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《幼儿教师最需要什么》读后感教师范文

2018-01-29 18:17:01
|崔莹莹

  《幼儿教师最需要什么》是一本幼儿园教师阅读的书籍,能帮助幼儿教师更好在学前教育做好教育工作。阅读之后有很感想,下面是的《幼儿教师最需要什么》,欢迎阅读。

  教师的重要素质_700字

  最近,我读了《幼儿教师最需要什么》一书,这是一本值得每一位幼儿教师一读的好书,让我有很大的感触。书中提到说幼儿教师需要有什么样的精神、需要有什么样的专业素质、需要有什么样的教育智慧、需要有什么样的教育艺术。幼儿教师最需要什么?我想:幼儿教师需要的太多太多。

  比如:“爱”。从某种意义上说,教师爱孩子们,就是爱事业。但要做到爱每一个幼儿并不是一件容易的事。有句话是这样说的“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。爱是责任,责任就意味着持续不断地帮助孩子成长。作为一名教师,要有一个良好的心态,公平对待身边的每一个孩子。把孩子生活中的每一个小细节都当作一件大事情来做,让他们觉得老师也是我的好朋友,以朋友的身份和他们一起生活、学习、游戏。摆正了自己的心态,你的每一天都会过的充实,快乐。

  作为一名幼儿教师,每天都在面对的是一群三到六岁的孩子,教师更需要的是耐心,一件小小的事情要反反复复地说上好几遍。我们要耐心公平地对待每一个孩子,走入孩子们的心灵世界,用他们的眼光去思考问题,解决问题,从而了解他们的体会、知道他们的感受。我们当教师的就应该像一把钥匙一样,走进孩子的内心,用爱心和耐心开启孩子心灵的窗。 因此,耐心是一名教师的一个重要素质,是师德修养的一个方面。

  此外,作为一名幼儿教师还要掌握一些与家长沟通的艺术。我们教师日常工作中要做到爱心、耐心地对待每一个孩子、用我们的真心赢得家长的信任和对我们工作的支持与配合,并主动与家长沟通联系,还要常常换位思考,善于与不同类型的家长沟通,只要家园配合一致教育,一定能有效提高幼儿的素质,促进幼儿的发展。

  总而言之,幼儿教师最需要什么呢?很难用一句话说出来,但是随着时代的进步教师需要的却是方方面面的能力和素质,要不断地充实自己,提升自己,完善自己,才能更好地为幼教事业服务。

  幼儿教师的精神_750字

  时光飞逝,已经过去了一年的时间,虽然在这一年中我增长了很多知识与技能;但从中也知道了需要改进和学习的地方有很多。在工作中,总有许多的问题接踵而至但自己却不能很好的解决。正好有幸拜读《幼儿教师最需要什么》这本书,让我感触颇深。

  此书共分为四个章节,分别为幼儿教师需要有什么样的精神、需要有什么样的专业素质、需要有什么样的教育智慧、需要有什么样的教育艺术。每一章节里的每一篇文章前面有中外名人的教育格言,后面都紧跟着案例描述、案例分析,其中案例的内容非常切合实际。在这一阶段我认真阅读了第一章:幼儿教师需要有什么样的精神。

  从第一章我了解到,要做好一名幼儿教师,需要的东西很有很多。不能只靠热情,而且需要我们充满爱心、童心和真心的付出;教师需要抱有终身学习的观念,不断地提升自己。

  我在书中看到这么一段:上课时,王老师很自然的坐在椅子上并无意识地跷起了二郎腿,当王老师说:“请你跟我这样做。”大部分的小朋友都做的很端正,可是有两三个小朋友竟然也跷起了二郎腿,有的小朋友跷不上去,就目不转睛地看着王老师并努力地往上翘。这让我想到了自己,我记得有一次我让幼儿做做好,可是我却跷起了二郎腿,我发现有几个幼儿也学起了我的动作,那一刻我很不好意思便立即把脚给放下来做做端正;还有一次在上课的时候我打了一个喷嚏,小朋友们就都学着我的样子都打了一个喷嚏。

  通过这个案例描述以及后面的案例分析,我深知教师的言行举止对幼儿的思想和行为有潜移默化的影响,幼儿的天性就是喜欢模仿。所以教师能否做到以身作则直接关系到教育的成败。在一天的活动中教师要时时处处为幼儿做出好的榜样,

  凡是我要求幼儿做到的,我自己要首先做到;凡是要求幼儿不能做的,我自己坚决不做。幼儿就是我们日常生活中一面鲜活的镜子,也许我们一些不太在意的一个微小的举动都有可能被幼儿模仿。因此我需要不断鞭策我自己,努力做好幼儿的榜样。

  孩子身上的优缺点_900字

  人的性格千差万别,正因为如此,大千世界才丰富多彩。作为幼儿教师的我们,每天都要面对不同个性的孩子,有的孩子乖巧懂事,有的孩子调皮捣蛋,有的孩子性格内向,有的孩子古灵精怪 …… 。

  在这么多年的教育教学的记忆长河中,留下深刻印象的孩子实在是太多太多了。有时候,那些常常受批评的孩子会记忆的更加深刻,往往会让人更加的想念。并且,也时刻在提醒着我,对于那些孩子,我们一定要看到他们身上所蕴藏的优点,闪光之处。

  1 、真性情的小男孩

  那一年,正好是毕业班。班上有一个小男生,名字叫熙 熙 ,长得大大的眼睛,白白的皮肤,初次见面外表相当得讨人喜欢。可作为他的老师,真是被他搞得焦头烂额,费尽心血,就连他的家人对他也是无可奈何、无计可施,只要三分钟,他就会闯一个祸。每天,总喜欢惹是生非,坐没坐样,走没走样,睡个午睡也要大闹天空,闹得鸡犬不宁。就是这样一个孩子,在临毕业的前一天,抱着我们老师哭的整个人稀里哗啦,表现出了对我们的强烈的恋恋不舍之情。他的这一份真情,也把我们老师感动得无与伦比,真是一个真性情的小男孩,对老师有一份多么纯真的感情啊!回想这三年,有时对他严厉批评教育,甚至没给他多看过一个好脸色,内心真是后悔不已。

  2 、爱做好事的皮大王

  还记得那一天风很大,孩子们活动前去上卫生间,只听见孩子们一进去就变得异常的喧闹。走到卫生间门口一看,原来是窗台上的拖把被风吹下来了,孩子们围在拖把周围指指点点,议论纷纷。有的说是被谁弄下来的,有的说要报告老师,但没有一个孩子去碰拖把。正当我想去捡拖把的时候,平时班上的皮大王 睿 睿,一个箭步冲过去捡起了拖把,很高的窗台,他却轻松地把拖把一放,笑眯眯地走了。在晨间谈话时,就这件事,我对睿 睿 进行了全班的表扬教育, 睿 睿开心得不知道怎么办好了,一会儿拽拽耳朵,一会儿擦擦鼻子,搞得手脚不听话了。早上表扬之后,整个一天, 睿 睿表现得异常的让人满意,活动中小眼睛一直跟随着你,当你看向他时,他会给你一个甜甜的微笑。当我们请小朋友帮忙做事时,他是最积极主动地,而且做得非常用心、尽力。

  当然每一个孩子身上都有这样或者那样的优点,就看我们老师怎样去发现,怎样去挖掘。也许,孩子在幼儿园的三年里,我们不能教给他们更多的知识和本领,但我们可以教会他们认识知道自己的优点,发挥自己的优点,同时,看到别人的优点,学习别人的优点,那样就会变得更棒!


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