他们脚下的老百姓，中国人在内战，浑然不知日本人在拿老百姓当什么，他们对老百姓痛下杀手!而愤怒，愤怒的是当时的国民政府太傻，只想着自己高官厚禄有享不尽的财富。结果，全让日本人夺了去!那些汉奸们有的还不醒悟，还要去给日本人当牛做马!他们为的是什么?仅仅是钱!
而当时的中国，贫穷，灾荒，混乱，仇杀，饥饿，寒冷，疾病，瘟疫，迷信，愚昧，鸦片毒物，应有尽有。用我们现在的话来说，这不正是一个令人害怕的潘多拉魔盒世界吗?
让我们再回望现在，现在的中国是一片兴兴向荣的繁华，而在这繁华背后，有多少烈士为此抛头颅，撒热血?所以，让我们不要忘记珍惜现在，并且，在这基础上发愤读书，为国争光!
读《可爱的中国》有感
江西，不只有南昌的八一起义，井冈山的革命斗争，在赣东北地区还有可歌可泣的革命事迹，涌现出不少的革命先烈，其中一位就是我们的__先生。
从入校以来，我总能在我们学校的各个角落感受到__先生的身影。学校有专门的__研究院;教学楼内有__先生留下的淳淳教诲;图书馆内藏有许多有关__先生的文献。我也经常听我们老师在课堂上跟我们讲__先生的事迹。然而，我始终对__先生没有特别深入的了解。直至读了__先生的《可爱的中国》后，我对__先生的革命精神才有了更深刻的了解。
__先生在文中以祥松指代自己，开篇便以细致形象的语言讲述了他被俘后居住的生活环境;随即引入正题，开始以祥松的身份用书信体劝导国人坚定革命信念，传达革命精神。他多次申明自己作为革命党的信念和职责，绝不会就此被劝降。我清晰地记得__先生所描绘的身在狱中的祥松的形象：与周遭充满排泄物和痰盂的污秽形象不同的是，祥松始终是高洁无暇的，即使手脚带着镣铐，但是他的心始终没有被束缚住;是何等的气度与风节，让他抵挡住一次次心与身的煎熬。一方面，他是孤单的，在狱中与外界隔绝，无法投身运动，国民党以妻儿的性命来要挟;另一方面，他又不是孤单的，在牢中他可以静心与书为友，在狱中写下他的革命历程，书尽他对党的忠诚，对可爱的中国的挚爱。
__先生笔下的中国是可爱的中国，是啊，它是如此的秀美，如此的辽阔，如此的多娇，怎能让人不觉得可爱呢。可正如__先生所言，祖国往昔越是可爱，就越发显得祖国当时之凄凉。祖国母亲就是再肥美，可怎能忍他人在母亲的身体上吸食母亲的血液，残彘母亲的血肉。让母亲以一个苟延残喘的形象站立在欧美其他国家华贵的太太面前。祖国实在经历了太多的灾难。国人在自己的地盘都抬不起头，一句‘华人与狗不得入内’甚是显中国之微弱。所以__先生忍不住了，身在牢中无法为捍卫国之威严奔走奋斗，但是精神是永远不倒的。一封书信，寄托的是__先生对国家革命事业的无限关切，寄托的是__先生对革命战士的殷切鼓励和希望，寄托的是民族的希望，国家的未来。
我被他这种对祖国无比的爱所感动!__先生的爱国，不是当下一些人喊喊口号的那种爱国，不是对生在如今繁荣富强的祖国而庆幸那种爱国;他的爱国，是一种能在可爱的中国母亲落难时依然不离不弃的那种爱国，是俗话说的“狗不嫌家贫，儿不嫌母丑”的那种爱国，是能牺牲妻儿这个小家去保护中国这个大家的爱国，是能牺牲自己的“蚁命”去赶走日本帝国主义、换取可爱的中国母亲的复兴的爱国。清代顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，__先生在用生命去践行这种家国意识，他的行为，他的勇气足以把逮捕他的国民党刽子手钉在历史的耻辱柱上，足以让我们这些后辈铭记与学习。
散文的最后，__先生署名写着寄给不知其名的朋友均启。我想__先生是想写给所有的爱国志士们吧。在这篇《可爱的中国》中，__先生回忆了年轻时的所见所闻：到处是欺负中国人的洋人，日本船上打手们欺侮逃票的中国人。先生在呐喊，在用受屈辱的事实去警醒中国人，可爱的中国正在受尽欺负，祖国母亲需要年轻人去拿起武器，赶走那些为非作歹的人。中国可爱善良不代表软弱，中华民族崇尚和平不代表中国缺乏武力，中国曾经弱小不代表中国不能复兴!年轻人的每一次浴血奋斗，都为祖国母亲增添着几分可爱，几分强盛的希望。
和平年代的我们是走在复兴的道路上，党和国家足以傲视全球。但这不代表我们可以忘了__先生等革命先烈的事迹，可以不去热爱我们可敬又可爱的中国母亲。中国梦是每个中国人共同的梦!作为现时代的青年，我们就更应当承先辈之光，努力学习，把青春之光奉献在无限地为祖国事业奋斗之中，有朝一日成为国之栋梁，让我们祖国越发的多娇，可爱!
《可爱的中国》读后感600字
亲爱的朋友，如果你问我：“世界上最亲近的人是谁?”我会毫不犹豫地回答：“是妈妈”。是妈妈用乳汁把我养大，妈妈时刻关心着我的冷暖，是妈妈把我挂在心尖上。但你想过没有，我们还有一个共同的妈妈——亲爱的祖国。
革命烈士__同志在狱中写的《可爱的中国》用最美好的语言描绘我们的祖国：“中国是生育我们的母亲，他是一个身体魁伟、胸宽背阔的妇女。中国有许多有名的崇山峻岭，长江大河，以及大小湖泊。中国地底下蕴藏着无数的宝藏，我们母亲有雄伟峨眉，妩媚的西湖，幽雅的雁荡。美丽的母亲，可爱的母亲!”一本薄薄的《可爱的中国》，深深地吸引着我，打动着我，激励着我。
__同志生长在灾难深重的旧中国，为了拯救祖国，他参加了革命，不幸被捕。在狱中宁死不屈，并且写文章号召同胞们起来保护“母亲”。“朋友，从崩溃毁灭救出中国来，从帝国主义恶魔的生吞活剥下救出我们垂死母亲”。千万个__为国捐躯了，他们用生命换来了祖国的解放，用鲜血染红了五星红旗。
五十年过去了，祖国有很大的变化，实现了__同志梦寐以求的愿望：“到处是活跃的创造，到处是日新月异的进步，欢歌代替了悲伤，笑脸代替了哭脸，富裕代替了贫穷，祥和代替了仇杀，生之快乐代替了死之悲伤，明媚的花园代替了凄凉的荒地!”但是我们在世界上还比较落后，我们想让祖国快快富强起来，还需要努力。不是吗?身残年迈的高士其爷爷还坚持写书;蒋筑英、罗健夫伯伯为发展祖国的科学事业，献出了年轻的生命;杨联康叔叔为了开发利用黄河、长江资源，徒步考察黄河、长江。可气是有的少数人嫌祖国穷，一心向往外国。如果烈士知道了，该多么痛心!中国也曾被外国看不起，甚至侵略。那时候最可恨的不是侵略者，而是汉奸，世上只有一个词可以形容他们“狗汉奸”!
《可爱的中国》像磁石吸铁一样吸引了我，__烈士对祖国深情的感受打动了我的心。烈士啊，对祖国我和您一样爱。您在苦难中奋斗，我在蜜水中长大，您献给母亲的是鲜血和忠骨，我要把全部的力量和指挥献给我们亲爱的母亲。
我们要像烈士一样，紧记毛主席的教诲：好好学习、天天向上。长大以后，报效我们、养我们的、最亲爱的祖国妈妈。
可爱的中国啊，我永远爱你!
《可爱的中国》读书心得
读完《可爱的中国》这一篇课文，我被课文中__的一字一句所震撼，被课文中那颗有着炽热的赤子情怀、远大抱负的心所感动!
这一篇课文虽是革命先烈__所写的《可爱的中国》节选出来的，但却讲述的是生育我们的可爱的祖国母亲。当我们眼睁睁看着母亲在哭诉，被那一些卖国求荣、欺压同胞的败类所屈辱和蹂躏时，作为儿女的我们却保护不了她，心里是多么的难受和疚愧。在文中，__以满腔的热情，呼吁全国人民起来为祖国母亲的独立解放而斗争，并义正言辞地告诫全国民众，想要摆脱这种被欺压的日子，只有把帝国主义赶出中国去，才能摆脱被欺压的日子，建设起一个和平、民主的新中国!
像__一样有抱负的仁人志士很多很多，周恩来总理从小就懂得为中华之崛起而读书……他们的事迹感召着我们奋发图强!
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。我们都是祖国的未来，如今我们现在享受着国家的九年义务教育，更应该珍惜这来之不易的幸福生活，树立爱国情操，像__、周恩来一样有理想、有抱负，在祖国建设中，奏出时代的强音，为祖国母亲增添光彩!为中华的强盛而努力!我们应该发奋图强，努力向上，在时代的步伐中，奏出属于我们自己的韵律，唱响那动听的歌谣!
我们这一代是幸福的一代，是和平的一代，应该好好珍惜，珍惜先烈抛头颅，洒热血所换来的今天的美好的生活，珍惜现在所拥有的一切!
我们要像__一样做一个有理想、有抱负的人，勇敢追逐，无论在艰苦的环境下，对祖国母亲的爱决不动摇!祖国的强大也需要我们的参与，因为未来属于我们这一代，我们要为祖国母亲增添光彩!
这一篇课文虽然只是《可爱的中国》全书中的节选，但是在这仅有的几段文字中，可以深刻的体会到__的赤子情怀和远大抱负，处处体现着革命战士为祖国母亲的独立、自由而甘愿冲锋陷阵、奉献自我的壮烈豪情!
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。我们应该努力学习，树立爱国情操，为中华的强盛而努力!
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