2019年寒假三、四年级语文阅读书籍推荐书单，寒假生活计划安排家长怎么指导
2019年寒假的钟声已经敲响，假期进行阅读是最有利于孩子提升自我修养的计划安排。那么，2019年寒假三、四年级学生有哪些阅读书籍推荐呢?下面让我们一起来看看这篇2019年寒假三、四年级语文阅读书籍推荐书单。
2019年寒假三、四年级语文阅读书籍推荐书单
1.《中国古代寓言》 作者：崔钟雷
【推荐理由】
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧，是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。自先秦开始，我国就涌现出许多哲理性很强的寓言，如掩耳盗铃、狐假虎威，滥竽充数等。这些寓言故事大多来自于历史传说或民间故事，题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。它们短小精炼，却蕴藏着许多哲理，告诫人们如何正确为人处事，给人们带来了深刻的智慧启迪。
2.《昆虫记》 作者：(法)法布尔
【推荐理由】
经历一个多世纪，启迪无数童蒙稚子，一部不朽的世界科学经典!又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。甚至可以透过文字看到它们的喜怒哀乐，故事情节兼具科学性和趣味性，能够激发同学们的阅读兴趣和对大自然的神秘好奇心，培养他们尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神!
3.《爱的教育》 作者：(意大利)亚米契斯
【推荐理由】
书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广为流传。被誉为世界最优秀的少年读物之一。在法国《读书》周刊举办的“有史以来人类最佳读物”评选中，它名列第三。本书译文因其优美生动的传神于2000年荣获意大利驻华使馆颁发的意大利政府文化奖。《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”，自1923年由夏丐尊先生译成中文后，就成为中国中小学生的必读课外书，至今魅力依旧。
4.《小鬼鲁智胜》 作者：秦文君
【推荐理由】
本书荣获2002年获国际青少年读物联盟(IBBY)的“国际安徒生奖提名”。获中宣部精神文明“五个一工程”奖。是风靡校园畅销近二十万册的《男生贾里》、《女生贾梅》的续篇。作品以《男生贾里》中的配角鲁智胜为主人公，以独特的视角、展示当代少年的喜怒哀乐，这是一个当代中国少年英雄的喜剧。鲁智胜将与贾里、贾梅一样步入当代少年形象的画廊。作品幽默、诙谐，贴近当代少年的生活现实和心理现实，是一部令人开心，给人以审美愉悦的儿童小说，是又一部高品位的少年文学的畅销之作。
5.《宝葫芦的秘密》 作者：张天翼
6.《时代广场的蟋蟀》作者：(美)塞尔登
7.《青鸟》 作者：(比)梅特林克
8.《妈妈走了》作者：(德)克里斯托弗•海茵
9.《我要做好孩子》作者：黄蓓佳
10.《小王子》作者：(法)安托万·德·圣·埃克苏佩里
寒假生活计划安排家长怎么指导
假期不是学校教育的继续，家长要真正理解假期的意义。
假期按常理应该是孩子们离开学校，课堂，进行短暂休息、放松和调整的阶段。如果家长没有考虑到孩子们的诉求，而仍把目光定位在学习上，那就会让假期、家庭成为学校教育的延伸。所以要让孩子尽情去玩，真正感到放松!
学会换位思考，家长要站在孩子的立场上去面对假期。
对于孩子们而言，他们在假期里可以做很多事，比如可以和同学相邀去同学家玩、野外游玩，可以相约去电影院看电影，可以和家人去书店、博物馆、科技馆、动物园等处学习课堂以外的知识，感受丰富多彩生活氛围。而假期作业则是这些丰富多彩的活动内容之一，相信当孩子们在轻松愉快的心情下面对假期作业时，学习的效率自然会不一样。
共同制定假期计划，让孩子成为主动执行计划人。
很多家长在以往假期大都没有引导孩子制定合理的计划，个别人制定计划的也是融入了家长的意志。这对孩子执行计划是不利的，孩子缺乏执行的主动性。所以，建议家长要充分调动孩子的积极性，通过交流和引导，让孩子以积极、乐观的心态面对计划制定。
假期计划要融入娱乐、休闲、学习等多重元素。
如何让孩子在假期里充满快乐的心情面对每一天，这是家长要重点考虑的。这里要求家长首先放松自己的心态，把目光从只关注孩子的学习的思维定势上拿开，从寓教于乐的角度去面对孩子的学习。比如利用亲子游戏来巧妙地激活孩子们学习的兴趣，让孩子在轻松地娱乐后，按家长的引导和提示转入完成假期作业和学习之中。比如家长还可以与孩子做伴随式的户外活动，在活动的过程中，可以顺势引导和培养孩子锻炼观察力，从多角度，多侧面来观察事物。回家后，安排孩子写观察日记，以此来提高写作能力，当然这里需要家长有足够的耐心和亲子沟通技巧。
通过帮助孩子做期末试卷分析，找出问题，利用假期查漏补缺。
很多家长在孩子考完期末式后会特别关注成绩，而忽略对试卷的分析。其实通过分析是可以发现孩子在学习习惯、解题习惯、思维习惯等方面的问题的。一般来说，分数在60分以下的成绩，意味着孩子已经有很多学习问题了，如上课不能专心听讲、落课、学习兴趣差、不喜欢任课老师、缺乏学习目标等，需要多花一些功夫来补缺了;而对60---80分的成绩则体现出孩子的学习不细心、动力不足、学习效率低、学习方法不灵活等;而对于80---100分的成绩则纯粹体现在孩子的粗心大意、过度自信、或对成绩无所谓等学习习惯养成不够的问题。当家长真正分析出了原因后，从方法、目标和动力上来教育和引导孩子，利用假期来弥补他们的不足，把孩子的问题纳入假期学习计划之列，我想会让孩子做到心悦诚服的。
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