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七年级诵读国学经典诵读主题班会的初一学生双人主持串词5篇

2019-10-16 17:48:01
|雨桐2

  古诗词是华夏文明的象征,是连绵千年不断的烽垛,是璀璨的中华文明的瑰宝,是历史的丰碑。诵读经典作品,对改善当前人文精神教育的缺失有着积极意义。小编在此献上五篇七年级诵读国学经典诵读主题班会的初一学生双人主持串词,希望对大家有所帮助。

  七年级诵读国学经典诵读主题班会的初一学生双人主持串词一

  男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

  女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

  男:诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

  女:诵读经典可以点燃我们的智慧。

  男:诵读经典可以提高我们的素养。

  合:诵读经典可以启迪我们的人生。

  女:实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!

  男:请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。

  女: 如果说“制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。那么“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。

  男:范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君,出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想,那么著名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。

  女:“春江潮水连海平,海上明月共潮生。”吟诵这些诗句,我们都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。那皎洁的月亮,令人沉思;那柔美的月光,令人流连。下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界,一起去《追月》!

  男:“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。 那么“转轴拨弦三两声, 未成曲调先有情。”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。

  女:“从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓。涉水登山,戴月赴兵戎。踏破重关三万里,豪气足,贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。

  男:中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目,接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇•赤壁怀古》

  女:从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳。现在让我们一齐聆听三年组的经典组诗诵读《四季如歌》。

  男:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神,让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气。请听英语组为我们诵读《论语》。

  女:有一位诗人,他历经千难万险,缔造了我们共和国大厦。 男:有一位伟人,他大气磅礴,把中国革命史化成了诗歌。 女:他,就是我们的毛泽东主席。

  男:下面,就让我们同四年组一起去感受他老人家那伟人的风采,诗人的情怀!

  女:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

  男:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

  女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌 男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

  女:愿五千年文化瑰宝大放异彩

  男:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章!

  女:实验小学经典诗文诵读展示竞赛活动到此结束

  七年级诵读国学经典诵读主题班会的初一学生双人主持串词二

  女:敬爱的老师们! 亲爱的同学们! 大家好!

  女:有这样一种书, 被代代相传,人们称之为“经典”。 古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

  女:经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

  男:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。

  女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

  (女)让我们读着诗唱起来;让我们唱着诗舞起来。

  担任本次比赛的评委老师共六位,他们将本着公平、公正、公开的原则评判这次比赛,让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。

  接下来有请戚校长就古诗文唱诵比赛活动发表讲话。大家欢迎。

  男:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

  现在,我宣布:兴谷小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

  高年级

  1、看,六(2)班的同学已经等不及了要为我们诵读古诗文,让我们用最热烈的掌声欢迎他们上场。

  2、六(2)班的同学表现很出色。纵观古今历史,曾经有多少文人墨客才思泉涌,挥毫泼墨,最终为我们留下了许多千古传诵的名文。在历史长河中,这些经典诗文,犹如一颗颗明珠熠熠生辉。有请神采飞扬五(2)班上场。

  3、渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同神奇的古琴,弹奏着美妙的乐曲,一篇篇脍炙人口的佳作,给我们美好的艺术享受,给我们无穷无尽的力量。有请精神饱满的六(1)班上场。

  4、女:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤,我们感受千年文字的力量。中华经典古诗文,余音袅袅,神韵悠长。下面有请气宇轩昂的五(1)班上场。

  中年级

  1、 女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。有请满面春风的的三(1)班上场。

  2、丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩;悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。有请英姿焕发的的四(2)班上场。

  3、诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采奕然的的四(1)班上场。

  4、书到用时方恨少,是非经过不知难。奇文共欣赏,疑议相与析。请听三(2)班为大家诵读古诗文。

  低年级

  1、 穿越时空隧道,我们在中国几千年灿烂的文化中,摘取最亮的那颗星。有请聪明可爱的一(1)班上场。

  2、 诵读经典,可承民族之精髓,曾学习之兴趣,强大脑之记忆,提审美之目光。有请精神抖擞的一(2)班上场。

  3、 诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采飞扬的二(1)班上场。

  4、 金色的童年,阳光灿烂,让我们亲近中华经典。金色的童年,如梦如幻,让我们诵读中华经典。有请神采奕奕的二(2)班上场。

  结束语

  男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;

  男:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

  男:同学们,让我们与经典同行,与圣贤为友,与诗歌共舞吧!愿中华诗文艺术之花永远芬芳,愿五千年文化的血脉永久传承。 兴谷小学经典古诗文诵读比赛,到此结束。

  七年级诵读国学经典诵读主题班会的初一学生双人主持串词三

  合:敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家,下午好!

  女(1):有这样一种书, 被代代相传,价值历久而弥(mí)新,人们称之为“经典”。 男:古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

  女(2):经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;

  男:经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

  女(1):古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍,词句优美。

  男:它节奏感强,易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

  女(2):我们在老师的精心指导下,开展了中华经典古诗文诵读活动,以继承古代文化。 男:我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

  女(1):读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

  男:读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润。

  女(2):让我们与好书为友,打好人生底色。

  男:让我们与经典作伴,润泽精彩人生。

  女(1):今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。

  男:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

  女(2):让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!

  女(1):让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。 男:现在,我宣布:蓝田工业园高级中学高一年级“意兴飞扬诵经典,书香雅韵满校园”中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

  女(2):人的一生是一个追逐理想的过程,可以说人是为了自己的理想而活着,王国维在《人间词话》中对生命的境界有精避的论述。接下来让我们一起来领略高一12班同学带来的《人生三境界》。

  男:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;

  女(1):诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

  男:李白的一曲《将进酒》,倾诉了一片赤子情怀,报效祖国从来就是每个心中最伟大的理想,即使个人不幸失意落魄也不放弃心中的梦想。请欣赏高一四班的诗歌朗诵《将进酒》。

  女(2):腹有诗书气自华,诗及极处意生花。休道岁月无锦绣,如歌人生诗样化。诗歌处处显真意,人生处处有诗情,接下来请欣赏高一2班的《诗情人生》。

  女(1):中华经典古诗文,余音袅袅。

  男:经典古诗文诵读,神韵悠长。 女(1):我出个谜语,你猜一下怎样?男:没问题,猜谜语是我的强项,有什么谜语,放马过来!

  女(1):长安高歌颂青莲

  独酌对饮尽忘言

  一首旧曲千年唱

  但闻吾乃酒中仙。请猜一个诗人。

  男:这个简单,你说的是青莲居士,诗仙李白。说到李白,我最喜欢的是他的《将进酒》,我们每个人都生活在这个物欲横流的社会,人们往往迷失在无边的欲望之中。然而1300多年前的诗仙李白,却能够屏弃物欲,只求与好友开怀畅饮,接下来请欣赏高一10班的《将进酒》

  女(2):中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;

  男:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

  女(2):时光荏苒,流水飞逝。在那一千多年以前的一天一位天才诗人站在江边面对江水﹑月夜﹑岁月的悄然流逝发出低沉的叹息。他以孤篇盖压半个盛唐的才识,发出了凄凉的吟唱。下面让我们一起聆听高一七班为我们带来的《春江花月夜》:

  男:从唐朝到宋朝,从北宋到南宋,这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。 女(1):国家兴亡,匹夫有责,在家国有难之际,诗人苍天一声吼,激励了多少英雄豪杰的爱国之心!

  下面请欣赏高一八班为大家带来的的《爱国诗篇万口传》

  女(2):你是半生漂泊,忧国忧民的诗圣,历经盛世到乱世的沧桑变化,尽管一生失意,仍不释济世扶危之情怀。下面请欣赏杜甫的高一11班的《茅屋为秋风所破歌 》。

  男:天上一轮明月,阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠,又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时,我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时,我们也吟咏着它。下面,请欣赏高一九班带来的《水调歌头》。 女:梅兰竹菊,占尽春夏秋冬,中国文人以其为“四君子”。

  男:中国人在一花一草,一石一木中负载了自己的一片真情,寄托了无限的梦想! 女:下面请欣赏高一1班带来的《雅颂梅兰竹菊》

  男:我们常听“男有李后主,女有李易安”,在连遭国破、家亡之痛的李清照,她看透了沧桑变幻,在晚来风急之时完美的向后人演绎了至刚至柔的婉约美丽,有请:高一三班同学带来《声声慢》。

  女(1):让我们大家以热烈的掌声对他们以及所有参赛选手表示祝贺。

  女(2):诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;

  男:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。

  男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

  女(1):中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

  男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌

  女(2):诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

  男:愿五千年文化瑰宝大放异彩

  女(1):愿中华儿女豪情满怀,再谱新的华章

  男:蓝田工业园高级中学高一年级古诗文诵读大赛到这里就要结束了,

  女(2):衷心的感谢我校领导的大力支持,

  男:感谢各位评委老师以及大会工作人员的辛勤工作,

  女(1):也感谢同学们的精彩表演,是你们的共同努力为我们献上这么精彩的节目。

  合::让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束。

  七年级诵读国学经典诵读主题班会的初一学生双人主持串词四

  男:尊敬的任老师、亲爱的各位同学:

  合:大家好

  男:滔滔江河水,掩不尽浩浩中华魂

  女:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风

  男:又是一年秋风送爽时

  女:又是一个艳阳高照日

  男:仰望苍穹,我们用一样的情怀感谢先烈

  女:俯视大地,我们有一样的感慨发自肺腑

  合:祖国---我们爱你

  男:今日,我们在这里吟诗颂国

  女:今日,我们在这里一起憧憬祖国美好的明天

  男:现在,我宣布爱国诗词朗诵会

  合:现在开始

  女:首先有请XXX同学朗诵。。。。。。

  男:欢迎

  女:XXX同学的朗诵,让我们看到了祖国山河的巍峨壮丽。

  男:下面我们听听XXX同学心中的祖国是怎样的 女:祖国,我们常比做母亲

  男:对祖国,我们总有叙不完的情,让我们大声呼喊 合:祖国,我---爱---你!

  女:今天的班会到此结束,下面让我们用热烈的掌声有请任老师为我们总结。

  男:有请任老师

  七年级诵读国学经典诵读主题班会的初一学生双人主持串词五

  甲:“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

  乙:惨惨柴门风雪夜,此时有子不日无。

  甲:这些朗朗上口的诗句,都在诉说着同一个主题

  合:思乡

  甲:久别的人谁不盼重逢,重逢只怕日匆匆。

  乙:在古代由于受到各方面的限制,亲人团聚,往往遥遥无期。 甲:思乡成了很多人反复吟咏的主题。

  乙:古人对于乡愁总有写不完的诗,抒不完的情。

  甲:今天就请大家跟随我们一起来探寻古人的思乡之旅。

  甲:“露从今夜白,月是故乡明”

  乙:抬头看一轮满月,仿佛能猜透我那星星点点的情怀。 甲:请欣赏以月寄思之——《静夜思》

  静夜思

  (唐)李白

  床前明月光,

  疑是地上霜。

  举头望明月,

  低头思故乡。

  《泊船瓜洲》

  (北宋)王安石

  京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

  春风又绿江南岸,明月何时照我还。

  甲:秋风吹来缕缕伤怀。

  乙:秋叶寄托阵阵思念。

  甲:请欣赏以秋寄思之——《秋思》

  《秋思》

  (唐)张籍

  洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。

  复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。

  天净沙·秋思

  (元) 马致远

  枯藤老树昏鸦,

  小桥流水人家,

  古道西风瘦马。

  夕阳西下,断肠人在天涯。

  甲:“浮云游子意,落日故人情。”

  乙:漂泊在外的游子,时刻想念自己的亲人。

  甲:请欣赏以人寄思之——《九月九日忆山东兄弟》

  九月九日忆山东兄弟

  (唐)王维

  独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

  遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

  结束语:

  甲:思乡的情怀道不尽,思乡的诗句诵不完。 乙:愿日后我们还能再次体味那古韵的情怀。 甲:三年级诵读展示完毕,感谢大家的聆听。


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