2023年中考中招政策问答
2023中考中招政策问答有哪些呢?小伙伴们可有了解过?不妨一起来关注下吧!为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了2023年中考中招政策问答内容，欢迎使用学习！
济南2023年中考招生政策解读问答
一、2023年中考招生相关政策出台的背景是什么?
中考招生入学工作关系广大学生、家长的切身利益，是全社会关注的热点问题，对于深化招生制度改革、推动教育公平具有重大意义。根据省教育厅关于2023年中小学招生入学有关要求和《济南市教育局关于调整初中学业水平考试有关政策的通知》(济教发〔2020〕18号)有关精神，结合我市招生工作实际，在基本政策不变的前提下，经过充分调研和征求意见，多方论证，研究制定了全市2023年中考招生相关政策。
二、2023年全市初中学业水平考试(中考)分数评价政策是什么?
2023年全市初中学业水平考试(中考)分数评价部分的总成绩为660分。各考试科目的分值分别为：语文、数学、英语各150分(英语学科含听力测试30分)，均按原始得分计入总成绩;物理90分、化学60分，分别按照卷面得分(满分均为100分)的90%和60%计入总成绩，物理、化学均单科计分，四舍五入，不保留小数;体育与健康60分，具体考试及计分办法另文发布。
三、2023年全市初中学业水平考试(中考)等级评价政策是什么?
2023年全市初中学业水平考试(中考)等级评价学科中生物、地理、道德与法治、历史，实行A、B、C、D、E五个等级评价，信息技术、综合实验操作、音乐、美术、综合实践采用“合格”“不合格”两个等级。
四、2023年中考招生政策是否有变化?
2023年全市高中阶段学校招生工作以“基本政策不变、具体工作优化”为原则，坚持“三个不变”。一是基本政策不变。2023年全市高中阶段招生政策总体保持稳定，继续延续往年政策。二是招生范围不变。原则上济莱两地高中阶段学校仍在原招生范围内招生。三是招生原则不变。继续坚持公开、公平、公正的原则，以初中学生综合素质评价结果和初中学业水平考试(中考)成绩为主要依据录取新生。
问
五、报考普通高中学校需要具备什么基本条件?
报考普通高中的考生，其综合素质评价总评等级、生物、地理、道德与法治、历史学科学业水平考试成绩均须达到D级(含)以上等级;信息技术、综合实验操作、音乐、美术、综合实践均须达到“合格”;初中学业水平考试语文、数学、英语、物理、化学、体育与健康六科总成绩(含特殊考生加分)达到普通高中志愿填报资格线(含)以上。
六、职业院校的招生录取是如何优化的?
为贯彻落实新修订的《中华人民共和国职业教育法》有关精神，科学配置教育资源，因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展，营造职业教育发展的良好环境，吸引更多的初中毕业生进入职业学校学习，对职业院校志愿填报程序进行了优化。在第三批次录取结束后，根据职业院校招生实际，各职业院校集中组织录取学生报到，学生报到后，未完成招生计划的职业院校可组织一次线下志愿征集，各职业院校须在规定时间内公布志愿征集计划并组织录取。
七、特殊考生照顾政策是否有调整?
特殊考生继续沿用往年的照顾政策。2023年初中学业水平考试(中考)总成绩统一调整为660分，对应各类特殊考生照顾分值做相应折算调整，莱芜区、钢城区特殊考生照顾分值结合实际情况统一调整。
八、考生如何获知志愿填报时间、填报方式等内容?
针对考生和家长关心的招生录取时间、志愿填报程序和各高中阶段学校招生计划、招生范围、是否寄宿等问题，市教育局专门制定了《济南市高中阶段学校招生填报志愿指导手册》和《2023年济南市莱芜区、钢城区高中阶段学校招生志愿填报及录取明白纸》，考生和家长可在中考结束后，及时关注济南市教育招生考试院官方网站获取，也可向初中毕业学校咨询。
九、考生如何获知各普通高中招生录取时对综合素质评价和学科特殊等级的要求?
济南地区各普通高中学校已提前向社会公布本学校2023年招生录取时对综合素质评价和学科特殊等级要求。中考结束后学校将及时发布招生简章，符合报考普通高中条件的考生，可及时关注各普通高中学校官方网站或微信公众号。莱芜区、钢城区驻地普通高中学校2023年招生录取时对综合素质评价和学科等级无特殊要求，考生只需达到报考普通高中基本条件即可。
2023年深圳中考中招政策问答
一、2023年中考中招政策相比2022年，主要有哪些变化?
答：2023年中考中招总体保持稳定，延续了2022年中考中招基本规则。主要有以下4个变化：一是第一批次普通高中志愿数从8个增加到12个，扩大考生填报志愿的选择范围。调整后，第一批次志愿数增加到16个，考生最多可填报12个普通高中志愿，4个中职类学校志愿;二是综合素质评价结果不再作为同分比较条件及指标生志愿填报资格审核条件。省一级学校所录取的考生，综合素质评价结果须为“达标”;三是严控加分优待项目，按照上级文件要求，仅对符合条件的军人、警察、消防、烈士子女给予相应加分投档;四是优化指标生录取控制线划定规则(详见问答十二)。
二、今年的中考日程安排如何?
三、什么时候开始填报志愿?如何填报志愿?
答：今年我市继续实行考前网上填报志愿，时间为5月25日至31日。填报志愿批次和志愿数量如下：
指标生批次志愿数1个;
第一批次志愿数16个，最多可填报12个普通高中志愿，4个中职类学校志愿，考生可根据个人意愿安排普高和中职类志愿填报顺序;
第二批志愿数量18个;
第三批志愿数量6个。
考生志愿是招生学校录取的重要依据，考生填报志愿时要根据自己兴趣爱好、自身条件，认真评估自身的学业水平，拉开志愿学校梯度，慎重选择并科学合理填报志愿。民办学校由于办学成本差异，各校收费标准不同，考生及家长应关注填报志愿系统显示的收费信息，结合家庭经济情况填报。考生及家长要对所填报的志愿负责，志愿填报时间截止后，所有考生志愿不能修改。
为辅助考生更好填报志愿，市招考办将在中考填报志愿前，组织编印《考生报考指导手册》，内容包括各学校招生咨询渠道、招生计划、招生代码表、考生网上填报志愿操作办法、指标生分配办法、考生守则、违纪处罚规定、政策问答等。《考生报考指导手册》将人手一册免费发给考生。
四、生物与地理(合卷)学业水平考试的具体时间和分值?是否计入中考总分?
答：生物与地理(合卷)学业水平考试时间为6月28日15:00-16:20。生物与地理(合卷)学业水平考试形式为闭卷，卷面满分为100分(生物50分、地理50分)。
考生均须参加生物与地理(合卷)学业水平考试,成绩虽不计入中考总分，但如没有此项成绩，高中阶段学校录取时不能投档。2022年生物与地理(合卷)学业水平考试缺考的考生，可申请参加2023年本学科学业水平考试。
五、中考招生的投档录取基本原则是什么?
答：我市中考招生录取以中考成绩和初中毕业生综合素质评价结果为主要依据。根据考生中考成绩、所报志愿顺序和各学校的招生计划，投档生成各学校最低录取标准。投档原则是“分数优先、依照志愿顺序”，在中考总分相同的情况下，进行“同分比较”优先投档，比较顺序如下：
(1)生物与地理(合卷)分数高者优先;
(2)语、数、英三科总分高者优先。
具体投档、录取按照市招考办制定的操作细则执行。
省一级学校所录取的考生综合素质评价结果须为“达标”，省一级公办普高所录取的考生语文、数学、英语、物理与化学、历史与道法单科等级须在C+以上(含C+)，体育单科等级为C以上(含C)。
六、考生如何报名参加普通高中自主招生?自主招生学校信息如何获取?
答：我市普通高中自主招生工作由市教育局统筹开展。普通高中自主招生类别按自主招生一类、自主招生二类设置，其中：自主招生一类计划主要招收具有拔尖创新潜质的学生或认同并符合学校办学特色发展要求(含理工、人文社科等)的学生。自主招生二类计划主要招收具有体育、艺术专长的高水平运动队、艺术团或符合体育、艺术术科发展方向的学生。
报考自主招生一类的考生统一使用深圳市普高自主招生一类管理平台进行网上报名。报考自主招生二类的考生须携带相关材料前往高中学校现场报名。报名时间市教育局将另行通知。
考生可登录深圳市普高自主招生一类管理平台或深圳招考网及市招考办微信公众号获取普通高中自主招生相关信息。
七、普通高中自主招生成绩是怎么合成的?
答：参加我市普通高中自主招生的考生，在中考成绩公布后，招生学校将考生中考成绩和学校综合能力考核(学校专项考核)成绩统一折算为百分制，即：按照中考成绩占60%，学校综合能力考核(学校专项考核)成绩占40%的权重比例合成总分。
八、什么是指标生分配?指标生如何录取?
答：指标生分配是指优质普通高中部分招生名额分配到初中(含民办)学校。指标生填报志愿、考试与普通生同步进行。指标生录取在指标生批次进行。
符合指标生资格条件的考生可填报1个指标生志愿。考生在网上填报志愿时，可在指标生批次选择1个公办普高作为指标生志愿。指标生批次志愿与第一批次志愿相互独立，指标生志愿仅作为考生录取该校指标生的依据，如考生要参加该校普通生录取，仍须在第一批次填报该校志愿。
特别提醒：考生在指标生批次中被录取，不再参加后续批次投档。
九、填报指标生志愿须具备哪些条件?
答：填报指标生志愿的考生须同时具备以下条件：
1.符合我市中考划线录取条件的应届初中毕业生;
2.参加我市2023年高中阶段学校招生考试;
3.从初一年级第一学期起一直在报名所在初中学校就读，且取得该校三年学籍;从市外转入我市初中学校的学生报名指标生，须从初三年级第一学期起已在报名所在初中学校就读，并取得该校学籍(从市外转入我市初中学校就读后再在市内转学的学生，不得填报指标生志愿)。
往届生和在市外初中学校毕业的深圳户籍考生不得填报指标生志愿。
十、指标生录取控制线如何确定?
答：2023年普通高中指标生录取控制线按参照前两年录取分数线降20分的总体原则，一校一线确定，具体为：
2021年及以前开办的公办普高，其AC类、D类，或ACD类指标生2023年的录取控制线分别为该学校前两年(2021及2022年)相应招生类别第一批录取分数线的平均值下降20分。
2022年开办的公办普高，其AC类、D类指标生2023年的录取控制线分别为，2021年全市新建公办普高相应招生类别第一批录取最低分数线与2022年该公办普高相应招生类别第一批录取分数线的平均值下降20分。
2023年新建公办普高，其AC类、D类指标生录取控制线分别为前两年(2021及2022年)全市新建公办普高相应招生类别第一批录取最低分数线的平均值下降20分。
各公办普高指标生录取控制线不等于该校指标生录取分数线，也与该校当年第一批录取分数线无关，考生和家长不能将指标生录取控制线作为填报当年第一批次志愿的参考。
十一、指标生如何投档录取?
答：指标生在指标生批次投档录取，具体办法为：
填报公办普高指标生志愿且达到该校指标生录取控制线的考生，按“分数优先，依照志愿顺序”原则进行指标生批次投档，当该生填报的公办普高分配给该生所在初中学校(或所在区)的指标生计划未录满时，即投档指标生成功;如遇考生中考总分相同的情况，则进行“同分比较”优先投档;省一级公办普高所录取的指标生语文、数学、英语、物理与化学、历史与道法单科等级须在C+以上(含C+)，体育单科等级为C以上(含C)。
十二、第一批录取分数线是如何产生的?
答：我市招考部门在同一批次的学校录取时，按照“分数优先、依照志愿顺序”的原则，根据招生计划、考生志愿，按考生中考总分(含政策性加分)从高到低的顺序投档，由系统自动生成各学校最低录取标准。
所有考生按分数优先原则确定投档前后顺序，对某一考生来说，投档时由系统对其在同一批所填报的学校志愿依次检索。例如，对其第一批的第1、第2至第16个志愿依次检索，首先将考生档案投给考生填报的第1个志愿学校，如该校已录满，则投给该批的第2个志愿学校，以此类推。只要被检索的志愿中，有某一学校尚未录满，即向该高中学校投档，投档后由高中学校录取。高中学校录取的最后一名考生中考成绩即为该校第一批录取分数线。如果检索完该批的所有志愿，都未出现符合投档条件的学校，该考生则转入下一批次志愿学校，按成绩参加投档。
第二、三批学校的录取分数线产生办法与第一批相同。
十三、什么是第二次划线录取?怎样参加第二次划线录取?
答：凡参加中考而未被任何学校录取且符合划线录取资格的考生，可在市招考办规定的时间内重新填报未完成招生计划学校的志愿，参加第二次划线录取。具体填报时间请在划线录取阶段关注市招考办官方网站或官方微信公众号。
十四、打算参加中等职业学校或技工院校自主招生的考生，如何填报志愿?是否还要参加中考?
答：中等职业学校或技工院校自主招生对象为当年参加我市中考且符合划线录取资格的考生，考生户籍不限。通过学校自主招生考核的考生，须参加全市统一中考，但不再填报中考志愿，也不得退档转录到其他学校。
十五、中等职业学校或技工院校注册入学何时开展?有什么条件?
答：中等职业学校及技工院校在第二次划线录取结束后仍未完成招生计划的，可根据各自的办学条件，以注册入学方式补录当年参加我市中考未被任何学校录取的考生。符合上述条件的考生可在第二次划线录取结束后关注相关学校的注册入学信息。
十六、为什么要取消散居少数民族加分政策?
答：我市散居少数民族考生中考加分的依据是《广东省散居少数民族权益保障条例》。2022年底，根据《广东省第十三届人民代表大会常务委员会公告(第124号)》，前述条例已取消关于普通中学招收散居少数民族学生应当予以降分录取的政策，修改内容自公布之日起施行。
近年来，教育部会同有关部委持续清理和规范高考加分，强调要“大幅减少、严格控制加分项目”。《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》也要求“减少和规范中考加分项目和分值，从严控制中考加分”“规范执行国家规定的特殊群体等加分政策”。我市按照国家和广东省有关要求，取消散居少数民族加分政策。
中考志愿填报怎么选学校
确定升学方向
主要看考生的升学意向，确定学校的类别，是就读普通高中，还是职技类学校，还是二者兼而有之。如选择普通高中时，还细化为示范高中和一般高中;如选择职技类学校，包括贯通培养、中专、技校、职高和高职等。简言之，就是考生要确定自己的升学意向。
选“对”学校
在确定了考生升学意向和备选学校后，需要在备选学校里选择自己“感兴趣”的学校，也就是愿意读的学校。
根据兴趣和实际填报
每位家长都希望孩子其实可以考上重点高中，都尽可能地给孩子安排上最好的学校，但也要考虑孩子的兴趣和自身的实际情况。如果孩子成绩不理想，家长还是强迫孩子上高中，会让孩子在高强度的学习下崩溃。
网报志愿设置密码有什么要求
为确保安全，密码设置要相对复杂，且以数字和英文字母(注意区分大小写)混合组成。应牢记自己的密码并严禁向他人透露。考生因密码保管不当被人窃取并被篡改志愿，造成后果由考生本人负责。
网报志愿能否用手机或平板电脑
不能。一是视屏小，不能很好地显示填报页面，影响填报;二是手机或平板电脑基本上都是通过触屏形式操作，容易发生误操作，第三是其操作系统与普通电脑的操作系统存在一定差别，填报系统的有些功能在手机上可能会出现无法运行的状况。
中考复习常见误区
误区一：喜欢钻研偏难怪题
表现：许多同学认为攻坚阶段，就是需要大量偏、难、怪的题目才能显示水平，才能拿下中考中的“压轴题”。
《说明检测》明确指出，不考偏题、怪题。建议大家别做无用功。只有牢固掌握常规思维，常规方法，才能以不变应万变，即使是尖子生，花费很多的时间钻研偏、难、怪题也不是一个好现象。
口诀：重视双基、淡化偏怪，针对训练，重点专练
误区二：不注意知识系统化
表现：不把知识系统化，是复习效益低下的最根本原因之一。没有系统，就难有头绪，各知识间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，哪些地方过关了，哪些地方还是薄弱环节，心中无数。
第一轮复习完后，应在各知识点梳理的基础上，找出各知识点间和方法间的有机联系，形成知识网络。通过简洁的归纳，不仅可梳理这一部分知识，更重要的是对今后做那些有难度的题目提供一种可行的解题思路。
口诀：梳理知识、形成线索，串联线索、结成网络
误区三：不注重抓学科体系重点
表现：有些同学希望各个学科、各个知识点面面俱到地学，最终的结果却是样样都想抓，样样抓不牢。
当基础知识和方法复习以后，我们应该抓住重点来学。这里的重点，一方面要注意重点学科的学习，差的学科上升空间大，应予以重视，促进学科间平衡。另一方面，要理清学科内的重点内容，进行强化训练，力争触类旁通，形成能力。再一方面，各个知识板块中的重点内容，要能够在知识梳理过程中，有所把握，高质高量地练几道，不贪多，只求精，精益求精。还有，对重要的方法也要作为复习重点，争取以少胜多，举一反三。
口诀：合理取舍，深化重点、追踪热点、有的放矢
误区四：没找到适合自己的方法
表现：有的考生在中考复习中，不可谓不努力，但成绩就是上不去，就是因为没找到适合自己的方法。
首先要明确看书和做题的三重境界。
看书的第一重境界是“记”，就是记住书上所讲的概念、定理、公式，明白有关知识的意义。第二重境界是“联”，就是将现在所学习的知识与已经学过的知识联系起来，整理知识组成系统。第三重境界就是“用”，就是所学的知识用到解题中，只有会用的才算真正的掌握。
解题的第一重境界是“解”，就是想尽一切办法解决当前问题。第二重境界是“思”，就是解题后的回顾和反思，总结解题经验和方法。第三重境界是“归”，就是获得的知识经验与书本知识联系起来，回归到书本上去。
如果提升到第三重境界练习，看书时多想应用，设想应用这些知识的情形，并辅之配套练习，做题时多想课本，建立习题与书本知识的联系，这样就获得了学习的真经。
口诀：学会看书、提升境界，有效解题、改进方法
误区五：不善于总结归纳
表现：这种症状的产生，归根结底还是题海战术导致的后果。拼命做题，认为做多了，接触的面广了，题型见得多了，方法总会练到的。题海茫茫，能做完吗?效率太低，效益太差。
复习中，我们应该总结归纳知识系统;也要总结归纳存在问题，形成错题档案;又要归纳解题方法，如归纳某些问题的共同解题思路，并总结某种方法能够解决相关的问题，和某个经典问题多种解题途径;并要归纳不同知识内在联系和相近知识的本质区别，把知识学透，把方法用活。
口诀：由表及里，总结得失、总结方法、举一反三
误区六：学习计划不合理
表现：有些同学糊里糊涂地过日子，摸摸这个，碰碰那个，或者完全从兴趣出发，或者干脆将学习任务堆积起来，一直拖到不得不完成为止，但这时新的任务又来了，无所适从!
复习计划可以分为三种。其一是阶段性计划，即对一个时间段的学习的大体安排。其二是短期计划，常常可以理解为周计划，考生可以非常具体地设定自己的时间安排，它具有很强的操作性，制定好后，严格执行，不轻易改动，只有这样才能取得预期的效果。第三是即时性计划，即通常说的日计划，它是对现实时间的安排，完全控制一天的时间，知道自己相当短的时间内要做哪些事情，回头一看，应觉得今天很充实，效率很高。
口诀：分段计划、科学有序，保证落实，严格执行
误区七：根据个人喜好下工夫
表现：许多考生学科发展不平衡，对某个学科感兴趣，或者对感兴趣的老师所任教的学科格外用功，成绩突飞猛进。但是对不喜欢的科目漠不关心，成绩无法提高，学科间的差距越来越大。
要提高总分，在弱势学科或平时不太感兴趣的学科上多下工夫，就更实在，更明智。由于效果的激励，对它的兴趣也逐步提高，只要持之以恒，现状会得到改观。
口诀：优势学科、稳步提高，弱势学科、强行入轨
误区八：旧错屡犯，成绩难提高
表现：这种现象的产生是因为不少同学没有从错题中总结经验，没有找出犯错的根本原因，而是一味认为自己没有记住。其实，有些错误的产生是因为错误思维造成的。
口诀：分析错题、追根求源，反思错题、塞翁失马
误区九：患得患失，考前心态失衡
表现：中考临近，有些考生精神过度紧张，甚至病倒。
考前要防止两个极端的做法，一是彻底放松，破坏了长期形成的生物钟，会适得其反。另一个就是挑灯夜战，加班加点，导致考前过度疲劳，临考时打不起精神。建议考生，休息调整是必要的，但必须是微调，特别要把兴奋状态逐步调整到上午9：00-11：30，下午3：00-5：00。考前要注意合理饮食，进考场后就要信心百倍，即使遇到困难也不要慌张。
另外，进入考场适度紧张是正常的也是必要的，因为它有利于激情的产生，千万不能因此而引起不必要的慌张。
口诀：调整心态、保持平衡，放松心情、缓解疲劳，合理饮居，亦张亦弛
