部编版初中语文中考知识点梳理
初三是初中语文教学的最后阶段。如何充分利用好这个关键点做好复习工作?中考语文知识点又有哪些呢?以下是小编准备的一些部编版初中语文中考知识点梳理，仅供参考。
中考语文文言文知识点归纳：古今异义词
例词 例句 古义 今义
1 居 居十日 过了 居住
2 走 扁鹊望桓侯而还走 跑 走
3 再 一股作气，再而衰 第二次 又
4 池 城非不高也，池非不深也 护城河 水池
5 次 又间令吴广之次所旁从祠中 停驻 质量差;次数
6 戾 鸢飞戾天者，望峰息心 至 暴戾
7 令 何患令名不彰耶 美好的 命令
8 寻 未果，寻病终 不久 寻找
9 狱 小大之狱，虽不能察 案件 监狱
10 坐 停车坐爱枫林晚 因为 坐下
11 渠 问渠哪得清如许 它(他) 水渠
12 微 微斯人，吾谁与归 没有 微小
13 迁 迁客骚人，多会于此 官吏调职 迁移
14 形 无案牍之劳形 身体 形状
15 鄙 肉食者鄙，未能远谋 目光短浅 卑鄙
16 卑鄙 先帝不以臣卑鄙 地位低下 品质低下
17 牺牲 牺牲玉帛，弗敢专也 祭祀用的物品 为正义事业而奉献
18 亲戚 寡助之至，亲戚畔之 父母兄弟等 姻缘亲属
19 交通 阡陌交通，鸡犬相闻 交错相通 交通运输
20 妻子 率妻子邑人来此绝境 妻子儿女 男性的配偶
21 绝境 同上 与世隔绝的地方 山穷水尽的地步
22 无论 不知有汉，无论魏晋 更不必说 条件关系连词
23 几何 禽兽之变诈几何哉 多少 数学学科之一
24 开张 诚宜开张圣听 扩大 开业
25 会计 号令召三老、豪杰与皆来会计事 聚集商议 财务人员
中考语文基础知识点：病句修改
病句修改
一、【考点链接】
学会辨析和修改病句，有利于正确运用句子来表情达意，这也是语文实际运用能力的具体体现之一，因此，这一类题型一直受到各省市命题者的青睐，命题仍然以选择题为主，判断加改错类的主观题型有上升趋势，一些省市在语段中进行修改，甚至加入了错别字、标点符号等，综合性较强。熟练地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见的语病类型有：①搭配不当(如主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等);②成分残缺(如缺主语、缺谓语、缺宾语等);③词语误用(主要指词语褒贬色彩不当);④语序有误(如因果颠倒、不符合认识事物规律或事物发展规律等);⑤不合逻辑(主要指语意违背常理)。病句修改以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，不改变句子原意，修改的方法可采用成分检验法(提取句子主干)、寻找关联词语法、同类型句子比较法、语感把握法等方法进行。对句子成分残缺的，增;搭配不当或不能搭配的，调;成分多余累赘的，删;用词不当的，换。
二、【中考中常见易混易错病句类型】
一、一面与两面搭配不当 如：
1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速训练、造就一批专业技术人才。(改法有二：①在“要”前面加上“是否“一词，构成两面对两面;②去掉“能否”一词中的“否”。)
2、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。(改法有二：①在句首加上“能否有”之类词语;②将“成败”改成“成功”。)
★3、一部现代小说的优劣高低，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构成了独特的心灵世界。(“不在于……而在于”句式中的“不在于”，排除了作两面讨论的可能性，故应去掉第一个“是否”。类似的句式还有“不是……而是”等。)
★4、无论中国队输赢与否，当地华侨组织都将在比赛结束之后为中国队举办盛大的庆功宴会。(“与否”前面词语必须是正面的，不能是正反两方面。另外，如果是输了，就不存在“庆功”之说。)
二、并列结构所出现的搭配不当 这里所说的并列结构，主要是指动词的并列、名词的并列以及形容词的并列等。动词的并列结构中，往往出现动词与宾语不能搭配的现象;而名词的并列结构中，往往有一个或多个名词与后面的谓语(并列的名词结构作主语时)或前面的谓语(并列结构作宾语时)不能搭配。 如：
1、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。(“出色工作”是不能被“采用”的。)
2、大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。(句中第一个谓动词“阅读”与宾语“精神实质”不搭配，应改成“阅读《公民道德规范》并领会其精神实质”。)
3、眼前，沙沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成了一幅美妙绝伦的图画。(“浪声”和“海面”均为主语，其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系。)
4、读他的诗会使人感到如行云流水般流畅自如，感情宣泄不急不火，语言简约通达，给人亲切、自然之感。(谓语“感到”与最后一个补语不搭配，存在语义重复，应去掉“给……之感”。)
三、句式杂糅 它是结构混乱的一种，即表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象。
1、这起明显的错案之所以迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。(是“其根本原因是党风不正”与“党风不正在作怪”两种句式糅在一起，去掉“在作怪”。)
2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者糅在一起。)
3、这次老人节茶话会的地点是在老年活动中心举行的。(“地点是老年活动中心”与“是在老年活动中心举行的”两种句式糅合在一起，只能保留其中一种。)
4、电子工业要迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门人才是十分重要的。(应去掉“是十分重要的”。)
四、关联词位置不当所引发的语病 配套使用，表示某种逻辑关系的两个关联词，如果第一个关联词放在前一个分句主语的前面，那么意味着两个关联词所连接的是句子结构，前后两个分句的主语必须保留并且不同;如果第一个关联词放在前一个分句主语的后面，那么意味着前后两个分句都是以该主语作为陈述对象，两个关联词所连接的是谓宾语成分，后一分句不得再保留主语。
1、最近，巴以局势尽管出现缓和的迹象，但有关各方表示要真正实现美国提出的中东和平路线图计划仍将十分艰难。(前后两个分句的主语确实不同，第一个关联词“尽管”应放在前一分句主语“巴以局势”的前面。)
2、与其说抄版现象是一个企业同另一个企业间的行为，不如说是关系到整个社会的行为。(前后两个分句事实上都以前一个分句主语“抄版现象”作共同的主语，故“与其说”应放在前一个分句主语“抄版现象”的后面。)
3、一块块砖石、一根根钢筋虽然看起来微不足道，但参天的高楼大厦却是用它们建成的。(将“虽然”放在句首。)
五、缺主语或宾语中心词
1、凭借NBA的一部宣传片，姚明完成了从单纯的“体育明星”到“体育、娱乐明星”，昨天，小巨人再一次成了娱乐界的焦点人物。(主宾不搭配，需要在“体育、娱乐明星”的后面添加中心词“转变”。)
2、目前，虽然每年大学毕业生不少，但是我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。(主宾不搭配，需要在句尾添加“的需求”。)
3、目前，城市交通干道车辆拥挤的状况日益严重，有关部门准备采取车辆分流，限制货车在上下班高峰时间进入市区，以缓解矛盾。(在“车辆分流”后面添加“的措施”。)
4、中国强烈要求所有核武器国家及早谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用或威胁使用核武器。(划分句子的结构，“要求”后面的文字全作宾语。宾语是一个句子形式：“所有核武器国家”作小主语，“谈判并缔结”作小谓语，“一项”后面的文字全作小宾语，结果就会发现缺乏“一项”所修饰的中心词。改法就是在句尾添加“的协定”。)
5、学生个人缴费，承担一部分教育成本是我国高教改革的方向，也是弥补社会教育投入不足的有效方式。(主宾不搭配，需要在“教育成本”的后面添加“的做法”之类词语。)
6、提高早餐质量是十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质。(需要在“早餐营养”的后面添加“品”。)
7、心理健康思想的研究源远流长，早在我国战国时代的《内经》一书中，就有心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用。(在句尾添加“的论述”之类词语。)
8、为防止东南亚地区发生的禽流感传入我国，国家质检总局和农业部今天联合发出通知，自即日暂行禁止进口来自疫区的禽类及其产品。(在句尾加“的规定”。)
六、介词短语固定结构的缺损或不配套
如：1、我们青年志愿者出发前，老师就已作了明确的分工，安排男同学和力气大的干重活，负责把垃圾运到垃圾掩埋场。(在句首必须加“在”，与其后的“前”相配套，构成表时间状语的介词短语结构，否则主语就有两个。)
2、刘涌以组织、领导黑社会性质组织罪等七项罪名被最高人民法院再审判处死刑。据悉，对刑事案件启动再审程序是最高人民法院有史以来的首次。(“以”含有主动色彩，与“被”连用，不合逻辑，应改成“因”。)
3、日常生活中是少不了烦恼的，而像缺电、涨价、堵车这样的烦恼都是经济社会迅速发展中而产生的，是“成长的烦恼”。(改法有二：①在“经济社会”前加“在”，与后面的“中”相配合，同时去掉“而”;②在“经济社会”前加“因”，与后面的“而”相配合，同时去掉“中”。)
4、农村改革的成功经验，农村经济对城市的要求，为城市为重点的整个经济体制改革提供了极为有利的条件。(需要在“为”和“城市”之间加上“以”，与后面的“为”相配合。第一个“为”是介词，领取的对象是“整个经济体制改革”，第二个“为”是作为之意。)
5、我国卫生部接到广东省卫生厅发现非典疑似病例的报告后，立即派出专家协助和指导当地开展调查处理工作。(在“接到”前面加“在”或“自”。)
七、其它特殊语病
(一)主客体颠倒 如：
1、作为一名杰出的政治家和诗人，于谦为人正直，不畏强暴。他短暂而壮烈的一生，正是他那首自勉诗的真实写照。(“写照”的对象是人，不是“自勉诗”这个物，“他短暂而壮烈的一生”与“他那首自勉诗”位置调换)
2、具有二千五百多年历史的古城苏州荟萃了江南园林的精华，沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园等无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒。(把“为……所”去掉，在“中外游人”前加“使”。“为……所”表被动，“为”后的对象是谓动词的发出者，而客观上显然是“风姿”倾倒中外游人，“风姿”才是谓动词的发出者。)
3、鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。(这是由介词“关于”的位置不当所引发的语病。“对于”所引导的对象就是“熟悉”的对象，“中国近代史”熟悉“中学生”显然不合常情，对象肯定搞反了。改法有二：①直接在“中学生”后面加“来说”，与前面“对于”相配合，“中学生”就成了“熟悉”行为的发出者;②将“对于”移到句首。)
4、这种“壮心不已”的精神对于我们这个走向中兴的民族自然也是备感亲切的。(语病和改法同上。)
(二)不合事理 如：
1、经过高中三年的勤奋学习，你一定能昂首走进久违的大学城。(“久违”是好久未见之意，意味着曾经见过，曾经在此学习过，与前面所说的将第一次进大学城学习相矛盾。)
2、一声令下，运动员们冲出了起跑线，像脱缰的野马一样。(“野马”不可能有缰绳，所以应去掉“野”字。)
3、1999年，刘永行被美国《福布斯》杂志评为中国第二首富。(“第二”与“首富”的“首”相矛盾，应去掉“首”。)
5、中央政法委书记罗干同志对因公殉职的公安干警及家属表示崇高的敬意并致以亲切的慰问。(不适宜的合述造成了表述上的不合情理。应分述为：“中央政法委书记罗干同志对因公殉职的公安干警表示崇高的敬意，并对他们的家属致以亲切的慰问。”)
6、汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。(“蜿蜒”是曲曲折折的，而“离弦之箭”是一直向前的，相互予盾，比喻不合事理。)
7、当今世界的一个严重问题是人的物质生活与精神生活的失衡。人文教养、精神建设已经成为引起严重关注的问题。(可以说“人的物质生活与精神生活的失衡”是一种“问题”，但不可以说“
人的物质生活与精神生活”是一种“问题”，它只是“对象”。同理，“人文教养、精神建设”是“对象”，不属于“问题”。第二个句子语病改法有二：①将句尾的“问题”改为“对象”;②在“人文教养、精神建设”后面添加“欠佳”字样。)
8、从农业部最近几年检查的结果来看，我国农药的合格率为75%，也就是说，进入生产领域的农药有25%是假冒伪劣产品。(在“假冒”后面加“或”。)
9、公安分局接到受骗未遂的群众举报：有人在新华北街工商银行门前利用“掉钱”和“捡钱”的方式诈骗钱财。(“未遂”多用来表施事主语的行为，而“受骗”为受事主语。故应改为“骗钱未遂”。)
(三)语义重复 如：
1、毕竟，经过近百年的努力，中国终于在国际间扬眉吐气了，所有大国应享有的地位，中国现在全有了。(“国际”指国与国之间，应将“间”改为“上”。)
2、本次联赛大爆冷门的八一队，凭借场上的整体配合和积极拼抢，终于以1：1逼平了志在卫冕桂冠的申花队。(“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号。“卫冕”与“桂冠”存在语义上的重复。)
(四)状语位置不当 如：
1、因特网的诱惑无法令现代人拒绝，但贵昂的网上消费又使人们难以接受。(事实上，不是“诱惑”“无法”，而是“现代人”“无法”，将“无法”一词移至“现代人”之后。)
2、三年当中，这个县的粮食生产，以平均每年递增20%的速度大步向前发展。(“平均”修饰的是“递增”，应挪到“递增”前。)
3、每一个立志成才的青年将来都希望自己成为一个对社会主义建设事业有贡献的人。(将“将来”挪到“成为”的前面。)
4、我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了深山中的那位猎手。(“顺利地”实际上是修饰“找到”的，应挪到其前面。))
5、全世界至少有5万人每天死于水污染引起的各种疾病，饮用水质已经成为威胁50亿地球人生存的尖锐问题。(这是由于“每天”的位置不当所引发的费解：一个人怎么可能反复死呢?改法就是将“每天”挪至“至少”前面。)
(五)修饰成分内部的成分残缺
1、各级政府特别有关部门应当很好地履行中小企业发展的职责，要依法规范和引导其经营行为，保证中小企业健康发展。(在“履行”后面加“扶持”。)
2、有关负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为作为一项长期任务常抓不懈。(在“把”后面加“打击”。)
三、【考点追踪】
1、下列句子没有语病的一项是( )
A、 许多附近的居民都在他的带动下，认真搞好环境卫生。
B、 从某种意义上说，教师是一根拐杖，我们的目的是让学生丢掉拐杖自己走路。
C、 我不禁怀疑他是不是开玩笑。
D、 我们如果前一时期已经克服了学习上不少因难，那么今后的困难也一定能克服。
2、下列句子没有语病的一项是( )
A、“十五”期间，泰州市将建立质量技术保证体系，力创国家级名牌产品30个。
B、源于新疆的沙土在西风环流带的吹送下，影响到太平洋地区、东亚和中国。
C、我们热烈欢迎教委领导到我校莅临指导。
D、三年来，这个县的粮食总产量，以平均每年递增20%的速度，大踏步地向前发展。
3、下列各句没有语病、句意明确的一项是( )
A、 专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形势的迫切需要。
B、 鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作。
C、 春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影晃动起来，发出沙沙的响声。
D、 21世纪需要一大批德才兼备的知识分子去建设祖国。
4、下列各句没有语病句意明确的一项是( )
A、 她那一湾秋水闪耀着诗一般的深情，显然被这清幽的夜晚深深地吸引住了。
B、 凡重大决策都必须经过科学论证，广泛听取各方面的意见，以保证决策的正确性。
C、 用尺规作三角形，在许多书中是作为基本作图的。
D、 对学生会提出的建议，我们举双手赞成。
5、下列各句中没有语病、句意明确的一项是( )
A、 未成年人思想道德建议的加强和改进关系到国家前途、民族命运，是战略工程。
B、 几个农民工来到经理部索要工钱，经理派副经理和他的助手接待了这些农民工。
C、 近年来，多种制作精美的公益广告，不断纷纷出现在泰州主干道上。
D、 从牡蛎中可以提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现，前途不可估量。
6、下列有语病的一项是( )
A、 通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。
B、 西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。
C、 大学毕业后，他被分配到这所学校当英语教师。
D、 据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。
7、下列句中没有语病的一项是( )
A、 看到白衣天使们为了抗击“非典”而忘我工作，使我很受教育。
B、 有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。
C、 三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。
D、 有关部门最近发出通知，要求各地在中考阶段严防安全不出问题。
8、下列有语病的一项是( )
A、 高峻的山岭，形成横亘山间谷地的天然屏障。
B、 在轻轻的薄雾里，使这座山城显得格外温柔、可亲。
C、 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
D、 哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。
9、下列句子没有语病的一项是( )
A、 我昨天参观了这个画展是很有特色的。
B、 我们坚信北京申办奥运会一定能够获得成功!
C、 同学们讨论并听取了刘校长关于进一步加强中学生思想品德教育的报告。
D、 两天来，艺术家们悦耳动听的歌声和婀娜多姿的身影时时浮现在我的眼前。
10、没有语病的一项是( )
A、 每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
B、 能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
C、 小明的学习成绩是班级中最好的同学。
D、 参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。
11、没有语病的一项是( )
A《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。
B、增强法律意识，提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。
C、在酷热的夏季，雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮料之一。
D、中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰，是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。
12、下列没有语病的一项是( )
A、 五一节的夜晚显得特别热闹，到处张灯结彩，人来人往也特别多。
B、 姹紫嫣红的月季、馨香四溢的玫瑰，构成了令人陶醉的花的世界。
C、 只要做到这一点，出锅的炸糕才不绵不破不塌。
D、 从这些小事，往往反映出一个人的精神世界。
13、下面没有语病的一句是( )
A小王对自己能否学好电脑充满了信心。
B、请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿意，反对战争、专制和恐怖主义。
C、中国飞人——雅典奥运会110米栏冠军刘翔的名字，可能对我们已经非常熟悉了。
D、北京市百货大楼从市场需要出发，不断增加商品品种。
14、下列没有语病的一句是( )
A、 我国的人口占世界五分之一是世界上最多的国家。
B、 要想成就一番事业，积极的心态则是成功的起点。
C、 同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
D、 经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。
15、下列句子没有语病的一句是( )
A、 初三毕业典礼后，我们全体师生和任课老师一起在新落成的科技楼前合影留念。
B、 赵本山的小品总是给人们带来无穷的欢乐和笑声。
C、 多读多写，至今仍不失为好的学习语文的一种方法。
D、 为了避免再犯类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正。
16、下列句子中没有语病的一句是( )
A、 实施西部大开发战略的关键必须抓好三项工作：一是资金匮乏，二是人才紧缺，三是基础设施落后。
B、 切实地减轻中小学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，是能否实施素质教育的关键。
C、 在日本大阪举行的第46届世乒赛上，我国男女健儿奋力拼搏，一举囊括全部七项冠军。
D、 “和平统一、一国两制”是我们解决台湾问题的基本方针，但我们决不承诺放弃使用武力。
17、下列没有语病的一句是( )
A、 作为日益影响着我们学习和生活的网络，它对于我们充满了新鲜和好奇。
B、 面对美国启动限制钢铁进口的“201条款”，中国、日本等国家在多次与其谈判未果的情况下，不得已不向世贸组织提出仲裁申诉。
C、 我们的祖先创造了灿烂的物质文明和精神文明，弘扬优秀民族的文化传统，是我们的神圣使命。
D、克隆羊“多利”的成功，经历了227头克隆羊实验失败的波折，这一幕如果在克隆人时重演，谁来为227条生命的夭折负责?
18、 下列句中没有语病的一项是( )
A、“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。
B、实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。
C、大量植树种草直接关系到我们生活环境能否得到改善。
D、他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。
19、下列各句中没有语病的一项是( )
A、很长一段时间，经济效益差一直困扰着这个五万职工的企业，谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。
B、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。
C、如何防止青少年，尤其是中、小学生，在学校周边免遭抢劫，是落实未成年人保护法的大事。
D、目前，以专利、商标、版权为三大支柱的知识产权制度正在上海全面贯彻实施，至今年4月底，上海的专利申请总量已达35746件.
20、下列各句没有语病的一项是( )
A、为了防止这次期中考试中不再出现作弊现象，学校专门召开了电视动员会议，向全体同学重申了考试纪律，以做到“防患于未然”。
B、我国日前又加入一项国际性科研计划——人类脑计划，成为这一计划的第202上成员国。
C、本周班会课上，班主任老师对全班同学说：“咱们一定要努力克服这种费力不讨好的学习方法，切实提高学习效率。”
D、原锡山市划归无锡后，不少乡镇大搞市政建设，但由于缺少全局观念，有些项目存在重复投资现象，为什么对于这种现象，至今没有引起有关部门重视呢?
21、下列各句中没有语病的一项是( )
A、江苏省无锡市的乡镇工业，引进了不少先进设备，先后试制和生产了多种农业机械和先进产品，占领了市场。
B、春兰豪华型卡车采用日本最先流行款式，性能优越，安全舒适，外形美观，线条流畅，且排放达到欧洲I号标准，符合国际环保要求。
C、MTI国际信息科技存储是世界性，最先进的存储设备制造商，他们研制的光纤通道磁盘阵列产品，提供了先进的存储方案。
D、普及WTO知识，重视建设与培养适应WTO要求的人才队伍，按WTO的要求来提高全民素质，已成为目前政府工作的当务之急。
22、下列各句没有语病的一项是( )
A、马边儒说，现在学术界有一些易浮躁、好虚荣的人，也有一些甘愿坐冷板凳的人，中年学者杨义则是其中一个代表。
B、我们并不否认这部作品有些不尽人意之处，比如某些细节不够真实，个别人物的语言还缺少个性。
C、枪战中，广东警方摧毁了一个带有黑社会性质的犯罪团伙，击毙阮强等 4名凶徒，抓获涉案疑匪16名，缴获手枪和冲锋枪2支、子弹238发、手榴弹2枚。
D、这个海防纪念馆由序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
参考答案：1、B 2、A 3、D 4、B 5、A 6、D 7、C 8、B 9、B 10、D 11、B 12、B 13、D 14、B 15、D 16、D 17、D 18、B 19、D 20、B 21、B 22、B
中考语文基础知识点：常见错别字
莫明其妙 (名) 不加思索 (假) 费寝忘食(废) 再接再励 (厉)
变本加利 (厉) 掩旗息鼓 (偃) 别出新裁 (心) 谈笑风声 (生)
流光溢采 (彩) 沤心沥血 (呕) 不言而谕 (喻) 大相经庭 (径)
不醒人事 (省) 坚苦朴素 (艰) 锐不可挡 (当) 粗制烂造 (滥)
神态安祥 (详) 清冽可鉴 (洌) 墨守陈规 (成) 张灯接彩 (结)
仰扬顿挫 (抑) 甜言密语 (蜜) 绿树成阴 (荫) 反应情况 (映)
两全齐美 (其) 打架斗欧 (殴) 不可思意 (议) 鬼鬼崇崇 (祟)
抑扬钝挫 (顿) 不知所错(措) 改斜归正 (邪) 错落有志 (致)
无精打彩 (采) 沓无消息 (杳) 秉独夜谈 (烛) 痛心疾手 (首)
白壁微瑕 (璧) 卑躬曲膝 (屈) 互相推委 (诿) 关怀倍至 (备)
如法泡制 (炮) 英雄倍出(辈) 隹宾满堂 (嘉) 巧装打扮 (乔)
一张一驰 (弛) 病入膏盲 (肓) 黄梁美梦 (粱) 好高骛远 (鹜)
迫不急待 (及) 陈词烂调 (滥) 趁心如意 (称) 语无论次 (伦)
相形见拙 (绌) 直接了当(截) 毛骨耸然 (悚) 名列前矛 (茅)
手屈一指(首) 丰功伟迹 (绩) 残无人道 (惨) 挺而走险 (铤)
殉私舞弊(徇) 心旷神移 (怡) 声色俱历 (厉) 天翻地复 (覆)
声名狼籍(藉) 穿流不息 (川) 一愁莫展 (筹) 一口同声 (异)
批发另售 (零) 因地治宜 (制) 出类拔翠 (萃) 破爷沉舟 (釜)
记忆尤新 (犹) 仗义直言 (执) 貌和神离(合) 汗流夹背(浃)
鞠躬尽粹(瘁) 诲人不倦( 珠连壁合(璧) 原驰腊象(蜡)
婉蜓游动(蜿) 挑拔离间(拨) 雍荣典雅(容)
松驰 (弛) 凛洌 (冽) 娇阳 (骄) 骄健 (矫) 签定 (订) 暑假 (暑) 浪废 (费) 帐蓬 (篷) 暑名 (署) 峰烟 (烽) 愚味 (昧) 自毫 (豪) 通辑 (缉) 急燥 (躁) 蒸气(汽)
中考语文基础知识点：标点符号
标点符号
一、导语
熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用。着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号和点号的连用，注意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系;能给现代文、文言文加标点;对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。
二、常用的标点符号有十六种
7种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号;
9种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。
三、点号可分为句末点号和句中点号
1、句末点号
包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。
⑴句号(。)
句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。
⑵问号(?)
问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。
例如：
注意点：
A、反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中;后者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。
例如：
B、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。
例如：
C、有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。
例如：
D、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。
例如：
E、有的句子里虽含有疑问词(谁，什么，怎么样等)，但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。
例如：
⑶感叹号(!) 感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。
2、句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。
⑴逗号(，)表示一句话中间的停顿。
⑵分号(;)表示复句内部并列分句间的停顿。例如：
使用分号应注意几点：
①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：
②并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例如：
⑶顿号(、)
顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。例如：
注意点：
A、并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。
B、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
C、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如：
你要不断进步，识字，生产。
这个故事讲得真实，动人。
D、有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中间就不必加顿号。例如：
这是风马牛不相及的事。
⑷、冒号(：)
A、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思;用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。
B、用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：
C、用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。例如：
D、用在解释说明的话之前。例如： E、用在总括语前，表示总结上文。例如：
注意点：
①冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段话，一般用序次语或引号注明。
②使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号;放在引用话之间，用逗号;放在引用话后面用句号。例如：
四、标号
标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号种。
1、引号(“”‘’)⑴、引号的用法
①表示直接引用的话，例如： ②表示突出强调。例如： ③表示特定称谓。例如： ④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如：
⑵、使用引号应注意：①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如：
③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号感叹号除外)放在后引号的外面。例如：
④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
2、破折号(——)⑴、破折号的用法
①表示破折号后面是解释说明的部分。例如： 表示意思的递进。例如： ③表示意思的转换，跳跃或转折。例如： ④表示语音的延长。例如：⑤表示语音较大的停顿或中断。例如： ⑥表示总结上文。例如： ⑦用在副标题前。例如：⑧表示分项的列举分承。
3、括号(()[ ])
括号表示文中注释的部分。括号的注释是比较宽泛的没有具体限制，一般不需要读出来。
注意点：A、括号里的注释应紧挨着要注释的内容
B、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点(问号、感叹号除外)应去掉。
C、括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。句外括号注释中的句末标点可去可不去。
D、括号和破折号都有解释说明作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，否则括号
4、省略号(……)
⑴、用法
①表示引文或引述的话里有省略的。例如： ②表示重复词语的省略。例如：
③表示列举同类事物的省略。例如：④表示静默或思考。例如：
⑤表示说话断断续续。例如：⑥表示语言的中断。例如： ⑦表示话未说完，语意未尽。例如：
注意点：
A、省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。
B、省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段文字或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。
5、书名号(《》<>)
书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：
注意点：
①书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：
②书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。例如：五、标点符号的位置
1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。
2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾;后半边不能出现在一行的开头。
3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。
4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。
5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。
五、标点符号专项训练
1下列句子使用问号有错误的一句是：( )
A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢?
B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界?
C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢?
D.与天文祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧?
2下列句子使用感叹号有错误的一句是：( )
A.让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万片森林，尽情地享受"森林浴"吧!
B.石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心心相印啊!
C.真美啊!桂林的山水。
D.保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人!
3下列句子使用顿号、逗号、分号有错误的一句是：( )
A.一来一去，来的时候凶猛;去的时候又多么平静啊!
B.战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。
C.如果不是碰上了花店的一场争执，知道了它的生长规律，这一盆万年青，不但不会变成两盆、三盆，恐怕是弃置在一边，不再过问，久而久之，也就枯死了，岂不冤哉!
D.伟大的东西总是围以辉煌的光彩，辉煌的光彩就会激起虚荣心，而虚荣心又很容易引起激动或我们心目中的激动;谁要是为名利的恶魔所诱惑，他就不能保持理智，就会依照不可抗拒的力量所指引给他的方向扑去。
4引号的用法有：A.引用，B.特定称谓，C.强调，D.讽刺，E否定。请在句后括号中填写相应用法的字母序号。
①总司令把"大胜仗"三个字拉得长长的，加重了语气。( )
②三味书屋是几十年前的书塾，当年"诗云""子曰"，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。( )
③这样空想出来的"道理"其实并不像什么道理。( )
④"眼高手低"常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。( )
⑤我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊"豆腐西施"。( )
5破折号的用法有：A.下文对上文的注释说明或总结，B.提示下文，C.插说，D.语意递进，E.话题转换，F.说话延长，或停顿，或中断。请在句后括号中填写相应用法的字母序号
①有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在他的岗位上--锅炉前。( )
②你买这本书吧--这本比那本好。( )
③"哦!您，您就是--"。( )
④车夫毫不理会，--或者并没有听到，--却放下车子，扶那老女人慢慢起来。( )
⑤这句名言，蕴含着丰富的哲理，它给人们--特别是热心改革，勇于创新的人们以深刻的启示。( )
⑥敬请说明--新任州长竞选人可否将下述事实经过向本市若干迫切等待着给他投票的市民赐予说明，以释群疑?( )
6省略号的用法有：A.引用的省略，B.列举的省略，C.话音的断续或延长。请在句后括号中填写相应用法的字母顺序。
①总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……( )
②"它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……"( )
③"非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本;不去卖，又只能烂掉……"( ) ( )
7为下面语句选择正确的标点，将序号写在括号里。
记得在小学里读书的时候①班上有一位"能文"的大师兄，在一篇作文的开头写下这么句 ②鹦鹉能言，不离于禽③猩猩能言，不离于兽④
A.①，②：③，④。 B.①。②："③;④。"
C.①，②："③。④。" D.①，②： "③;④。"
8下列句子使用标点符号正确的一项是：( )
他随手拨开分队长的手说 嘿 什么首长 在这里我是战士 你才是首长哩 分队长同志 我有个意见 你得赶快把大家组织一下 风雨里看不清 要特别注意安全
A. ： " ， ， ! ， ： ， ， 。 ”
B ： " ， ， ， 。 ， ： ， ， !”
C：" ， ， ， ! ， ： ， ， ! ”
D ： " 。 ， ， 。 ， ： ， ， 。”
9在下面这段话的四个空格处依次填标点，最准确的一项是：( )
⑴你这可不行⑵ 战士一面理着绳子，一面真像老战士似地批评起来⑶ 这样毒的太阳，你光着膀子，一会儿就晒爆皮了，可痛啦⑷ 说着就去给他拿衣服。
A.①"②，"③，"④。" B.①"②。③："④。"
C.①"②!"③。"④!" D.①" ②，"③："④。"
10对下列句子中标点符号用法分析不正确的一项是：( )
A. 我们对着高山喊：--(破折号表示声音延长)
B. 一个矮小而结实的中年人--内山老板走了过来。(破折号表示解释说明)
C.好个国民党政府的"友邦人士"!(引号表示讽刺、否定)
D.当他带着他的师跨进"天下第一关"时，他也是这样走着的。(引号表示引用)
参考答案：1B 2C 3B 4C A E D B 5A E F C D B 6B A C A 7D 8B 9A 10D
六、常见标点差错
1.非疑问句用问号
“我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。”
“这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号。
2.倒装句中问号前置
“到底去还是不去?我的小姑奶奶。”
这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问
或反间的语气。不能一看到发问便加问号。
3.分句之间用顿号
“浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。”
这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是
联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。
4.联合词组不同层次的词语之间用顿号
“上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。”
“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次;它和安徽黄梅戏、河南豫剧组成联合词组，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二层次应改用逗号。
5.连词前面用顿号
“现众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。”
“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”，均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。
6.概数用顿号
“看上去十七、八岁，一到疲骨伶仃的样子。”
“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，便不能加顿号。因为概数无须停顿;一加顿号便成了“十七”和“八”并列了。这不符合表述原意。
7.集合词语用顿号
“这次‘严打’的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。”
“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。
“中、小学生”，“大、专院校”，“指、战员”，“司、乘人员”，这些词语中的顿号都是不该用的。
8.句中没有逗号径直用分号
“打好这一仗的关键是：一是发动群众;二是找准目标;三要速战速决。”
顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长
的分号，不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”，才能直接用分号。
9.句中已用句号再用分号
“一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以
恒;……”
句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不
类。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。
10.冒号后面揭示范围不清
“‘独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴’，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。”
从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为
逗号，或者将逗号改为引号内句号。
11.句中短暂停顿用冒号
“本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。”
“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。
12。同一句中用两个冒号
晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。
13.引语中“某某说”后用冒号。
“‘大桥就要通车了，’他环视了一下会场说：“‘请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
凡是在一段引语的中间插“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是提
示下文。用了冒号，前面的话便没有着落了。
14.引语中句末点号设置
“李白的诗多豪迈：‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回’。”
“为了子孙后代，为了中华民族，他们成了‘盗火的普罗米修斯。’”
用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用
者的。上句李白诗是完整的两句。句末点号应放在引号内;下句“盗火的普罗米修斯”，只是句中的宾语部分，
句末点号则应放在引号外。一般来说，凡前面用了冒号，便是提示下面的引文是独立成句的。
15.直排引号用于横排
“一石激起千层浪，人们纷纷伸出援助之手，真是L人间自有真情在。”
引号有直排和横排之分。直排用L’LI，横排用“”‘ ’，不能横竖不分，乱用一气。有些广告设计者误以为直排引号古色古香，身份高横排符号一头，这种想法是要不得的。
16.不是书名用书名号
“《丽达公寓》即日发售，……”
书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。“丽达公寓”是商品房的名称，是不能用书名号的。不能为了突 出某一表述对象，便乱用书名号。
中考语文：写读后感的5个步骤是什么?
写读后感一般需要经过5个步骤，首先要引述材料，其次要概括文章内容，第三要分析材料，亮明基本观点，第四要联系实际，纵横拓展，最后就是总结全文。
一、围绕感点，引述材料
简述原文有关内容
二、概括本文的主要内容，要简练，而且要把重点写出来
三、分析材料，提练感点
亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
四、联系实际，纵横拓展
围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
五、总结全文，升华感点
“读”的内容不放松。
