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满分作文我的老师小学五年级杰出例文分享

2019-10-17 16:48:25
|鸿丹2

  不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。小编精选了一些关于我的老师的优秀范例,一起来看看吧。

  我的老师作文五年级1

  “在昨天与今天之间铺设大道,在现实与理想之间架起金桥......”你知道这首诗歌写的是谁吗?没错,它所描绘的就是老师。每当听到这些优美动听的诗句,我的脑海中就会浮现出一个长着一头乌黑长发、脸上带着温柔微笑的人物形象,她就是教了我四年的唐老师。

  记得二年级的时候,唐老师为了提高我们的做事效率,想出了一个主意:每天评选十个“神快手”。顾名思义,就是要选出每天做作业最快最好的十位同学。我一向对各种荣誉向往,于是我每天都奋笔疾书,终于让黑板上出现了我的名字。我一高兴,就飘飘然起来,我的字也渐渐潦草起来......

  有一天,我急急忙忙写完作业上的最后一个标点,第一个冲到了讲台前。唐老师先前还很高兴,因为她的主意奏效了。可批着批着,她手中飞舞着的笔就停了下来。我心想:糟了!要求超高的唐老师又要开始挑剔了!果然,唐老师用红笔“嗒嗒嗒”点了三下,皱起秀气的眉毛说:“你看看这字都写成什么样了?放学留下,全部重写!”我盯着本子,迎着全班人异样的目光走到座位上。不过我的字确实太“龙飞凤舞”了,每一横的末尾都带了个“倒钩”。唉,真是心急吃不了热豆腐啊!

  放学后,空空荡荡的教室里只剩下了我和唐老师,她搬了一张椅子,板着脸来到我跟前。我心想,这是要“严刑拷问”吗?想到这儿,我一下子冷汗直冒。谁知唐老师在我面前,又重新露出了笑容。她温柔地说:“我们做任何事都不能为了求快而粗糙啊!就像你今天的表现,虽然动作很快,可也不能忽略了‘写好字’的基础啊!我相信你一定能改掉‘毛快手’的习惯!”我心里一阵感动,热乎乎的感觉在我心中蔓延开来。从此,我不管作业有多少,都会认认真真地把字写工整。

  每当我提起笔时,总会想起唐老师的那番教导。唐老师,您的教诲之恩,我终身难忘!

  我的老师作文五年级2

  暑假一过去,我们便走进了毕业班。是谁会在这至关重要的最后一年,陪我们走过这段难以忘怀的小学时光呢,是一位不苟言笑、表情严肃的“爷爷级”老师,还是一位头发花白、眼神犀利的“奶奶级”老师?

  当这位个子高高地,留着一个可爱的蘑菇头;这位长着小眼睛单眼皮,脸上还留着没有退尽的青春痘;这位带着亲切笑容,年轻温和看起来没有一点杀伤力的女老师站到我们班的讲台前时,我的心里不禁打起了小鼓:她,能管好我们班这一大群调皮捣蛋的男生和心思敏感的女生吗?

  自开学以来,许老师说得最多的一句话就是:“你们让我心里甜,我就会让你们的嘴巴甜!”每次上课的时候,谁的问题答得完整、答得漂亮,许老师就会从她那“万能包”中掏出一块糖扔给他。得到糖的人不知道有多开心,可是没有得到糖的人不知有多眼红,只好努力思考、积极发言。就这样在不知不觉中,课堂气氛热闹了,同学们还学会了独立思考,有了积极性,真是一举两得啊!许老师的作业也很特殊,很少让我们去做那些枯燥无味地抄写,默写,每天只是布置一些很少的作业,但一定要我们独立完成。用心思考、仔细检查,而且必须在一小时之内完成。如果一小时不能完成的话,就可以不做,不会的地方记下来第二天去向老师请教就行。 (奖励发言,少布置作业,其实这是最简单的,但哪个老师能做到哪个老师就是最优秀的。学生作业过重是老师无能的表现。)

  许老师不仅教学方法好,而且十分关心我们的心理活动。记得六年级第一次月考时,第一场语文考试,我竟然把一向拿手的作文给写走题了,心里十分地伤心,趴在课桌上发呆。许老师发现了,问明情况,不但没有批评我,反而轻声地安慰我,让我不要太难过,一次失败并不能说明什么,而且我平时词语句型运用得都不错,不会扣多少分的。听着许老师那真诚温柔地话语,我的心里轻松多了,重新打起精神,充满信心地去迎接下面的两场考试。正是因为许老师那母爱一般的关怀,让我在那一次的月考中取得了不错的成绩。 (安慰考试失手的学生。)

  就是这样的一位老师,和我们在操场上玩起来,那股“疯”劲可绝不亚于我们当中的任何一个同学:她和我们一起追逐奔跑;抢起球来毫不手软;玩起游戏来花样百出……她就是我们的一份子。 (和学生玩到一块。)

  许老师就这样在不到一学期的时间了,彻底“收服”了我们班里性格各不相同的孩子,而且通过我们的共同努力,我们班级的成绩在学校总是名列前茅。这不仅仅是因为许老师的教学方法好,更是因为她真正做到了把我们每一个学生都当做了她自己的孩子!

  我的老师作文五年级3

  光阴似箭,时光飞逝。转眼间,岁月已从我的指尖滑过,我已从一个幼稚的小女孩变成了一个六年级的学生了。但是,始终让我念念不忘的,是我在上一年级时的语文老师—徐老师。

  那一次,是他教导了我。回想起那一幕依旧是那么清晰,依旧是那么难忘,依旧是那么真实……

  在我的记忆中,徐老师个子不高,一头微微发白的头发显出他的威严,脸上总是挂着笑容,眼里流露出他不可阻挡的严肃。

  一年级的我,很调皮,经常在学校里捣乱。老师们语重心长的劝我,我则心不在焉的想着该怎么玩,老师说的话我总是左耳朵进右耳多出。

  又是阳光明媚的一天,我哼着小曲儿来到了早已熟悉的学校。像往常一样走进教室,坐在位置上一动不动地望着天花板发呆。那时,我人虽在教室,但心却早已飞越万水千山到达鸟语花香的世外桃源了。在我的奇思妙想中,竟已过了一节课了。听到下课铃,我欢呼着飞出了教室。望着这早已熟悉的无味的校园,我不禁大失所望。

  突然,一个邪恶的念头在我无知的心灵中萌生了:在黑板上画老师的“图像”。但这个念头仅是一闪而过。紧接着我又萌生了一个更加荒唐的想法:从校园大门底下的缝隙里爬出去,去欣赏一下校外的秀丽风景。

  于是,我走到大门前,趁老师不注意的时候,以飞快的速度,往门外爬。眼看就要成功逃脱“监狱”了的时候,却被眼尖的徐老师抓了个正着。唉,计划失败!徐老师把我拉到教室,苦口婆心的教导着我这个捣蛋鬼:“你以后不要再这样了,好吗?”我不以为然。“我希望你的行为可以像你的为人那么漂亮,你的学习可以像你的长相一样好。”当时,我幼小的心灵有了巨大的震撼:老师夸我漂亮了,徐老师是第一个夸我漂亮的人。可我却做出了令他失望的事。从此,我变了,我不再调皮,上课不在走神,成了一个名副其实的好学生。

  转眼间,这么多年过去了,徐老师早已两鬓斑白,满脸皱纹。可我依然忘不了徐老师。

  我的老师作文五年级4

  从来没有想过他能成为我的语文老师,从来没有看过一个语文老师能这样上课,从来没有人能做出如此夸张的动作,这位神秘的老师就是我的语文老师——俞永军。

  别看俞老师相貌并没有多么出众,但他肚里的“墨水”不要太多哦。俞老师是一位上课高手,他总是能把全班同学的注意力集中到他一个人身上。他讲课十分投入也十分搞笑,当他说谁家办喜事,就又跳又叫,好像是他家办喜事似的。转瞬间,说到办丧事,动作一百八十度大转弯,又畏畏缩缩地装哭,如果你看到当时的情景,你一定会笑喷了的。

  俞老师又是一位教育专家,他在语文课堂从来没有忘记教我们做人的道理,道理总是以国际新闻为例的,由卡扎菲被群众打死,他得出了“得民心得天下”的结论。道理讲完后,他还要加上一句经典台词:“你晓得啊!”他常常给我们讲他小时候的故事,来勉励我们要好好学习。

  俞老师的口头禅很多,如:“你晓得啊!”“这真是太可怕了!”……每当俞老师说出他的口头禅时,同学们的情绪就会变得特别高涨,连忙跟俞老师学,这样的课堂气氛不要太高哦。

  俞老师虽幽默,但发起火来,也特别的令人害怕。眉头紧锁,嘴唇一嘟,你随时有遭受他拳击的危险,或被捏肩的痛苦,总之,很搞笑的。

  俞老师的幽默,他教给我们做人的道理,我将时刻谨记。我很高兴能有这么一位语文老师,我相信在他的教育下,我的语文成绩一定会有所提升。

  我的老师作文五年级5

  我已经五年级了,教过我的老师越来越多。他们犹如春天的细雨,滋润着我的心田;他们犹如爸爸、妈妈一样关心我的成长,陪我一起长大;他们犹如蜡烛,无私地奉献。我打心眼里敬佩他们。

  今天我要给大家讲一讲我们班新来的班主任——顾老师。

  将要开学时,我意外地知道要换新班主任了,我又激动又好奇。这个老师是个什么样的人呢?报道那天,我终于见到了她。她中等身材,不胖不瘦。头发齐耳,还烫着卷。她那圆圆的脸上,有一双铜铃般的大眼睛,讲起话来,脸上的表情眉飞色舞,大眼睛瞪得更大了。

  我觉得,顾老师是我们班的“幽默之星”。她常常说自己是美丽、善良、可爱、无私的班主任,让我们觉得她十分可爱。有一次,有一位同学,上课玩文具,顾老师看见了,不但没有责骂他,还很幽默地说:“这位同学太喜欢研究文具了!喜欢到都不听我的课了,他将来一定会成为文具专家。明天交一篇研究论文给我,让大家看看你的研究成果”。

  我还觉得顾老师是一个有激情的人。她上课时总是热情无比、绘声绘色,讲到激动处,脸都被涨红了,小跑着跑上讲台,在黑板上奋笔疾书。我们都沉浸在她那娓娓动听的讲课中,下课铃响了,都浑然不觉。

  顾老师就像一个神奇的超人,给我们每天带来不一样的感觉。明天,她的身上又会发生怎样的故事呢?

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