专家名师解读重庆中考英语试题

英语中考过程，面对篇幅长的题目，建议可以采取先看问题及选项，然后再阅读文章的方法。这样可以大大节省时间，在阅读的时候也会很有针对性。下面是小编为大家整理的专家名师解读重庆中考英语试题，希望对您有所帮助!

专家名师解读重庆中考英语试题

命题专家：引导学生关注课堂以外的世界 提升语言运用能力

“今年中考英语试卷的命制强调注重基础，保持稳定，落实双减。”命题专家表示。考核内容有效涵盖了英语语言能力的听、说、读、写、看五大基本技能，同时强调了学习能力，考查了学生观察与比较、分析与判断、归纳与建构、批判与创新等阅读思维品质。

语篇话题紧扣时代脉搏，选材贴近学生生活实际，引导学生关注课堂以外的世界，着力提升学生的人文和科学素养。关键能力的考查，让老师学生从题海中得到解放。

试卷注重语境创设，关注语篇整合。在试题任务中融合了对英语学科核心素养——语言能力、文化意识、学习能力和思维品质的考核，对教师日常教学起到积极的导向作用。

试题还在一定程度上有效促进考生转变学习方式，引导其在英语学习中通过体验、实践、探究等方式参与语言活动，提升语言运用能力。比如，语法选择结合语篇内容考查语言知识运用，改变了以往碎片化的语言知识的记忆类考查。

试卷对英语学科核心素养如何在考试评价中落地进行了有效的探索，实现了素养可测。阅读理解、口语运用和书面表达等试题创设的情境，结合了中国文化、动物保护、职业选择、科技发展、垃圾分类等方方面面，引领考生树立人与自然和谐发展观，培养其科学精神与人文素养。

一线教师：考查用英语解决问题的能力 引导学生全面发展

两江新区教育发展研究院中小学英语教研员陈宏表示，今年中考英语命题深化基础性考查，突出学科核心素养考查，引导学生全面发展，促进教师教学变革。

命题围绕三大主题(人与自然、人与社会、人与自我)选材，立足小切口，关注学生身边的实际问题，如孝敬老人的人格品质、与他人及与自我相处的社会情感能力，以及制作酸奶或水果拼盘的生活技能等，突出考查学生用英语解决真实生活中的问题的能力。

试题充分体现中国学生发展核心素养的要求。中国传统家具屏风，文学名著的节选、团结协作、关注人类命运共同体等选材体现了人文底蕴;阅读E篇选取人工智能的发展，体现了科学精神;听力中的运动安全等，选篇分布合理、语言地道，引导学生全面发展。

陈宏建议，教师在日常教学中要适当拓展教学的宽度及广度;同时变革教学方式，引导学生在学习过程中“学思结合，用创为本”，落地学科核心素养。要特别引导学生正确理解语篇主旨大意，关注具体语境中不同词语、句子与整个篇章结构之间的联系，深入学习和理解语篇所表达的主题意义。

中考英语技巧

一. 听力

中考英语考试首先考的是听力,需要同学们立刻进入状态,这样才能做到从容不迫,对于听力,我们得知道一下几点注意事项:

1. 刚拿到试卷的时候,应该先将听力题目阅读一遍,这样在听听力的时候,也便有了目标性。

2. 要仔细阅读,有时间要把选项也看一遍,找出选项间的不同。3. 养成边听边记的习惯,特别是在一些细节的方面,我们可以听的时候,顺手写在试卷的旁边,这样可以迅速的做出判断。

二. 单项选择

中考英语选择是第二个题,有一定难度,但只要好好做,也不是很难。下面是关于选择的一些注意事项:

1. 注意题中暗示的有关信息。2. 找准考点。

3. 注意审题,排除干扰的选项。4. 多注意平时做题中出现的易错点,考试中也是考试的一个重点。

三. 阅读

1. 通读全文理解大意.阅读理解应该先将文章通读一遍,这样才能做好每一个题。比如完形填空,有些选项是都可以选择的,可能是要阅读到后面的文章,才能理解前面这个空是怎么选择的。阅读理解就更不用说了,陷阱更多,需要我们仔细的去理解有关内容。

2. 精读试填.这要求我们运用所学的语法和词汇知识,根据上下文的联系,对每个题做出准确的判断,考生要注意的就是统筹兼顾,上下统一,这样做出的答案准确性才会高。

中考英语注意事项

中学英语教学的目的是进行听、说、读、写四会能力的培养，而语音教学是四会的基础。

语音教学原则

(1) 从听音入手，模仿为主，加强实践。

(2) 教师要对学生讲清发音方法，使学生掌握发音要领。

(3) 模仿发音，突出“练”字。

(4) 把英语音和汉语语音加以比较，排除汉语语音对英语语音的干扰。

(5) 把语音、语调的训练和句型教学相结合。

(6) 调查研究，因材施教。

(7)语音教学始终贯彻：语音教学的成果要在词汇、短语和句子教学中不断巩固。在中学英语教学的各个阶段中都要重视语音教学。

中考英语阅读答题技巧

一、细节事实

新课程标准有关阅读最基本的要求是“能从一般性文章中获取和处理主要信息”。对这种“获取和处理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是细节判断。这类题在阅读理解题中占据半壁江山，做好这类题是确保基础分的关键。同时，弄清细节，正确获取信息，也是把握文章主旨的前提。因此，要特别重视做好这类题。

二、主旨大意

此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。

1、主旨大意题题干常见的问句形式

2、主旨大意题的解题方法

三、推理判断

此类题的关键是要注意原文出现的语句不是我们做出的推理判断，而是原文给出的细节信息，所以原文语句不能选。判断时对已知的事实仔细评价后做出的合理决定并非决定，要对事实进行合乎情理的判断，有时还需借助常识进行判断。推理判断题分两种，即对细节的推理和对主旨的推理。主要以We can infer / imply / learn from this passage that ……等进行提问。解决此类题要注意，一是与原文相同的细节不能选，二是文中没有出现的细节不能跳出文章做推断。解题过程中只要注意上述两点，再结合做细节和主旨的方法，即可以做出推理判断题。

四、词义猜测

词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。该题旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力，因而，所考单词的意义通常超出大纲范围。常见形式有：The word / phrase…… means / refers to……From the passage，we can infer the word…… is closest in meaning to……What does the word…… in paragraph……mean?要做好此类题，要注意，第一，要熟练掌握大纲单词，平时注意积累生词和短语。第二，要把词放到句子里，把句子放在句群里。第三，注意词、句的位置，确定结构关系。第四，要善于利用连词、代词及词性、同义词法、反义词法等进行判断选择。

中考英语阅读理解题方法

一、阅读理解题的命题特点

中考试题中的阅读文章题材多样，体裁形式丰富，试题涉及掌握语篇主旨，事实细节、深层含义、推理判断、猜测词义等多方面的阅读能力考查。因此，需要学生在平时对各方面的知识都有所积累，以适应中考命题的趋势。从问题设置上可以将问题归结为四种类型：

1　直接题目

这类题比较简单，只要通读全文，了解文中叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的可从文章的原句中直接找到答案。

2　理解性题目

这类题要求考生对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释。解答这类题需要对文章的上下文，甚至整篇文章的内容进行准确、全方位的理解才能得出正确答案。

3　推理性题目

这类题考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层次理解后，才能找到答案。有时还需考虑作者的态度、观点、倾向等因素，加以推理，方可获得正确答案。

二、阅读理解题的解答步骤

1　略读全文，抓住话题，掌握主旨大意。略读时要特别注意短文的首段，一般就是文章的主旨大意。注意通过首句或末句抓住每段的大意。因此，通过略读掌握短文的主旨大意以及主要信息的分布，在答题时就心中有数，这样才能真正加快速度。

2　查读。略读之后，根据题目和提问仔细阅读，准确理解题意及文章的细节，在相关段落或句子中寻求正确答案。

3　找到相关段落和语句后，要认真斟酌，透过表层结构，领会其深层含义。对于结构复杂的句子要进行句法分析。考生可以在短文中找出支持答案的信息，再加上一些已有的常识和一定的逻辑思维来确定正确答案一

4　复读。做完一篇短文后面的所有题目后，再对所有选项进行审查，尽量减少错误和疏漏。