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三年级好习惯养成主题的红领巾两分钟广播稿5篇

2019-11-19 09:32:21|雨桐

  好的习惯有利于我们身心的发展,而坏的习惯则会妨碍我们的健康成长,养成一个好习惯足以让我们受用一生,有时候,就是这样的一个小小的习惯却成为了人们成功的要诀。小编在此献上五篇三年级好习惯养成主题的红领巾两分钟广播稿,希望对大家有所帮助。

  三年级好习惯养成主题的红领巾两分钟广播稿(一)

  尊敬的各位老师、同学们:

  大家好!

  美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格, 收获一种命运。”孔子说:“少成若天性,习惯如自然”。现代著名教育家陶行知先生也说过:“什么是教育?一句话,就是要 养成良好的习惯。”古今教育家、学者非常重视小学生早期教育对于人一生教育的基础性作用,认为小学生一旦养成了良好的习 惯,行为将固而不化,长大后可以“正性”、“养心”、“成德”。所以我今天广播的题目就是“少成若天性,习惯如自然”!

  所谓养成教育,就是培养学生良好行为习惯的教育。要从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的“知、情、意、行 ”,最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际出发,结合学校特点,以政教处为依托,少先大队和各班中队为主阵地,狠抓学 生养成教育,取得了理想的效果。

  叶圣陶先生生前呼吁:“教育就是培养习惯。”我校领导班子通过学习、论证,转变办学思想,明确办学重点,统一了办学思路 。一致认为,让孩子拥有良好的习惯,其重要性并不亚于有一个好的学习成绩。健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上, 不管是美好的品德,还是较强的学习能力,一切都依赖良好习惯的培养,抓住了习惯培养这一条主线,就抓住了问题的关键。

  要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯,哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展《小学生 守则》和《小学生日常行为规范》的背诵活动。政教处、教导处、少先队,以及校办公室的领导入班逐人检查,落实《守则》和 《规范》的背诵情况。通过背诵,学生明确了要养成哪些好的行为习惯,更知道了已有的行为习惯哪些是好的,需要坚持;哪些 是坏的,需要改正。

  抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌 的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的重点。全校上下一致行动起来,通过举行各班主题班会、全校广播比赛 ,促进学生养成各种良好习惯;通过校园广播、宣传报栏树立典型,激励学生向榜样看齐。

  抓了一段时间,学校的养成教育初见成效:在自习课时间,你走进校园,到处静悄悄,教室里学生们有的看书,有的画画,有的 练字……都沉浸在知识的海洋里了。昔日的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校园啊!在课间,学生们或在花坛之间,或 在绿树之下散步、谈心、读书;或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿……昔日的追逐、打闹已无影无踪了。这 是多么有序的校园啊!两人相撞,怒目相向的没有了,诚恳的道歉、真切的问候多了;校园教室,随手扔纸的没有了,俯身捡纸 的多了;师生见面,形同陌路的没有了,互相亲切的问候、甜美的微笑多了;花坛之中,损花折树的没有了,浇水、施肥、除草 的多了……这是多么文明的校园啊!看着这些动人的情景,我们喜在眼里,美在心头,这都是养成教育结出的硕果啊!

  抓养成教育的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的,我校要求全校师生都作长远打算。教师,允许学生习惯形成有个过程 ;学生,一步一个脚印。师生密切配合,老师督促学生认真练、经常练,师生要持之以恒,坚持不懈。

  常言道,三岁定八十。大教育家孔子云:“少年居性,习惯之为常。”而培根在《论人生》中便明确指出:“习惯真是一种顽强 而巨大的力量,它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育,去建立一种良好的习惯。”可见,幼年养成习惯的好坏对人的一 生有直接影响。少年儿童行为习惯的养成教育,决定一代人甚至几代人的基本素质程度,决定整个民族素质优劣的大事。我们作 为教育者,肩负着社会赋予我们培养二十一世纪人才的重任,必将踏踏实实、一丝不苟,严抓学生的良好行为习惯的养成教育。 我们相信,少成若天性,习惯如自然!随着养成教育的深入,文明之花一定绽放在美丽的校园!

  我的广播结束了,谢谢大家!

  三年级好习惯养成主题的红领巾两分钟广播稿(二)

  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我广播的题目是《好习惯伴我成长》

  爱因斯坦有句名言:”一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。“而构成我们性格的,正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多,个人的能力就越强。

  记得一家企业公开招聘管理人才,在应聘者当中,有海外归来的博士,有品牌大学的研究生。但最后总经理却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者。后来,有人问这位总经理为什么选中那位不占任何优势的应聘者。这位总经理回答说:”一个有好习惯的员工,就是一座金矿,一定可以为公司创造更多的财富。“

  是的,当一个人养成了良好的习惯,他的人格魅力便会自然得到提升。

  因此,在生活中,我们不妨试着去养成一些好的习惯,比如:习惯于主动打扫卫生,形成爱劳动的习惯;习惯于说声”谢谢“、”你好“、”对不起“,形成以礼待人的好习惯;习惯于每天坚持锻炼,形成健美的体魄;人际交往中习惯于理解、宽容,便能化干戈为玉帛;习惯于提前预习,课后复习,才能形成高效的学习方法;当然,我们更应该习惯于用爱心去面对周围的世界,升华我们的人性。正如著名的教育家叶圣陶所说:只有用行动,才能让”习惯成自然“。

  人们常说:行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。这是一切成功人士所具备的特质,所以,就让我们将好习惯的种子埋下,用恒心去浇灌,去成就我们生命的精彩。最后送给大家一个歌谣,希望大家都养成好习惯:小学生上学校,好习惯要记牢。课堂发言要积极,认真听讲不能少。午间阅读要安静,用心看书不吵闹。教学楼内不奔跑,上下楼梯往右靠。只要大家齐努力,学校一定更美好。

  谢谢大家,我们的广播结束了。

  三年级好习惯养成主题的红领巾两分钟广播稿(三)

  亲爱的老师、同学们:

  我的好习惯有很多很多,如;爱学习、珍惜时间、爱动脑筋、乐于助人、尊敬长辈、不乱花钱、爱护动物、植物、诚实、可接受别人说自己的不足、并改正、、、这些都是我的好习惯,这离不开平时的好习惯。

  珍惜时间是个好习惯,人们常说;‘’时间不等人‘’,我感觉是这样的,时间不会等人的,这个时间你抓住就是你的,抓不住就是浪费时间。

  诚实一个人必备的品质,城市也是人生第一美德,作为一个‘’人‘’必备这个品质。

  爱学习就是决定一个学生的学习态度是否端正,爱学习你的学习成绩就会高,学习态度不端正,你就不是一个好学生,学生学生就是要学习,所以你的学习态度就会端正,学习成绩就会好。

  乐于助人就是一个热心,善良的人做的事,我想做一个善良的人,我想为大家做事,为社会做事。

  这些习惯都离不开平时点点滴滴的积累和努力,我争取在今后成长的道路中培养出更多更好的好习惯。

  三年级好习惯养成主题的红领巾两分钟广播稿(四)

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  习惯是人们在社会生活中逐步养成的一种不易改变的行为倾向。习惯有好坏之别,对自己、对他人、对集体、对国家都有好处的习惯,就是好习惯;反之,则是坏习惯。良好的习惯是一种美德,对人们走向成功起着至关重要的作用,而坏习惯则是通往成功路上的绊脚石。

  有这样一个故事。1987年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会,有人问其中的一位:“您在哪所大学、哪所实验室学到了您以为最重要的东西?”出人意料的是这位学者回答说:“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了些什么?”学者随即答道:“把自己的东西分一半给其他小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察周围的大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”由此可见,好习惯对人的成长和发展起着多么巨大的作用。

  清代文学家刘蓉年少时有过这样一段经历。

  当时,他在养晦堂,也就是他的居室西侧一间屋子里读书。他常常埋下头认真读书,遇到不懂的地方就仰头思索,想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑,直径一尺,逐渐侵蚀扩展。每次经过,刘蓉总要被绊一下。起初,他感到很别扭,时间一长也习惯了,再走到那里就如同走平地一样安稳。刘蓉父亲发现这屋地面的洼坑,笑着对刘蓉说:“你连一间屋子都不能治理,还能治理国家么?”随后叫有童将洼坑填平。父亲走后,刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来,走到原来洼坑处,感觉地面突然凸起一块,他心里一惊,低头看,地面却是平平整整,他别扭地走了许多天才渐渐习惯起来。这件事,对他的影响很大,并且让他感悟很深:无论干什么事,在一开始就要养成良好的习惯。那以后,他严格要求自己,不断养成良好的读书、做事习惯,最终成为一代名儒。

  人的一生的工作,精巧还是粗劣,都是由他的习惯所决定的。我觉得富兰克林所说的非常正确:“习惯是人类生活最有力的向导,起初我们造就习惯,后来习惯造就我们。”习惯若不是最好的友人,就是最坏的敌人。坏习惯就如同野草一样,每当我们疏忽它的时候,便蓬勃蔓延,它在无声无息地侵蚀着人的个性与创造力。在人的独特的禀性剥落声中,坏习惯如一条看不见的蛇,温柔地缠绕着你、抚摸着你,直至你行如死,坐如槁木,足以使你灵魂的钢铁腐蚀殆尽。

  一切行为都有可能成为习惯,就看你如何对待……

  三年级好习惯养成主题的红领巾两分钟广播稿(五)

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  英国作家萨克雷说:“播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。”可见好习惯对我们的一生有着多么重要的意义。

  虽然大家都明白好习惯的重要性,可是,在日常的学习生活中,我们不自然地有坏习惯养成,特别是在学校生活中,一些不良习惯影响着校园的和谐,教学的秩序。在学校轰轰烈烈开展“养文明习惯 创班级特色”活动的日子里,作为你们的老师,我深刻反思:在我身上也有着不少的坏习惯!比如说:离开座位,常常不把椅子塞到桌子底下。离开座位时把椅子塞到桌子底下,是多少年来我们学校的优良传统,可我还是没有做好,我的椅子一直是你们,我可爱的学生帮我塞的。这里,除了检讨,还要感谢你们,可爱的孩子。

  其实,这不算是秘密,这个不好的习惯大家都知道。今天我要鼓足勇气和大家坦白的是……呵呵,还真的难以启齿!

  酝酿好久,还是告诉大家吧。你们都知道,我很爱读书,推荐给了大家很多好书。可是,你们知道吗?我有个很不好的习惯:喜欢躺着看书,还喜欢在上厕所的时候看书。很多时候,手头没有书,会造成如厕不通畅呢!

  呵呵,这个习惯很不好,是吧?可是多年来,我们家卫生间里的书从来没有断过,我甚至还在卫生间里做了一个吊柜,可以用来放书。

  我听到了,你们好像在哈哈大笑了,千万别笑我啊,先完成校长布置的作业吧:写写自己的好习惯,或者是要改掉的坏习惯!

  让我们一起行动起来吧!


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