读弟子规的读后感500字
学习《弟子规》，不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。今天小编就与大家分享读弟子规的读后感500字，仅供大家参考!
弟子规读后感500字
我看了《弟子规》里面的“护生爱物篇”里面有一句话叫：“放生不杀生，爱护小生命。生态保平衡，美化好环境。”给我感触很深。下面我就讲一个发生在我身边真实的故事。
记得有一次，我去郊外的爷爷家做客，正在外边玩的时候，我忽然看见有个爷爷在拉网，我跑过去问爷爷：“这是什么啊?”那个爷爷得意地说：“不懂了吧，这是粘网，是专门粘小鸟用的，一天能逮十多只呢!”这时，我看见粘网上已经有三只小鸟了，他们在痛苦的挣扎着，却一动也不能动。那几只小鸟好像在无助的看着我，乞求我的帮助，我真想立刻就把它们放了，可这事还得经过爷爷的同意，我忽然想起了《弟子规》所讲的“爱护生物篇”，便委婉的对爷爷说：“爷爷，您知道弟子规这本书吗?这里呀，都是你们这些老一辈对我们的教育和忠告，里面有告诉我们要孝敬父母、尊老爱幼的，有培养我们小学生优良品质的，还有一篇讲：‘人若爱惜生命，也是替天行道的善事呢。’你看，让我们也来做一回善事吧!”他听完以后，半天没有吱声，他不情愿的把小鸟一个一个的从网上摘了下来，放飞了。做完这些事后，他说：“我还有事，我先走了。”说完，他便急匆匆地离开了。
过了几天，听爷爷说，他的粘网已经被车=撤走了，我心中的一块石头终于落了地。
同学们，那个爷爷有实际行动改正了他的过错，成了一个善良、有爱心的人，我们是不是也有破坏环境和生态平衡的行为呢?让我们共同从自己做起，做保护动物，爱护大自然的小卫士吧!
弟子规读后感
《弟子规》是清朝康熙时山西绛州人李毓秀所作。全书以《论语·学而》中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”开篇，以三字韵语的文字形式，教人应该怎样待人处世。
对弟子规的学习，让我找到了答案。弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对老师、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。
泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。
亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
弟子规的读后感500字作文
路遇长，疾趋揖。
长无言，退恭立。
书中用《张良拾鞋》这个小故事来告诉我们——路上遇见长辈，要快步走上前去行礼问候，如果长辈没有话说，就退后恭敬地站立一旁，让长辈先离去。
将入门，问熟存。
将上堂，声必扬。
也用了故事《程门立雪》来告诉我们一个不小的道理——将要进门之前，要先问有没有人在;将要进入客厅时，要提声，让屋里人知道有人来了。
《程门立雪》让我很感动，写是非常喜欢读书，为了丰富自己的学识，他还经常到老师程颐家去请教，正好遇上老师睡觉，天又下雪。为不打扰程老师体息杨士就站在老师家门口等候。杨士一定是个守约的人，如果是我，一看到，在下雪，就是老师在家等候我也不去。看来我真得向杨士学习了!不然落下不不守约这个老毛病就不好办。
我发现杨士还很关心别人，他不打扰老师休息，自己站在门口等候，这种关心他人的精神我十分需要拥有，为什么呢?想知道就往下看!
在我五六岁的时候，日子非常难熬，姐姐经常教我英语，而且教过的英语我都得会背，而有一次‘西瓜watermelon’和‘黄瓜cucumber’这两个单词我怎么也不能用英语字母单个单个的背出来。吃了午饭，我继续背着，终于会背了，从不替人着想的我叫醒了睡得正香的姐姐，让她听我背英语单词，背完了，姐姐对我说：“你可以去玩了。”然后疲倦的躺下睡了。如果我当时会关心人，就不会叫醒姐姐，其实我完全可以再看会儿英语书上的画，让姐姐睡个好觉。
回想起这一切，弟子规里所有的训诲都是指着我的缺点写的嘛!我十分喜欢弟子规这本书。
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