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初一作文:夸夸我的同桌

2018-04-23 10:33:37
|晓君

  我们的同学各有所长,我该夸谁呢?啊,有了!今天就来夸夸我的同桌吧!下面小编为你带来初一作文:夸夸我的同桌,希望大家喜欢。

  初一作文:夸夸我的同桌

  今天,我来夸夸我的同桌熊佳羽,我觉得他是一个善良。老实。乐于助人的男孩。

  有一次上语文课的时候,老师叫大家写课堂作业,我打开书包一看,发现忘记带铅笔了。我就对同桌熊佳羽说:“我的铅笔忘带了,把你的铅笔借给我用一下可以吗”?他连忙说:“可以”。 忙从文具盒里拿一支笔给了我。我用完后把笔还给了他,还对他说谢谢。他说不用谢,这是我应该做的,同学之间就应该互相帮助。多么真诚的话语啊!我顿时感到一股暖流流遍我的全身。你们说,这么好的同学,我能不喜欢他吗?

  写我的同桌的初中作文

  这学期开学的第二天,老师让我和她坐同桌。开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉。

  第二天,下午放学时,我因在操场上玩耍,不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁,因为一学期有三分之一是语文课,现在语文书丢了,可怎么办?

  早读课,我伫立在课桌前,呆呆地望着黑板出神。这时,同桌似乎发现了什么,伸来友谊之手,关切地询问道:“怎么啦?”说吧?一个硬男子汉,丢脸!不说吧?又闷在心里。算啦!她是大队委员,就当汇报思想:“没什么,语文书丢了!”“没什么?”对方现出惊讶的神情。接着,她拿起课本又放下,反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿,将书递给我:“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么,给我?我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头,居然能说出这句话。“什……什么,给我,你可怎……怎么办?”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧,我有办法。”“那今天怎么办?”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。

  上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我的眼睛湿润了。

  第二天早读,她拿着一本旧书在读书。下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页。上课后,我拿新书和她换,但她不同意。

  中午时,我发现她在桌上抄些什么。奇怪,上午没作业呀?她净干鬼事。我走了过去,呀!她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句,便抄在书页大小的白纸上,传进我耳里的是“沙沙”的写字声,出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意,决定拿去复印,但她婉言谢绝了。抄好后,她拿出浆糊将纸粘上,又使劲地一针一针地缝好。

  “叮铃铃……”上课了,她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住,我被这种同窗的挚爱之情感动,迸出幸福而又骄傲的泪花。

  七年级作文:夸夸我的同桌

  如果你见到一个可爱的女孩,充满活力,脸上总是微笑着,那么她可能就是我的同桌——潘宁。

  新学期到了,班里的座位也有了很大的变化,我和潘宁坐在一起。潘宁是个很有特色的女孩。特点一:喜欢微笑。你什么时候仔细看她,会发现她整天都在笑,都是乐呵呵的,看上去十分快乐!她的英文名叫smile,是微笑的意思,而网名也是“百合花的微笑”,可见她多爱微笑。

  特点二:学习认真、出色。潘宁是我所见过的最勤奋的女生了。她很好学,买了一大堆的辅导书。平时,她做作业速度很快,做好了作业便看自己买的辅导书,在课本上做做笔记,请教一下不懂的问题……而我却还在努力地完 成老师布置的作业呢!我自愧不如。在大型的考试中,她每次都能进入校前50名,我却在200名左右徘徊,望尘莫及。

  特点三:平易近人。她是很善于和人相处的,没古古怪怪的脾气,不以骄傲的态度和人说话,而且还虚心好学,容易接受别人的意见。不像某些大怪人,不是摆官架子便是语气咄咄逼人,很难和这种人相处。潘宁还是比较和蔼的。

  这就是我的同桌,一个爱微笑的女孩,给所有认识她的人留下一个美好的回忆。

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