以礼物为题的六年级作文：礼物
我们小学六年的生活即将结束了，我们(将)要告别小学校园，告别亲爱的老师，(将)要迈入中学(的大门，开始新的)生活了。想到这里，我的心里无比激动，我更(加)离不开教了我们六年的老师。【评：小学即将毕业，此时留恋校园和老师，写出了“我”激动的心情。】
(这些天，全班同学)大家都在想：送什么(礼物)给老师做纪念品呢?我(也如此，)想：要不送音乐盒?不行，老师不喜欢;(送)几朵花，不行，老师不能要;要不送给老师一个贺卡……可是想了很长时间，都没想出来一个好的办法。【评：排比句，写出了“我”对送礼物的重视，是经过了认真的思考。】
这时，我的同桌(站起来，对周围的同学)说：“要不咱们给老师举办一个谢师会。”一听到这句话，我们连声叫好。我说：“今天上体育课我去告诉同学们。”我们继续讨论着。这时老师进来了，我们就不讨论了。第三节的体育课很快就上完了，我们(趁班主任老师没有来之时，我的同桌)就告诉全班同学每人交五元钱，(还向)这时我们告诉了同学们(介绍了这次谢师会)的主要内容，并(说请)告诉李校长(来)给我们录像。【评：介绍了谢师会是怎么发起的。】
第二天清晨，我们都很早地来到了教室，我又一遍查看了一下写在纸上的详细的会议内容。我还是觉得缺点什么，想了一段时间，(眼睛一亮，)对了!还缺少解说词、彩带、气球、鞭炮和蛋糕。(那)就今天放学后去买，我暗暗下定了决心。【评：写“我”对谢师会的精心安排。】
放学了，我和几个同学一起去看蛋糕，我们看到了一个三层的大蛋糕，中间(写)有“老师，您辛苦了!”的鲜红的六个大字，边上还有一圈水果。接下来，我们来到气球店，买了几个心形的气球。很快我们就(把所需要的物品)买完了。【评：详细描写了蛋糕的样子和卖物品的过程。】
我们盼望的一天终于到了，一大早我们就早早的来到了教室，在(再)对一遍目录，好了，(万事俱备，)就坐着等吧。【评：“早早到校”说明心情急切。“再看一遍目录”，说明认真。】
第二节课终于到了，数学老师走后，我们就开始布置班级。全班同学先开始上桌子把桌子叠在一起后，(空出了场地，)我们开始吹气球。吹完后，我们用双面胶把气球粘在墙上。我们把彩带放到桌子上。【评：具体写布置教室的过程。】
一切准备就绪，我们再让李校长把三个老师(请来，)在一起然后让他们依次进入教室。老师进来时，同学们立刻放鞭炮，想给老师一个惊喜。之后我们端着蛋糕进来了，一位同学切了三大块，分别送给了三位老师。听着情真意切的解说词，老师感动得哭了，我们也哭了。这时老师说：“别哭了，吃蛋糕!”一位同学用手指蘸上奶油，(给一位)把老师(抹了)一脸奶油。于是，我们(同学之间)又开始了奶油大战了。【评：描写热闹的会场。】
教室里顿时沸腾起来，老师看着(我们玩得)都很开心，老师(们)笑了，笑(得)的是那么甜!(这就我们送给老师的最好礼物。)
评语
礼物，一般都理解为馈赠的物品，而作者所写的“礼物”是为老师举办的谢师会。本文详细讲述了这次会议的准备过程，真可谓精心布置，“万无一失”。从提出这个主张到会议的开始，筹备的每个环节，作者都介绍得很详细，看得出“我”和同学们对这次会议的重视。文章层次清晰，段与段之间衔接自然，叙述也比较清晰。不足：会议内容写得少些，文中写了老师和同学感动得哭了，因为什么被感动的，描写欠功夫。
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作者：通榆县实验小学六年三班 金芷仝
