2023济南中考作文题目《今朝晴朗可喜》解析
提高语文的水平，可以每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。下面是小编为大家整理的2023济南中考作文题目《今朝晴朗可喜》解析，希望对您有所帮助!
2023济南中考作文题目
请以“今朝晴朗可喜”为题，写一篇不少于600字的文章。
1)内容具体，有真情实感;
2)文体不限(诗歌、戏剧除外);
3)文中请回避与你相关的人名、校名、地名
2023济南中考作文题目《今朝晴朗可喜》解析
2023年济南中考语文已经结束，对于中考作文题目的分析与解读是年度热点，今年的中考作文题目是《今朝晴朗可喜》，具体分析内容如下：
①面对“今朝”，要考虑在什么时间?什么条件、背景下的时间?是具体的时间点，还是一个跨度比较大的时间段?有没有时代背景特点?
②面对“晴朗”，外在的晴朗是什么样子?如何体现?内在的精神世界的晴朗是什么?有什么特点?怎么体现?外在和内在的两个维度怎么融在一起?为什么晴朗?晴朗前的铺垫等怎么设计;
③面对可喜，什么可喜?怎么可喜?为什么可喜?深层的意义或者影响是什么?对于三个关键词的追问，追问的前提是对题目整体特点及呈现关系的梳理，以上的追问结果融合在一起?详略如何安排，如何取舍等。由果溯因、化抽象为具体，本就是中考作文命题常用思维，今年的题目尤其侧重，这一点在今后学习上需关注。
二、选材立意题目并没有限定主语，也没有限定具体情境的地点状语与宾语，所以，充分的思维发散和联想，结合自己的真实经历，素材就会“千人千面”，这就是多元作文素材的精彩与魅力所在：
1.亲情成长类：不理解为何奶奶喜欢捡拾初夏时节，麦田里掉落的麦穗，每一次佝偻的身影在田间晃动，是又气又担忧，生气她不好好享福安心度过晚年，担忧她年纪大，顶着烈日去拾稻穗，身体辛苦吃不消。回想起童年往事，拾稻穗也曾是我记忆中最难忘的点滴，只不过我是和小伙伴们在一起疯狂玩耍，留下的仅是在一旁嗔怪，嚷着我们注意安全的奶奶。初二的暑假，端午节假期回老家与奶奶团聚，与奶奶再次田间拾稻穗，终于解开心中长久以来的困惑，每一次佝偻的身躯，略显缓慢的脚步，都能精准地找寻到掉落在田间地头的麦穗。放慢脚步，就能找寻到每一枚混入麦秸中的稻穗，放慢脚步，更是让我懂得凡事风风火火不够稳重，的确让错失很多进步的机会，乃至满分的可能。这一次的端午田间漫步，看似简单陪伴，解开了心中捡拾稻穗的许多困惑，同时更是一次难得的心灵成长。晴朗明媚的天气，以及理解奶奶之后心理上豁然开朗，这一份豁然开朗，就是内心的晴朗感受。我当前快马加鞭，争分夺秒不断向前追赶，可结果却总事与愿违，回想起记忆中的点滴，引发了我对快与慢的思考，由是才懂得活在当下的意义与价值。
2.成长感悟类：可以写青春路上收获的成功与喜悦，也可以写成长路上得到的感悟和启迪。如总是发现不了自己的优势，总是纠结于自己的过于平凡，但看到晴空下普通的蔷薇，看到它在空中热烈灼烧似火焰般的色彩，才最终明白：平凡，也可以绽放出属于自己的精彩，我们要学会接受平凡，享受平凡。
3.家国情怀类：可以写一代人的奋斗，也可以写时代背景下(诸如疫情、脱贫、创新等)的砥砺前行。如爷爷曾是一名乡村老师，在偏远的山村里，在简陋的教室里，爷爷坚守了三十多年，在苦难和清贫中奉献着自己的青春。现在早已退休的爷爷，每每看到晴空下的美丽的校园，脸上总会洋溢着灿烂的微笑。
4.故乡乡土类：主要写家乡和家乡人的变化。如家乡曾滞销的苹果，经历了一次次的改良，一次次的试验，最终成为了远近闻名的品牌;如家乡那片荒芜的后山，在勤劳的家乡人手中已变成了一片片的果林。
5.传统文化类：主要写传统文化在经历了低潮和冷落后重新被人们认可、喜爱。如汉服之美，汉服既宽松舒适，又精美细腻，它是中国文化中洒脱与细腻的完美融合。现在越来越多的年轻人喜欢穿汉服，喜欢穿着汉服在晴朗中独立、徘徊，尽显文化之美。
6.其他：也可以写单纯的亲情类或小人物类的作文。如奶奶长期卧病在床，爷爷日复一日的精心照料着，在晴朗的春光里，奶奶终于康复了;再如各行各业里的小人物，他们可以是小商贩，可以是农民工，可以是守林人，他们通过自己的不懈努力，得到了别人的肯定，实现了自己的价值。
三、结构布局“今朝”对比“往昔”，“晴朗”对比“阴晦”，“可喜”对比“可悲”，因此，作文在写作手法上要有对比，有插叙、联想或回忆，在行文布局上的虚实结合;再者，因为家国类、故乡类、文化类作文的情节时间跨度较大，可以在作文中加入线索，贯穿往昔与今朝。
怎样提高语文成绩
1、循序渐进
语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
2、熟读精思
把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。
3、自求自得
端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
4、考前复习
语文的考前复习不要集中,分散复习效果会更好。一星期一复习为好。复习不要背背答案就万事大吉，要注重答题要点，注重技巧性。
5、课外积累
中考语文课内考的分数很少,所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累。
充分利用好身边的有限资源作好积累,如课本优秀作文刊物名著书籍互联网电视广播……只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上。材料要广博而新颖，时代感强，力争做到”家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的头脑。为阅读与写作奠定基础。
6、提高写作能力
写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。
初中语文补课有效果吗
其实语文的辅导班需要看类型。首先，如果你不会写作文，不知道怎么答题，汉语基本功没有掌握好，比如拼音用法，语法，可以在这方面补课。其次，如果这些基础都没有问题，我觉得根本没必要补。现在很多学生严重偏科，对科目的敏感度不高，补习的效果不会好。
语文的补课内容不多，阅读是其中之一。了解补习班都教什么阅读。技巧和理解方法，也就是阅读课的补救形式。老师带学生一起看文章，讲解阅读理解时，从考试的考点传授技巧和方法。聪明的学生可以从中学习到阅读理解的方法，但大多数阅读基础差的学生很难理解。只能按照老师的教学方法机械的练习。对于大多数学生来说，补习班的作业是一种疲于应付的学习状态，很难主动学习。
但是，单靠阅读技巧的吸收并不能提高语文成绩。阅读也需要做延伸阅读。在辅导班，我们学习了阅读材料，那么如何拓展阅读材料呢?所以在阅读理解练习的时候，如何延续辅导班里的内容是很重要的。家长要关心孩子的补课内容，配合老师的挑选，拓展孩子的阅读内容。阅读是孩子的事，但也是父母的责任。并不是说送孩子去补习班就一劳永逸了。
想提高语文成绩要怎么办
1培养自己的阅读兴趣
1)家长要以身作则，给孩子创造一个良好的阅读环境。
2)从自己喜欢的书籍开始阅读。
3)参加阅读、诵读比赛。激发自己的阅读兴趣。
2学会课后复习
(1)复习和预习那个更重要，预习相对重要一些，预习做好了，复习起来就自然跟着容易些。
(2)复习也要拿笔，看要有收获，把收获的看法另外写下来。
(3)要做到眼看、手写、心记。不要“一目全过”，要同时记住重点、生字和知识点内容。
3课外积累
中考语文课内考的分数很少,所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累。充分利用好身边的有限资源作好积累,如课本优秀作文刊物名著书籍互联网电视广播……只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上,材料要广博而新颖，时代感强，力争做到”家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的孩子的头脑.为阅读与写作奠定基础。
