作文的标题如何起的有深度

　　一篇好的作文，标题也很重要，好的作文题目能够给大家的作文加分!

　　一、回目式标题分类

　　1、正对式标题

　　即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。

　　如《荣枯随缘，遇合尽兴》类乎“时评”，直抒己见，从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针对性，发人深思。

　　如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷，迁于乔木》等都属于正对式标题。

　　2、反对式标题

　　即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。

　　例如：《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。

　　《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。

　　如《左手粪叉，右手笔杆》、《小常识，大学问》、《一点青春气，千里快哉风》等标题，都是反对式标题，上下两句极具张力，具有一种反衬之美。

　　3、串对式标题

　　又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。

　　例如《远近结合，感受自然》有“远”有“近”，以感受自然的方式形成张力，概括文章的立意、主题，是对立意“直接体验自然与运用科技感受自然各有利弊，远近相结合地感受自然”的浓缩。

　　《存老实之心，开成功之门》形象生动地阐明了“存老实之心，方可开启成功之门”的观点，上下两句形成条件关系，强调了老实对成功之门的重要性。

　　相对来说，串对式标题对仗不那么严格，因此在学生标题中运用得比较多。如以下标题都属此类：《以我之力，追我所愿》、《人生无极限，奇迹会出现》、《潜心于学术，造福于未来》、《携手同行，合作共赢》、《门后花开，一路前行》等。

　　二、类回目式标题分类

　　由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗，却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。

　　1、重复式类回目式标题

　　此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，从而具有美感，音节优美，韵律悠长。

　　《一念海角，一念天涯》标题通过“一念”的重复，形成一种音韵美，铿锵有力。《我是谁的风景，谁是我的过客》通过“我是谁的”与“谁是我的”回环往复，具有回环之美。《一分爱万分爱》、《超越困难，超越人生》、《我的路，我的门》、《我们的信念，我们的选择》等标题也可如是观。

　　再如《精神不死，希望不灭》、《行于坚守，成于创新》、《心之远，人之高》等都是主题立意的一种情调重复渲染，生成标题。

　　2、对比式类回目式标题

　　此类标题上下两句字数有可能不同，不对仗，但形成一种反差对比，也具有审美张力。

　　《虽去不了远方，也不负春光》通过诗意的标题，点明春树坚持在偏僻山村办学的人生感悟，通过转折反差让人眼前一亮，极具感染力。

　　《小山，大山》题目一“大”一“小”，形成张力，讲述了一个种树的故事，语言淳朴，读之仿佛喝下一杯微微苦涩的青茶，明目清心。

　　再如《不一样的震，一样的爱》、《花应近观，残荷偏宜远》、《别样的路，同样的精彩》等都是反差式类回目式标题。

　　三、作文回目式标题的生成

　　标题作为“文眼”，它是文章之主题、立意、内容、话题之“眼”，具有画龙点睛的作用。文章标题的制作是对文章主题信息、文章内容的浓缩性、关联性、最精华语词的表达行为。文章标题和文章立意、主题的联系主要体现标题能够：指称、概括、象征、关联文章的立意、主题四个方面。

　　也就是说，标题是作文正文的缩影，也包含着作文的信息。标题与正文，在结构上、写作原理上是同构与全息的。标题与文章正文的关系就类似于一个层层嵌套的中国套盒，标题就是套盒的最里层、最核心。从某种程度上讲，对文章标题的斟酌、确立，就是对文章立意的一种微缩式的表达。

　　具体来说，或将材料关键词融入标题，或由文章立意缩成标题，或由文章内容生成标题，主要通过因果思维、相似思维、构成思维、过程思维四个方面的路径生成作文回目式标题。

　　1、通过因果思维路径生成标题

　　因果思维也就是逻辑思维，具体包含四种思维操作模型：原因分析、背景分析、功能分析以及措施分析。通过因果思维路径生成标题，会给人一种立意“深刻、深远、高远”的感觉。

　　通过对高考优秀作文标题分析发现，通过因果思维生成标题，有时是一种分析，有时是几种分析的综合运用，具体体现在以下生成路径：

　　①措施分析生成标题

　　运用因果思维中措施分析与综合来生成标题，即对解决的问题提出方法、手段，也就是从“怎么办”的角度来拟定。标题是文章的缩影，展示的是文章最精华的部分。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体解决措施，形成一种不同措施的重复，从而生成标题。

　　如《严以待人处事，严于律己修身》从待人处事和律己修身两个方面提出解决问题的措施，对仗工整。《默默无闻，蓄势待发》扣住材料实质，言简意赅地指出做人要做的两个方面，先要“默默无闻”，有机会则需“蓄势待发”，从而生成标题，具有新意。

　　另外，以下标题都是通过措施分析生成的：《向生命致敬，为人性喝彩》《用心感动，以爱承担》、《以我之力，追我所愿》、《遵规守范，呵护生命》、《品味生活美，争做风采人》等。

　　②功能分析生成标题

　　即通过事件产生的后果、影响、意义、功能、作用来生成标题，即“会怎样”。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体的解决后果、影响、意义、功能、作用，关联文章的立意、主题，形成一种功能上的重复，从而生成标题。

　　《尽赏自然，尽得清欢》“尽赏”“尽得”形成一种语音的重复，是对作文立意——亲身感知自然的途径所获得的结果、意义的概括，语言简洁，具有诗意。这类标题相对较少，如《各领风骚，人生精彩》。

　　③“措施+功能”生成标题

　　一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，采用前面一句是措施，后面一句是功能的方式生成标题，即“方法+影响或结果”。

　　比如四川一考生以《褪浮华，显本真》为题，对立意“褪去那看似聪明的浮华，好显出老实的本真”加以浓缩，通过抓住材料的关键词，深入思考，立意精准而又有深度

　　优秀的作文题目

　　唐宋之韵 意蕴幽长

　　诗意大唐 诗意人生

　　采撷唐诗宋词之花

　　唐诗如山，宋词如水

　　生活的快慢变奏曲

　　快慢缓急总相宜

　　把好生活快慢的航帆

　　成长需要悉心的呵护

　　挺直生命的脊梁

　　心动不如行动

　　与其临渊羡鱼 不如退而结网

　　等待是一种借口

　　莫让机遇擦肩而过

　　坚守人生的关键

　　点缀缤纷世界

　　为他人开一朵花

　　赠人玫瑰，手有余香

　　生命因奉献而美丽

　　花香袭人

　　舍弃才能获得自由

　　剑胆琴心

　　不能承受的文化之轻

　　起跑线上的美丽

　　岁月，请再送我那串串风铃

　　掬水留香

　　晶莹·雪寂·寞林

　　坐看流星划空时

　　勇敢奔跑，勇敢超越

　　美丽的流行，永恒的经典

　　奔跑人生

　　让纪念闪耀理性光芒

　　出乎其外，入乎其内

　　路的尽头鲜花盛开

　　走错的也是路

　　跨不过去的捷径

　　人生没有捷径

　　路曲心直

　　走好那一段

　　曲径通幽

　　走下去，前面是片芳草地

　　问世间“名”为何物

　　艳花·瘪果

　　有一天，当一切不再重要

　　看好，再走

　　水中月，镜中花

　　人生不需要太多行李

　　踏着脚印少摔跤

　　用什么拯救自己

　　有梦才有明天

　　脚比路长

　　永远到底有多远

　　近在咫尺，远在天涯

　　有梦才有远方

　　风，可以穿越荆棘

　　推开成功那扇虚掩的门

　　生命如歌

　　保持一颗谦卑的心

　　为别人喝彩

　　高高在“下”

　　成功，需要一颗谦卑的心

　　快乐是一粒种子

　　莫让浮云遮望眼

　　我的眼睛欺骗了我

　　雪花零落的盛夏

　　两把钥匙一扇门

　　共同捧起生命之杯

　　留一片芳心

　　疏影暗香

　　我听到花开的声音

　　生活五味豆

　　最美的拒绝

　　“拒绝”也是一种美

　　不如放歌

　　生如夏花

　　心灵奔跑

　　沙漠玫瑰悄悄开

　　永不漂移的目标

　　响起，彼岸的风铃

　　清点生活

　　隔着代沟，我望见了您

　　路是月的痕

　　倒掉疲惫

　　磕出鞋里的沙

　　血浓于水 理大于情

　　无穷的可能 无穷的美

　　给灵魂一个支点

　　万象人生坚守自我