有关暑假生活的五年级作文：我的暑假生活
在今年的暑假里，我去看了一场电影，这是我第一次去看(3D)电影，所以(当时)我的心情久久不能平静。【评：激动的原因是第一次看3D电影。】
“叮铃铃，叮铃铃……”现在已经10点整了。“请珍惜时间哦，姥姥，快做饭吧，再不快点(可)要赶不上了，我们还要去看(领)邻电影票呢!”我用急切的目光看着钟，并着急地喊道。【评：语言、动作和神态融在一起写，好!】
姥姥白了我一眼，吵吵道：“急啥呀，又不就是去看一场电影(吗?)，(实)十在不行，打车去呗!”【评：写出了姥姥说话时的神态，描写得具体生动。】
我一手插腰，另一只手指着孙千力说：“这个不是她要去看吗!正好我也沾个光，还有电影院离咱们家(的距离)怎么也得有一条街多吧!(打车)一个来回得多少钱呢!车费您给吧报呀?”【评：把说话时的动作描写出来了，很形象。】
姥姥听了这番话，语塞了，回个头，起身就走向厨房，做饭去了。我高兴地回过头，向孙千力“耶”了一(声)下。【评：把姥姥当时的表现写得很真实。】
过了大概十多分钟吧，一股香味随着过堂风飘飘悠悠地落入了我们的鼻口，而我们也感觉了身子十分轻松，似乎随着香味飘入了厨房。“哇，好香啊!”我们异口同声。姥姥把饭菜端过来之后，我们二话不说，马上就狼吞虎咽地吃起来。【评：感受写得真切自然。】
当我抬起头时，引起了(孙千力的)一阵大笑。咦，怎么了?我朝着镜子一看，“哦，哈哈!”我自己都忍不住笑了，原来白白的饭粒挂在了我的嘴边，使我成了一个小花猫。【评：这是一个有趣的插曲。】
吃完饭后，我们一路(小跑)奔向了电影院，生怕连什么电影的准备给落下。到了电影院，(我们姐俩)议论了好久，才选定看《三生三世十里桃花》这部电影。我一看表，离开演还有十分钟呢。我做好了开跑的准备，说：“走吧，还有十分钟了，去买零食，速去速回!”我们像离弦的箭一样(跑了出去)，不一会儿，就回到了电影院，并坐在了相对(应)映的(座)坐位上。我(戴)带好3D眼镜。突然，孙千力(向)问了我(提出了)一个问题，说什么叫做3D电影。我一五一十地回答了，只听一声：“错!不是二哥拍的，是三弟拍的，才叫3D电影!”“小声点，电影开始了!”我立刻收住嘴巴，看向了屏幕。【评：买零食、说笑话，足见姐妹俩的活泼可爱。】
一幕幕美(妙神奇)丽的魔幻的景象(出现了在眼前)，我环顾了四周，每个人的眼珠都目不转睛地盯着大屏幕，生怕错过一个(微小的)细节，甚至(还)有几个人流了口水，犯了花痴。口水流到了地上，就这样积少成多，口水都快把我们的鞋给浸湿了。还有几个缩起了手指头，呆呆地看着电影，还有几个在傻笑。【评：写的夸张了吧，口水能把鞋子浸湿吗?】
过了两个小时，(电影演完了，)我们走出了电影院，只见眼前一片亮光，闪得我们睁不开眼睛。【评：符合实际，从黑黑的电影院里走到室外，见到阳光就是这个感觉!】
这次看电影给我留下了深刻的印象，我在(看时)那还偷偷把手机开机，拍了一张美美哒的自拍照呢!
评语
文章讲述了在暑假里“我”和姐姐一起去影院看电影的前后经过。看电影前，着重写了“我”催促奶奶做饭，和姐姐一起吃饭时的趣事;来到电影院，写了姐俩商议看什么电影。在开演前的闲暇时间，我们去买零食，来到座位上，姐姐出题，用脑筋急转弯来考“我”;在看电影时，描写了观众的表现。叙事清楚明白，富有儿童的生活气息。全文按照事情发展的顺序去写，条理清晰。不足：看电影前的事情写的多了，看电影时的内容显得少了些，电影的内容是什么，看后有什么感受，应该作为重点来进行描写，才能更加符合题意。另外有的地方写得不够真实了!
本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!
公众号：我教孩子们写作
作者：通榆县第二小学五年三班 曹扬
