八年级历史下册知识点总结归纳人教版

人要想学习历史知识,就应该先学会谦逊。那么关于八年级下册的历史知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些八年级历史下册知识点总结归纳人教版，仅供参考。

八年级历史下册知识点总结归纳

一.中国现代史：

指1949年10月中华人民共和国成立至今的历史。这一时期是中国人民建立政权、巩固政权、探索与发展中国，使中国走向富强、民主、自立的一段发展史。

二.历史分期(1)新民主主义向社会主义过渡时期(1949—1956) (2)全面建设社会主义道路时期(1956—1966)(3)徘徊时期(1976年—1978年)(5)改革开放历史新时期(1978—至今)

第1课 中华人民共和国成立

一.中国人民政治协商会议1.时间：1949年9月。 2.地点：北平。 3.目的：讨论成立新中国的问题。4.内容(1)会议决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。A.共同纲领的地位：起临时宪法的作用。B.共同纲领的主要内容：①中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政 ②国家政权属于人民，各级政权机关一律实行民主集中制。C.中国人民政治协商会议的职能：暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职权。(3)会议决定改北平为北京，作为新中国的首都。(4)以《义勇军进行曲》为代国歌;以五星红旗为国旗。 (5)采用公元纪年。(6)会议还决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。目的：表示对革命先烈的崇敬和缅怀。5.意义：①初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。②为新中国的成立做了重要的准备。

二.开国大典(1949年10月1日)1.经过：向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”。2.标志：中华人民共和国成立。4.意义(1)国内：①开辟了中国历史的新纪元。②中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。③中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。(2)国际：新中国成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

三.西藏和平解放1.经过：(1)1951年西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。(2)双方达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。2.意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。

第3课 土地改革

一.土地改革(1950年—1952年)1.原因：(1)封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。(2)广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。2.开始标志：1950年底，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。3.目的：解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。4.内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。(未改变土地的私有性质)5.结果：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。7.意义①彻底摧毁了在我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级;②农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。③这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。④农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

第4课 新中国工业化的起步和人民大表大会制度的

一.第一个五年计划(1953—1957年)1.原因：工业水平很低，基础薄弱，门类不全 2.目的：为了有计划地进行社会主义建设。3.基本任务：(1)集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;(2)相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;(3)相应地培养建设人才。4.特点：集中力量发展重工业5.重要成就：①鞍山钢铁公司无缝纲管厂等三大工程②长春第一汽车制造厂③沈阳第一机床厂和飞机制造厂(2)交通运输建设也取得很大成就：宝成铁路、鹰厦铁路、川藏公路、青藏公路、新藏公路、武汉长江大桥6.结果：到1957年底，第一个五年计划的各项指标大幅度超额完成。7.意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

二.1954年第一届全国人民代表大会1.时间：1954年9月 2.地点：北京3.内容：①大会制定了《中华人民共和国宪法》。A.宪法规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。B.性质地位：这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。C.意义：这就是以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。4.意义：第一届全国人民代表大会的召开，形成了人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。

第5课 三大改造

一.三大改造(1953年-1956年)1.农业的社会主义改造(农业合作化)：农民参加农业生产合作社(1)原因：①土地改革后，农民分到了土地，农业生产有了恢复和发展。②我国的农业仍然是一家一户分散经营，影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。农民也有进行互助合作的要求。(2)方式：引导农民参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。(3)经过：经历了由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社三个阶段。(4)结果：1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。2.手工业的社会主义改造：到了1956年底，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。3.资本主义工商业的社会主义改造(1)开始时间：从1954年起 (2)方式：公私合营 (3)政策：赎买政策 (4)评价：实现了和平过渡，是中国在社会主义改造的创举。(5)结果：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。4.三大改造的实质：生产资料私有制向社会主义公有制的转变。5.三大改造完成的意义：①社会主义基本制度在我国建立起来，这是中国历史上最深刻的社会变革。②我国从此进入社会主义初级阶段。6.三大改造的局限性：社会主义改造工作的后期，也存在着要求过急，工作过粗，改变过快等缺点。

第6课 艰辛探索与建设成就

一. 在探索中曲折前进1.1956年中共八大(1)背景：社会主义基本制度已经在我国建立起来的新形势。(2)内容：大会分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。(3)意义：中国开始全面的大规模的社会主义建设。

二. 1958年中共八大二次会议1.1958年总路线：1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。2.评价：“总路线”A.积极：反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望。B.消极：急于求成，忽视了客观的经济规律。3.结果：1959年至1961年，我国的国民经济发生严重困难(三年经济困难)4.(1961年—1965年)八字方针调整经济(1)方针：提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。(2)结果：1965年，国民经济调整的任务基本完成，工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。

四.建设成就1.全面建设社会主义时期(1956—1966)(1)成就表现①建成一大批大中型项目：A.武汉包头两大钢铁基地B.大庆油田、胜利油田和大港油田建成：到1965年，我国实现了原油和石油产品的全部自给。②工业布局有了明显改善，原有的沿海工业基地得到加强,广大内地也新建了不同规模的现代工业。③新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。④交通方面,修建了兰新、兰青、包兰等铁路。 ⑤水利建设也取得很大成绩。⑥科技方面，我国首先完成了人工合成结晶牛胰岛素，这在世界上居于领先地位。同时，国防尖端技术取得了巨大进展。(2)模范人物：①大庆石油工人“铁人”王进喜②党的好干部焦裕禄 ③解放军好战士雷锋(3)意义：我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。2.1)1967年6月，我国成功爆炸了第一颗氢弹。(2)1970年4月，我国成功发射了第一颗人造地球卫星。(3)1973年，我国在世界上首次培育成功强优势的籼型杂交水稻

第9课 对外开放

一.对外开放的逐步扩大1.经济特区的建立(1)1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区意义：设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。(2)1984年，中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海开放城市。(3)1985年，把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。(4)1988年，海南岛被划为经济特区。1990年，上海浦东开发区建立。(5)1992年，相继开放了重庆、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府，并实施灵活的鼓励外商投资的区域经济政策。随后几年，又陆续开放了一大批符合条件的内陆市县。

二.对外开放格局的形成1.格局：“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”2.特点：全方位，多层次，宽领域三.加入世界贸易组织1.时间：2001年12月，中国成为世界贸易组织的成员。2.意义：为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。

第12课 民族大团结

一.民族区域自治制度1.含义：民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族、本地区的内部事务，行使自治权。2.法律依据：(1)1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》,将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。后来，民族区域自治制度被载入宪法。(2)1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。3.实施：民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。4.意义：①体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神。②对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义。③为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。

二.共同繁荣发展1.措施(1)新中国成立后,党和政府在少数民族地区因地制宜进行一系列民主改革和社会主义改造,废除了剥削和压迫,各族人民翻身做主人,迈进了社会主义社会。(2)国家采取许多优惠政策,派出大批人员,还通过技术、资金、物资等多种方式,加强少数民族地区的经济建设,促进各民族共同繁荣发展。(3)国家重视少数民族文化的保护与发展。(4)20世纪末,中央决定进行西部大开发。(5)2006年，青藏铁路全线通车，大大加强了祖国内地与边疆地区的联系。3.表现(1)国家按照自愿的原则,帮助侗族等十几个少数民族创制了文字,为这些民族的文化传承创造了条件。(2)国家尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯,保护少数民族的历史文化遗产。(3)国家还有组织、有计划地开展了少数民族古籍文献的搜集、整理和出版工作,取得了很大成绩。(4)国家还实施了兴边富民行动，采取特殊措施帮助人口较少民族加快发展。

第13课 香港和澳门回归祖国

一.“一国两制”的构想(20世纪80年代提出)2.含义：“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。3.意义：(1)“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。(2)“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。

二.香港和澳门回归祖国1.香港回归(1)中英两国谈判：1984年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。(2)1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权2.澳门回归：(1)1987年4月，中葡两国政府签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。(2)1999年12月20日中国正式恢复对澳门行使主权，澳门也回到了祖国的怀抱。3.历史意义：香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。

第14课 海峡两岸的交往

一.大陆对台湾政策1.台湾问题的形成：1949年，解放战争，渡江战役，人民解放军占领南京，国民党残余势力退往台湾。

二.两岸关系发展1.从1979年开始，中国人民解放军奉命停止对金门和马祖炮击。海峡两岸局势逐步走向缓和。2.1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面，逐步采取了一些开放措施。意义：海峡两岸同胞近三十八年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。3.海基会和海协会成立作用：两岸授权这两个民间团体开始进行经济性、事务性商谈和政治对话。4. 1992年“九二共识”：(1)内容：海协会与海基会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识。(3)意义：海峡两关系发展迈出了历史性的重要一步。5. 2005年中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问中国大陆。(1)内容：双方重申坚持“九二共识”，反对“台独”，主张台海和平稳定。(2)影响：国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展。(1)内容：双方就进一步推进两岸关系和平发展交换了意见(2)影响：这次会面是1949年以来两岸领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页。8.2008年11月，两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议。随后，两岸同时举行“三通”启动仪式，两岸关系取得重大进展。

第15课 钢铁长城

一.钢铁长城1.陆军建设：我国陆军发展成多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。2.海军建设：(1)在新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立(2)新中国成立后，又建立了东海、南海和北海舰队。(3)1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰完成了多次科学试验和对外出访任务。2012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列。3.空军建设：人民空军是在陆军的基础上建立起来的。1956年，我国仿制成功歼-5型歼击机，4.导弹部队的发展(1)1966年，中国组建第二炮兵部队(战略导弹部队)。(2)更名：2015年，第二炮兵部队更名为火箭军。

二.新时代强军之路1.2014年福建古田全军政治工作会议：强调军队政治工作要为新形势下的强军目标提供坚强政治保证。2.军队改革：(1)2016年，中国人民解放军成立五大战区，即东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区，构建军队联合作战体系。(2)中国人民解放军调整组建五大军种，即陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队。3.影响：国防和军队改革取得历史性突破，形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局，军队组织架构和力量体系实现革命性重塑，国防和军队的现代化建设取得巨大成就。

第16课 独立自主的和平外交

一.和平共处五项原则的提出1.新中国奉行的外交政策：独立自主和平外交政策2.建国初期的外交状况：(1)新中国成立第一年里，就同苏联等十几个国家建交，为恢复经济建设创造一个好的外部环境。(2)美国对中国政策：美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。3. 20世纪50年代外交成就(1)1953年底周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则。影响：和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。(2)1955年万隆会议①地点：印度尼西亚万隆 ②特点：第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议。中国代表团的贡献：周恩来提出“求同存异”的方针，促进会议的圆满成功。③作用：加强了中国同亚非各国的团结与合作。

第17课 外交事业的发展

一.20世纪70年代外交成就1.恢复在联合国的合法席位(1)会议：1971年10月，第26届联合国大会(2)意义：这是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务，作为联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。2.中美建交(1)原因：随着中国国际地位的提高和国际形势的变化。20世纪70年代初，改善中美关系成为两国共同的要求。(2)中美建交历程①1971年7月，尼克松总统的国家安全事务助理基辛格秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈。②1972年，尼克松访华。A.成果：中美双方正式签署并发表了《联合公报》。B.意义：中美关系开始走向正常化。③1979年，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国，台湾是中国领土的一部分，承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。3.1972年中日建交：1972年日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系。

二.改革开放新时期的全方位外交1.表现(1)中国继续奉行独立自主的和平外交政策，坚持在和平共处五项原则的基础上，同其他国家发展友好合作关系。(2)中国积极发展全球伙伴关系，秉持共商共建共享的全球治理观，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体。(3)中国积极拓展多边外交，加强与联合国的合作，为解决区域性争端、维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力。(4)中国广泛参与多边经济、社会领域的活动，在全球性问题上发挥了积极作用。2.成就(1)中国特色大国外交全面推进，形成全方位、多层次、立体化的外交布局。(2)中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。

第18课 科技文化成就

一.从“两弹一星”到漫步太空1.“两弹一星”：两弹：核弹(原子弹和氢弹)、导弹 一星：人造地球卫星2.成就：(1)1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。(2)1966年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。(3)1967年我国第一颗氢弹爆炸成功。(4)1970年，我国用长征1号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。3.成功原因：“两弹一星”的成功，是在党和国家领导下，以钱学森、邓稼先为代表的一大批中国科学家自力更生，克服重重困难取得的伟大成就。4.意义：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

二、载人航天工程(1)1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅。(2)2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。(3)2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。

三、杂交水稻与青蒿素 1.20世纪70年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻。袁隆平被称为“杂交水稻之父”。意义 (1)国内：为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。(2)国际：袁隆平的杂交水稻技术对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。2.20世纪70年代屠呦呦领导的科研团队发现青蒿素。意义：开创了治疗疟疾的新方法。青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广使全球数亿人受益。屠呦呦获得 2015年诺贝尔生理学或医学奖。

四.文化事业的发展1.双百方针(1)提出：1956年，在科学文化工作中实行“百花齐放”“百家争鸣”的方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。(2)成果：许多作家、艺术家，采用多样化的体裁与表现手法，生动描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌，文学、戏剧、电影、音乐等领域都取得了累累硕果。如长篇小说《红岩》《青春之歌》话剧《茶馆》、音乐舞蹈史诗《东方红》、电影《英雄儿女》、《林则徐》2.文化事业进一步发展(2)2012年莫言获得诺贝尔文学奖.

第19课 社会生活的变迁

一.日常生活的变化1.概况：(1)新中国成立后，经济恢复，物价稳定，人民生活发生了根本变化，生活水平不断提高。(2)改革开放以来，人民生活明显改善。2.表现

	改革开放前	改革开放后
衣	买衣服凭布票，数量有限，色彩和样式单调	衣着丰富多彩，服饰成为显示风度、展示个性的方式
食	饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本温饱问题	不但能“吃饱”，还要“吃好”，讲究营养均衡、粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念日益深入人心
住	住房比较拥挤，室内设施也很简单	人均住房面积扩大，室内装修和居住环境明显改善
行	交通工具单一	交通工具多样且速度越来越快
结构	改革开放以来，城乡居民收入不断增加，消费总量不断增长，消费结构也不断优化，休闲娱乐成为人们日常生活的一部分，人们开始注重和享受文化、旅游、健身等多种休闲生活，生活方式发生了很大变化

二.交通、通信的不断发展1.交通运输的发展(1)截至2010年底，中国的铁路营运里程已居世界第二位。(2)公路运输获得较快发展，我国高速公路里程已居世界前列。(3)中国已成为世界民航大国。(4)城市道路建设也迅速发展，很多城市大力发展轨道交通，改善城市交通状况。(5)人民的出行方式发生很大变化。2.电信事业的发展(1)电信事业：①新中国成立后，逐渐形成全国电信网络。②改革开放后，电信产业快速发展，电信网络规模和用户数均居全球第一。(2)互联网：起步较晚，但发展迅速。(3)影响：通信事业的发展和通信方式的变迁，使信息的传递变得快捷和简便，深刻地改变着人们的思想观念和生活方式。

中考历史答题技巧

1.回忆基础知识,尽量少翻书

一些学生认为开卷考试只要在考试时从书上找到答案就行了,于是考试一开始就迫不及待地打开课本,一道题一道题地从书上翻找答案。对于只有一个小时的考试时间来说,这无疑是一种错误的答题方法,结果肯定是失败的。那么应该怎么做呢?

首先在平时的学习中,应该注重对基础知识的理解和记忆,对待最基本的历史知识应该熟记;其次,拿到试卷后,应先浏览一遍,对那些试题比较简单、那些试题比较难有一个大概认识,以便心中有数;再次,在答题过程中,对那些熟悉的、容易的题目,尽可能少翻书,对那些有一定难度的和有疑问的试题,再从书上查找相关内容或进行证实。

2.结合课本灵活机动地做好时事题

随着课改的深入推进,许多省市的历史中考试卷上出现了以“近一年来国内外发生的重大时事为背景”来命题的现象,突出了对学生的知识灵活应用能力的考查。结果有些考生在答这类题目时,不假思索地把平时抄录在课本上的似是而非的答案进行“复制”与“粘贴”,而对具体问题一概不管,结果必定是失败的。

有效的做法是:在中考中如果出现了与平时复习中相似或相近的试题,考生应该保持清醒的头脑。首先申清题目,再看二者的问题、材料等是否一致或意思相近;其次,考生可以参考平时复习时所摘抄的答案,看看具体内容,切忌原文照抄;最后,认真分析,结合教材、试题、平时的素材,整理答案。

3.做完题后认真检查

初中历史具体学习方法

一、【搭建历史框架】

搭建思路

整体历史框架-每册书框架-每单元框架

【步骤】

第一步：整体框架

浏览初中6册历史书、用全球观去感知历史。(可借助历史6大板块大事年表、历史时间轴等)

第二步：每册书框架

升入初中后，每个寒暑假，再重新看一遍下学期的历史课本，每册课本都要做一个框架图，重点内容要熟悉(即便不刻意背，也要知道个八不离十)。开学后，上课听老师讲具体的知识，就等于在填充这个框架图。

这样做是为了梳理思路、掌握全局。

第三步：每单元框架

每个单元学完，都要做框架图(思维导图)。框架图一定要在认真看完课本教材的基础上，通过自己的思考去做，这一步，是要有具体内容、具体知识点的。

真正有用的并非是框架图本身，而是这张图背后的结构化思维、通过深度思考形成的知识体系。

二、【读懂历史课本方法概览】

前言、目录、正文、注释、地图、课后练习题、思考题，每课穿插的小疑问。课本是一切的基础，你要反反复复看课本，然后，重点内容背过。

一是掌握一个原则：

任何一个历史事件，课本里进行描述的脉络都是“五步走”，即：

1背景(原因)—2过程(发展)—3结果—4影响—5评价

所以，要形成的历史思维模式，都从这五个角度去思考储备学习，因为这样才能真正锻炼你的思考能力和迁移能力。这也是前面我们提到的：多角度、多层次阐述问题。

一些历史题型，比如：

原因------对应背景原因题

过程------对应一些概括题(措施/观点/对比/特点)

影响------对应影响意义题

评价------对应评价/启示题

这些题型对应的专业术语表达都能从教材中学到。

二是做到两个必背：

一是时间轴。

二是阶段性。

重要的是总结、提炼、归纳，这也是思维的训练

如图，中国古代史划分为几个时期，先秦时期的概括，政治、经济、文化等的总结。

三是怎么背。

一段文字，必须要先分层、再标记、理解背。

先分层，也就是说这段文字表达了几层意思，一般是两种情况：

第一个情况：

1背景(原因)—2过程(发展)—3结果—4影响—5评价

第二个情况：

1政治-2经济-3文化-4军事-5关系

再标记，也就是标记序号、关键词(整句话的提炼)，方便记忆。

理解背，历史就是两个方面：时代的客观和人的主观。一个历史事件，一段历史背景，要从客观和主观两个方面去考虑、去理解、去联系，慢慢织成一张网，而不是死记硬背。

当你的学习深入到一定层次时，课本、笔记本、大事年表等等之类的东西就已经不是背的了，而是像字典一样用来偶尔查一下的。